基于創(chuàng)新人才培養(yǎng)的財(cái)經(jīng)高校產(chǎn)學(xué)研合作的探索

南榮素

產(chǎn)學(xué)研合作作為一種獨(dú)特的人才培養(yǎng)模式，逐漸發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。本文在分析高校產(chǎn)學(xué)研合作過(guò)程中的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，提出了結(jié)合財(cái)經(jīng)高校特點(diǎn)，選擇合適的產(chǎn)學(xué)研合作模式。

目前，我國(guó)相關(guān)機(jī)構(gòu)對(duì)高校產(chǎn)學(xué)研合作的形式給予了高度的重視?！秶?guó)家中長(zhǎng)期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要（2006-2020年）》明確提出，“要把建立以企業(yè)為主體、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新體系作為國(guó)家創(chuàng)新體系建設(shè)的突破口”，產(chǎn)學(xué)研合作的模式被提升到了國(guó)家戰(zhàn)略高度，可見(jiàn)產(chǎn)學(xué)研合作的重要地位和重大意義。

一、高校產(chǎn)學(xué)研合作過(guò)程中的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)

在新的形勢(shì)下，產(chǎn)學(xué)研合作作為一種能夠?qū)⒗碚撆c實(shí)踐緊密聯(lián)系的教育模式，在創(chuàng)新型人才培養(yǎng)具有十分重要的意義，其快捷性、高科技性、高效益性的特點(diǎn)與創(chuàng)新性人才培養(yǎng)的需求相契合。在構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研合作平臺(tái)的基礎(chǔ)上，高校與企業(yè)可以發(fā)揮各自的資源優(yōu)勢(shì)，通過(guò)資源的有效結(jié)合培養(yǎng)新型創(chuàng)新人才。產(chǎn)學(xué)研合作教育的實(shí)施，是貫徹相應(yīng)黨的教育方針的表現(xiàn)，是培養(yǎng)具備綜合素質(zhì)人才的必經(jīng)之路。產(chǎn)學(xué)研合作具備來(lái)自高校、科研所、企業(yè)等多方面的平臺(tái)，為學(xué)生提供了不同的環(huán)境和專業(yè)知識(shí)，三者培養(yǎng)的側(cè)重點(diǎn)不同。通過(guò)產(chǎn)學(xué)研合作，學(xué)生能夠結(jié)合實(shí)際情況，了解戰(zhàn)略型產(chǎn)業(yè)和高新科技部門(mén)的實(shí)際運(yùn)作。企業(yè)、科研所運(yùn)用良好的研究資源和資金優(yōu)勢(shì)，與高校人才資源的良好對(duì)接能夠產(chǎn)生巨大的創(chuàng)造力，對(duì)創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)產(chǎn)生重大幫助。因此，產(chǎn)學(xué)研存在內(nèi)在一致性，在現(xiàn)代化時(shí)代中是相互依存的，產(chǎn)學(xué)研結(jié)合產(chǎn)生的寶貴資源對(duì)于創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的需求也是相互契合的。

產(chǎn)學(xué)研合作教育是以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力為重點(diǎn)，同時(shí)兼顧學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。通過(guò)充分利用高校、企業(yè)和科研院所的環(huán)境氛圍與資源，產(chǎn)學(xué)研合作能夠?yàn)閷W(xué)生提供良好的科研條件和充實(shí)的科研經(jīng)歷，能夠?qū)⒔逃c實(shí)踐緊密結(jié)合，緊緊圍繞“知識(shí)、能力、素質(zhì)”共同發(fā)展的要求進(jìn)行，使學(xué)生的思維不受課本知識(shí)的禁錮，培養(yǎng)靈活的、創(chuàng)新的人才。

二、財(cái)經(jīng)高校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)過(guò)程中的產(chǎn)學(xué)研合作方式選擇

與綜合類院?；蛘呃砉ゎ愒盒Ｏ啾?，財(cái)經(jīng)類高校的產(chǎn)學(xué)研合作起步較晚，規(guī)模也不如前者。通過(guò)產(chǎn)學(xué)研合作培養(yǎng)財(cái)經(jīng)高校創(chuàng)新型人才，應(yīng)結(jié)合財(cái)經(jīng)高校的專業(yè)特點(diǎn)，在培養(yǎng)學(xué)生基本個(gè)人素養(yǎng)基礎(chǔ)上，著重培養(yǎng)其具備豐富的財(cái)經(jīng)專業(yè)知識(shí)、敏銳的經(jīng)濟(jì)觀察能力以及較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，使財(cái)經(jīng)高校的創(chuàng)新型人才能夠在未來(lái)工作中結(jié)合專業(yè)素養(yǎng)與創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)，針對(duì)我國(guó)財(cái)經(jīng)工作的現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題做出改進(jìn)，以促進(jìn)我國(guó)財(cái)經(jīng)工作的開(kāi)展，保證社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)機(jī)制的有效運(yùn)行。

具體而言，適合財(cái)經(jīng)高校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的產(chǎn)學(xué)研合作模式如下。

第一，委托研究型產(chǎn)學(xué)研合作。主要包括兩種，一種是縱向課題的產(chǎn)學(xué)研合作，即接受政府部門(mén)的委托，對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的重要問(wèn)題、公共問(wèn)題等開(kāi)展全面的論證和研究，通常相關(guān)部門(mén)設(shè)立基金項(xiàng)目促進(jìn)和引導(dǎo)縱向課題的開(kāi)展；另一種是橫向課題，是高校接受企業(yè)的委托，對(duì)企業(yè)所在行業(yè)的問(wèn)題或者企業(yè)的微觀主體問(wèn)題進(jìn)行研究，提出行業(yè)發(fā)展方向、注意事項(xiàng)和企業(yè)問(wèn)題解決等實(shí)際的建議和意見(jiàn)。該模式能夠帶領(lǐng)學(xué)生深層次地接觸政府、企業(yè)等機(jī)構(gòu)的實(shí)際工作，對(duì)課題的參與能夠鍛煉學(xué)生知識(shí)運(yùn)用能力、問(wèn)題分析能力、利用創(chuàng)新思維解決問(wèn)題的能力。

第二，開(kāi)展研究中心型產(chǎn)學(xué)研合作。研究中心的開(kāi)展方式可能是與政府合作，也可能與企業(yè)合作，或成立學(xué)校專家組的形式，如諸多財(cái)經(jīng)高校建立的金融研究中心、現(xiàn)代市場(chǎng)營(yíng)銷中心、公共政策模擬中心等。該方式能夠帶領(lǐng)財(cái)經(jīng)高校學(xué)生就某類行業(yè)研究，與學(xué)生專業(yè)知識(shí)緊密結(jié)合，著重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性地運(yùn)用專業(yè)知識(shí)的能力。

第三，開(kāi)展咨詢服務(wù)的產(chǎn)學(xué)研合作。咨詢服務(wù)對(duì)從業(yè)者的專業(yè)要求很高，需要從業(yè)人員具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，了解最新的政策動(dòng)向，了解法律常識(shí)，又要結(jié)合實(shí)際案例。高等院校是人才密集、知識(shí)密集的場(chǎng)所，引導(dǎo)財(cái)經(jīng)院校開(kāi)展咨詢服務(wù)的產(chǎn)學(xué)研合作能充分利用高校的知識(shí)優(yōu)勢(shì)和人才優(yōu)勢(shì)，針對(duì)財(cái)經(jīng)問(wèn)題的咨詢能夠使學(xué)生深化對(duì)知識(shí)的理解和認(rèn)識(shí)，督促學(xué)生不斷充實(shí)專業(yè)知識(shí)，提升專業(yè)素養(yǎng)，又能夠鍛煉學(xué)生的溝通交流能力，是高校開(kāi)展產(chǎn)學(xué)研合作、服務(wù)社會(huì)和企業(yè)的重要形式之一。

第四，利用合作教育的產(chǎn)學(xué)研合作模式。具體形式如與企業(yè)進(jìn)行共同管理培訓(xùn)，與企業(yè)合作進(jìn)行在職培訓(xùn)或建立實(shí)習(xí)基地，聯(lián)合辦學(xué)等。與企業(yè)的合作教育能夠?qū)⒗碚撆c實(shí)踐相結(jié)合，拓展財(cái)經(jīng)高校學(xué)生的實(shí)踐能力，讓學(xué)生在實(shí)際事物中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)化企業(yè)運(yùn)營(yíng)機(jī)制的創(chuàng)新能力，是財(cái)經(jīng)高校產(chǎn)學(xué)研合作的又一可取模式。

綜上，財(cái)經(jīng)類高校應(yīng)當(dāng)建立完善的與產(chǎn)學(xué)研合作機(jī)制，利用自身學(xué)科優(yōu)勢(shì)，推進(jìn)校企合作，推進(jìn)創(chuàng)新平臺(tái)的建立，提高高校開(kāi)展合作的主動(dòng)性，突出辦學(xué)特色，加強(qiáng)對(duì)專業(yè)學(xué)科科研的投入。同時(shí)，優(yōu)化教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師參與產(chǎn)學(xué)研合作的積極性和主動(dòng)性，提高教師的合作意識(shí)。通過(guò)產(chǎn)學(xué)研合作與課程改革的結(jié)合培養(yǎng)具有扎實(shí)財(cái)經(jīng)專業(yè)功底、具備創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力、具備理論聯(lián)系實(shí)際能力以及良好的溝通能力的高素質(zhì)財(cái)經(jīng)人才，把握機(jī)遇，贏得人才培養(yǎng)的主動(dòng)權(quán)，為國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)輸送人才資源，為國(guó)家發(fā)展做出貢獻(xiàn)。