三點導(dǎo)讀

郭歡

《明月寺》是一篇視角獨特，構(gòu)思別致的短篇小說，作家葉彌以散淡的筆墨，講述了“我”與來歷成謎的住持夫婦的邂逅，語言清朗自然，主旨含蓄，耐人尋味。

一、小說的含蓄之美

《文心雕龍·隱秀》有云：“文之英蕤，有秀有隱。隱也者，文外之重旨也?！敝袊鴤鹘y(tǒng)文學(xué)歷來講究含蓄之美，注重言有盡而意無窮，此即是“隱”。

小說開頭即設(shè)置懸念，借他人話語引出了這對“奇怪”的夫妻：身為住持，卻是俗家打扮，寄身寺廟，仍以夫妻相稱。這般特立獨行自然引起“我”的好奇，也勾起了讀者的閱讀興趣，他們是什么人？為何身居佛寺卻又并不真心向佛？

讀完全文，夫妻二人依然是謎，然而，那看似隨意的文字里卻縈繞著一股惆悵與沉重，引起讀者無限的思考。

二、人物刻畫生動傳神

小說中對薄師傅的描寫最為精細(xì)，她的外貌，作者抓住了一個“薄”字，“薄薄的身體，薄薄的頭發(fā)”，此外，一雙“清而亮”的眼睛，“專注”的眼神，寥寥數(shù)語，描繪出一位清瘦單薄、純真坦率的老婦人。

除了外貌，小說還通過語言、神態(tài)以及行為舉止全方位地刻畫人物。如解簽時對我的開導(dǎo)，“我”猜測其身份時，她先驚后喜又轉(zhuǎn)悲的情緒變化，勸我“吃菜”、帶我看花等生活化的場景。這些細(xì)節(jié)的描寫，表現(xiàn)了薄師傅的溫柔純真，這是一位有涵養(yǎng)、情感豐富、經(jīng)歷坎坷的知識分子，即便經(jīng)歷了磨難，依然保持著待人的真誠與善良。

相比薄師傅，羅師傅所占的筆墨極少卻也不失傳神：聽到剪羅春是為他而栽，一個咳嗽四字回答，盡顯愛情中的幸福坦蕩，夾雜一分成年人的難為情;招呼“我”看云霞，對美的追求體現(xiàn)的是浪漫情懷;愛人離世后，羅師傅正式出家，于決絕中展現(xiàn)對愛情的忠貞。

三、悲劇是撕碎的美

小說講述的是一個悲劇，而悲劇的真諦就在于將美好的東西撕碎了給讀者看。葉彌筆下薄師傅與羅師傅的形象是單純美好的，他們善良真誠、多情浪漫;他們的愛情也是美好的，甜蜜溫馨、忠貞不移。然而，這些美好恰恰與現(xiàn)實的殘酷形成了鮮明的對比。

小說的悲劇只是生死離別嗎？相信讀者心中自有一番思量。

本文是含蓄的，所以最大的難點是主旨的探究，可以從標(biāo)題、情節(jié)、背景三個方面進行探討。

“明月寺”是小說的標(biāo)題，是薄師傅與羅師傅隱遁的“世外桃源”，也是他們故事的見證者，在小說的結(jié)尾，葉彌惆悵地寫道：“明月寺不會說話”，如果明月寺能夠說話，她希望明月寺說些什么呢？

筆者認(rèn)為，應(yīng)該是關(guān)于薄師傅和羅師傅的秘密，他們是誰？為什么從城里搬到這山上的小寺廟？為何身在寺廟卻又過著俗世的生活？既然心系紅塵又何必遁跡寺廟？

這些問題在文中雖然沒有正面的回答，但從字里行間卻也可以窺知一二。

“我”通過解簽時的交談，猜測薄師傅的身份是語文老師，于是“我立刻把我的感覺對薄師傅說了。我看見她先驚后喜，喜悅之色在臉上一掠而過，代之以淡淡的悲戚”。

“驚”自然是猜到了，猜錯是不用吃驚的，老師這份職業(yè)一定帶給她不少快樂，如果不認(rèn)同，絕不會因之被猜中而“喜”，可既然認(rèn)同，為何又有“淡淡的悲戚”？想必是那段歲月里除了美好的記憶，還有更多的不堪，直到多年以后，依然是不能觸摸的痛。

七零年春，城里“涇渭分明”的老師，不堪回首的遭遇，這些信息足以讓人聯(lián)想到那場人人談之變色的文化大浩劫。于是，答案呼之欲出，但葉彌就是不說破，讓你去猜，去想，去求證。比起直接痛陳悲苦，這種含蓄而深沉的悲涼或許更能打動人心，這也是小說構(gòu)思獨特之處。

那場文化浩劫不過是短短十年，而薄師傅與羅師傅卻在明月寺住了三十年，他們眷念紅塵不想出家，然而，紅塵之大卻早已沒有容身之地，只能孤獨地隱遁在這“世外桃源”，他們渴望朋友，渴望溫暖與理解，與素昧平生的“我”一見如故，對“我”的離去戀戀不舍，鄭重請求“我”的再次拜訪，這又何嘗不是孤獨的極致表現(xiàn)？

傷害或許已經(jīng)停止，但傷痛永遠不會平息。三十年，沒有親人拜訪，沒有朋友探望，他們隱遁世外，即便有愛情的慰藉卻依然承受著世俗的苦痛與孤獨，不死不休，這或許才是最大的悲劇。

1.小說為什么以“明月寺”為題，請簡要分析。

2.如何理解“她先驚后喜，喜悅之色在臉上一掠而過，代之以淡淡的悲戚”？

3.薄師傅是作者重點刻畫的人物，請簡要分析其形象。

附：參考答案

參見“美點賞析”和“難點指津”。endprint