讀了更聰明的故事

肖亦翅

老人最終收英子做學(xué)生。兩人來到城門，有一份布告吸引了他們的眼球。原來算出土地面積者將會給予重獎。大獎終究會花落誰家呢……

反客為主

老人望著英子，笑瞇瞇地一言不發(fā)。

突然，老人打馬向前，一直來到布告跟前，翻身下馬，伸手就將布告撕了下來。看也不看，就將布告往英子手里一塞。

英子吃了一驚，正要問老人這是做什么，只見兩個看守布告的衛(wèi)兵走了過來，看見布告在英子手里，不分青紅皂白，拉著英子就走，還說道：“今天終于有人來揭布告了?！?/p>

英子一邊使勁掙扎，一邊說道：“不是我！不是我！布告不是我揭的?！?/p>

“呵呵，你就別說謊了。布告就在你手里呢?！币粋€衛(wèi)兵嬉笑了一下，不由分說，擁著英子就往前走。

英子掙扎了幾下，一扭頭，看見了老人。老人正對著她微笑地點頭呢。

這是他的主意！

布告明明是他揭的，卻塞到我的手里。

老師為什么要這么做呢？他明明知道我不會做這題。英子在腦子里苦苦思索。

但英子天性聰明，很快就揣摩出老師的用意：老師是要把我逼上梁山。俗話說，鴨子上架全靠逼。我不會做就不會去想，不會去想就永遠(yuǎn)不會做。老師啊，您的良苦用心我明白了?？墒?，可是，我現(xiàn)在還是不會做??！您叫我現(xiàn)在怎么辦呢？

英子想著，慢慢地停止了掙扎。車到山前必有路 。老師把我逼上梁山，總不會看著我吊死在梁山上不管吧。

英子安靜下來，跟著兩個衛(wèi)兵走進(jìn)了縣衙。許多看熱鬧的人跟在后面，把大堂的外面擠得滿滿當(dāng)當(dāng)。

這縣太爺本來是高坐在大堂之上，聽說有人揭了布告，頓時眉開眼笑，樂不可支地迎了出來?？墒?，當(dāng)他一眼看到被擁在中間的只是一個十來歲的小女孩之后，臉上的笑容馬上凝固了起來。

很快，縣太爺?shù)难劬χ倍⒅鴥蓚€衛(wèi)兵，呵斥道：“你們兩個真是大膽，把一個小女孩拉來干什么！”

兩個衛(wèi)兵嚇了一跳，慌忙跪了下去，稟報：“報，老爺，因為一直沒有人來揭布告。今天，總算有人來揭了。小的一時高興，就沒有注意到她還是一個小女孩。不過老爺，學(xué)問不在年高，這小女孩既然敢來揭布告，想必一定有過人之處。我們還是先來看看她到底能不能做出來。如果實在不行，再將她趕出去也不遲?！?/p>

縣太爺一聽，言之有理。遂返身回去，重新在大堂上坐好，把他縣太爺?shù)募茏佣似饋?，驚堂木一拍，大喝了一聲道：“堂下何人？報上名來！”

呵呵，倒喊上了哦。英子心里微微吃了一驚。她畢竟是第一次見到這種場面。

英子扭了一下頭，看見老師站在人群里，向她微微地點了點頭。有了老師的支持和鼓勵，英子便有了一些自信和勇氣。英子向前挺了一挺身子，說道：“我叫英子。”

“英子，”縣太爺想了一想，似乎沒有想起這個名字到底是誰來，便又問，“所來何事？”

英子聽得，心里暗暗好笑，你明明知道是什么事，還偏偏這么說，是不是故意的啊？但怎么回答呢？這倒是有點犯難了。說自己是來揭布告的，但自己又確確實實沒有揭。那么說我是來干什么的呢？

看到英子站在那里半天沒有做聲，縣太爺有點不耐煩了。本老爺是堂堂一縣父母官，豈能被一小孩戲弄？于是，又將驚堂木一拍，喝道：“既然這英子沒有什么事，那就送她出去。你們兩個衛(wèi)兵，不好好看守布告，把一個小孩送來干什么？本該責(zé)罰你們，但念你們是初犯，這次就免了。如果再犯，一并問罪。”

兩個衛(wèi)兵嚇了一跳，慌忙稟道：“報，報老爺，我們確實是看她揭了布告才帶她來的?！?/p>

縣太爺望著英子說道：“是你揭了本縣的布告嗎？”

英子已經(jīng)明白，這布告是老師揭的。既然老師揭了，就一定有他的道理。可是現(xiàn)在，英子猶豫了一下，將頭一抬，說：“是的。”

“是你揭了布告？”縣太爺望著英子，實在不敢相信這么一個乳臭未干的小毛孩能解出他一個堂堂大老爺都沒有解出的大難題來。他抓耳撓腮，左思右想，到最后，干脆說道：“好吧，那你就解給老爺看吧?！?/p>

“你先把題給我。”英子的自信心又增加了不少。

縣太爺把手一揮，一個聽差趕緊把他們繪制好的地圖捧了出來，一直送到英子的面前。

英子雙手接過，果然是一幅彎彎曲曲，沒有任何規(guī)律可循的地圖。怎么辦呢？

眉頭緊鎖。

愁云籠罩。

一片茫然。

而且是在眾目睽睽之下。

俗話說得好，急中生智。她想起了爸爸曾經(jīng)講過的一個故事來，頓時豁然開朗，說道：“這題很難嗎？簡直就是小菜一碟?！?/p>

這縣太爺一聽，驚得眼珠子都要掉出來了。

英子繼續(xù)不緊不慢地說道：“這題根本用不著我來解，叫我弟子來就可以了?！?/p>

??！這縣太爺更是驚得找不著北了，這小小年紀(jì)竟然還有弟子，簡直叫人不可思議，忙問：“你弟子在哪里？”

英子扭了一下頭，向著老人一指，說：“喏， 就在那里?！?/p>

縣太爺一看，見是一位白發(fā)蒼蒼的老人，就如墜入了五里霧中：“他一個老人，是你一個小孩的弟子？”

英子卻淡淡一笑：“學(xué)問是不分年齡的?！?/p>

縣太爺連連點頭，忙請老人到前面來，問道：“請問老者，你如何解開此題？”

老人也是淡淡一笑：“你去拿一塊木板來?！?/p>

縣太爺懷疑自己是不是聽錯了：“木板？用木板可以解此題？”

這老人究竟如何解開此題呢？

（未完待續(xù)）