淺談大學(xué)生的企業(yè)家素質(zhì)培養(yǎng)

崔維龍　馬雯　葛鑫怡　肖文圣

一 大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀

近年來(lái)，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)受到前所未有的挑戰(zhàn)。2012～2013年大學(xué)生就業(yè)情況統(tǒng)計(jì)顯示如下：2012年中國(guó)大學(xué)畢業(yè)生35%沒(méi)有找到工作，即有250多萬(wàn)大學(xué)生在離校時(shí)還沒(méi)有就業(yè)，2013年有270萬(wàn)左右畢業(yè)生未實(shí)現(xiàn)就業(yè)，加以中國(guó)數(shù)以萬(wàn)計(jì)的民工和下崗再就業(yè)人員，即便政府每年提供900萬(wàn)的就業(yè)機(jī)會(huì)，還是不能較好地解決就業(yè)問(wèn)題。

當(dāng)前，李克強(qiáng)總理多次向社會(huì)釋放信號(hào)，鼓勵(lì)年輕人創(chuàng)業(yè)，看新聞標(biāo)題可見(jiàn)政府對(duì)其重視性：“政府會(huì)為你們前進(jìn)的道路鋪上墊腳石”，“為創(chuàng)業(yè)者增加營(yíng)養(yǎng)”，“推動(dòng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)發(fā)展系政府責(zé)任”等等。當(dāng)前情況下，創(chuàng)業(yè)是一條很好的解決就業(yè)難的道路，創(chuàng)業(yè)不僅自身解決就業(yè)問(wèn)題，還會(huì)帶來(lái)同學(xué)的就業(yè)，以及社會(huì)就業(yè)。政府通過(guò)鼓勵(lì)、扶持年輕人創(chuàng)業(yè)，一方面可以解決大學(xué)生自身就業(yè)問(wèn)題，同時(shí)能夠帶動(dòng)大學(xué)生就業(yè)，另一方面，還可以作為新形勢(shì)下經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動(dòng)力之一。

二 企業(yè)家素質(zhì)

企業(yè)家的一個(gè)細(xì)微的舉動(dòng)和一個(gè)想法都影響著企業(yè)的成敗與興衰，他們代表著企業(yè)的形象，影響著整個(gè)社會(huì)的價(jià)值觀，可見(jiàn)企業(yè)家的素質(zhì)的提升對(duì)一個(gè)企業(yè)是多么的重要。接下來(lái)我們探討一下企業(yè)家素質(zhì)。

（一）自強(qiáng)不息

大凡成功的企業(yè)家，無(wú)不體現(xiàn)銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的獻(xiàn)身精神。馬云曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話“我永遠(yuǎn)相信只要永不放棄，我們還是有機(jī)會(huì)的……，今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，但絕對(duì)大部分是死在明天晚上，所以每個(gè)人不要放棄今天?！比缃翊髮W(xué)畢業(yè)的大都是“90后”，身上缺乏的就是這一股吃苦耐勞的勁，想成為企業(yè)家，就要有自強(qiáng)不息吃苦耐勞的精神。

（二）社會(huì)責(zé)任感

企業(yè)家必須管好自己，要率先模范做廉潔自律的好榜樣，還要有堅(jiān)定不移的思想素質(zhì)，決不能為了追求個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)、追求企業(yè)的最大利益，而置社會(huì)道德和國(guó)家法律于一邊。松下電器創(chuàng)始人松下幸之助說(shuō)：“非常時(shí)期就必須有非常的想法和行動(dòng)，不要受外界價(jià)值觀干擾”。要求企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的組織者和指揮者，在待人處事時(shí)，要有廣闊的胸襟，豁達(dá)的度量，待人以寬;心中要有一個(gè)整體大局，以及遠(yuǎn)大的目標(biāo);敢于承擔(dān)相關(guān)責(zé)任，做到不驕燥不氣餒;要誠(chéng)以待人，處事公正，不徇私舞弊。

（三）專業(yè)知識(shí)素質(zhì)

企業(yè)家應(yīng)該具有解決生產(chǎn)、供產(chǎn)、銷售、管理、財(cái)務(wù)和其他需要解決的問(wèn)題所必需的知識(shí)，才能勝任復(fù)雜的企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)。許多研究表明，促成企業(yè)家成功的因素盡管多種多樣，但其個(gè)人獨(dú)特的個(gè)性素質(zhì)也是不可缺少的重要因素。我們可以仔細(xì)琢磨一下，如果沒(méi)有知識(shí)素養(yǎng)，比爾蓋茨先生憑什么能夠成為你我心目中的神;如果沒(méi)有知識(shí)素質(zhì)，馬云憑什么能夠成為神一樣的人物？還有，當(dāng)前大學(xué)生不注重課堂學(xué)習(xí)的普遍狀態(tài)，如何能夠積累專業(yè)知識(shí)，這種狀態(tài)不僅不能創(chuàng)業(yè)，甚至就業(yè)都困難。

（四）理智性格

“天降大任于斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨……”，企業(yè)家還要有冷靜的頭腦，能夠控制自我，把握自己，沉著、從容面對(duì)各種復(fù)雜環(huán)境，理智地處理各類棘手問(wèn)題，做到“運(yùn)籌帷幄，決勝千里”。

（五）鮮明的個(gè)人氣質(zhì)與魅力

企業(yè)家是企業(yè)的指揮者和決策者，因此他的素質(zhì)的好壞，品質(zhì)的高卑，在很大程度上決定著一個(gè)企業(yè)的興衰成敗。企業(yè)家的形象代表了企業(yè)，在國(guó)際商務(wù)活動(dòng)中還一定程度地代表著國(guó)家。因此，企業(yè)家應(yīng)在儀表、儀容和衣著打扮上形成自己獨(dú)有的風(fēng)度，以氣質(zhì)和魅力博得公眾的好感，樹立自己的公眾形象，這也是以往我國(guó)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者所忽視的。企業(yè)家的能力素質(zhì)，可綜合為以下六種基本能力：即分析能力、決策能力、指揮能力、協(xié)調(diào)能力、用人能力、開拓能力。

（六）家庭背景

良好的家庭背景無(wú)疑在將來(lái)的創(chuàng)業(yè)過(guò)程中發(fā)揮巨大的作用，好多的企業(yè)家在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，受到家庭的影響，有的是父輩的經(jīng)驗(yàn)、有的是家庭的資金資助、有的是家庭親屬的影響、有的是家庭的貧困等。

（七）善于捕捉機(jī)遇

作為一名受過(guò)高等教育的大學(xué)生，我們應(yīng)該謹(jǐn)記：“機(jī)遇比能力更重要”。拿破侖聰明過(guò)人，才華橫溢，但總是得不到上司的重用，在一次鎮(zhèn)壓政變中，他的軍事才能發(fā)揮了作用，致此一舉成名，以后便飛黃騰達(dá)，成為法蘭西皇帝。

所以，總的來(lái)說(shuō)，機(jī)遇比實(shí)力更重要。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，我們要時(shí)刻注重培養(yǎng)實(shí)力，同時(shí)用一顆銳利的大眼睛去發(fā)現(xiàn)機(jī)遇，用雙手抓住機(jī)遇，成功就不會(huì)太遠(yuǎn)。

但是，我們也不能一味追求機(jī)遇，守株待兔，坐以待斃，這也是不可取的。天賜良機(jī)不可失，坐失良機(jī)更可悲，我們大學(xué)生要學(xué)會(huì)創(chuàng)造機(jī)會(huì)，用自己的聰明才智勤奮努力，不斷進(jìn)取踏實(shí)耕耘，才能獲得成功。

（八）創(chuàng)新與冒險(xiǎn)精神

第一個(gè)吃螃蟹的人很偉大，別人都是望而止步，敢于冒險(xiǎn)做第一人，也許你的第一桶金就那么容易地賺到了。敢于攀登，大山便在你的腳下;敢于冒險(xiǎn)，回報(bào)將大于你的付出。更多的企業(yè)家，都是冒險(xiǎn)又創(chuàng)新才取得企業(yè)的創(chuàng)業(yè)成功和企業(yè)的發(fā)展壯大。

總之，想成為一名企業(yè)家真的不會(huì)那么簡(jiǎn)單，這不僅僅是一條光明的星光大道，也是一條兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，只要你敢踏上這條路，肯拋灑你的熱淚與汗水，相信過(guò)了殘酷的明天，美好的后天就要來(lái)啦！廣大企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者應(yīng)當(dāng)跟隨時(shí)代發(fā)展的潮流，全面提高自身的系統(tǒng)素質(zhì)，在建立現(xiàn)代企業(yè)制度和搞活大中型企業(yè)中發(fā)揮重要的作用。培養(yǎng)和造就高素質(zhì)的企業(yè)家隊(duì)伍，建立和健全企業(yè)家選拔機(jī)制，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的迫切需要，應(yīng)當(dāng)引起全社會(huì)的重視。

三 大學(xué)生的企業(yè)家素質(zhì)培養(yǎng)

都說(shuō)現(xiàn)在高等教育與現(xiàn)實(shí)社會(huì)需要的人才脫節(jié)，其實(shí)讓一個(gè)大學(xué)直接培養(yǎng)出杰出的企業(yè)家，確實(shí)有一定的難度，但是培養(yǎng)出具有企業(yè)家素質(zhì)的大學(xué)生還是相對(duì)容易的，增加創(chuàng)業(yè)成功的機(jī)率是可以的。大學(xué)提供企業(yè)家素質(zhì)培養(yǎng)的課程或教學(xué)內(nèi)容，本身就是一種企業(yè)家的創(chuàng)新行為。

（一）著重培養(yǎng)大學(xué)生企業(yè)家的意識(shí)形態(tài)endprint

意識(shí)是觀念形態(tài)，是思想的集中體現(xiàn)。企業(yè)是一種特定的社會(huì)組織，也具有意識(shí)。在現(xiàn)實(shí)生活中，惟企業(yè)家及企業(yè)管理者的群體意識(shí)不斷解放和創(chuàng)新，才能使企業(yè)獨(dú)步于天下，長(zhǎng)勝不敗。不創(chuàng)新，就滅亡。高等院校在對(duì)學(xué)生培養(yǎng)的過(guò)程中，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、戰(zhàn)略意識(shí)、責(zé)任意識(shí)等。

1 創(chuàng)新觀念

創(chuàng)新始終是一個(gè)動(dòng)態(tài)的、向前滾動(dòng)的前進(jìn)過(guò)程。古人云：“兵無(wú)常態(tài)，水無(wú)定形，守業(yè)必衰，創(chuàng)業(yè)有望?！彼?，企業(yè)的創(chuàng)新要永遠(yuǎn)無(wú)休無(wú)止，且不能淺嘗輒止，否則必死無(wú)疑。曾經(jīng)有一位企業(yè)家說(shuō)：“我們始終生活和工作在憂患之中，任何發(fā)明和創(chuàng)造以及在競(jìng)爭(zhēng)中的勝利，至多只能高興5分鐘”！我們可以看出，作為一個(gè)明智的企業(yè)家，必須牢固樹立不斷創(chuàng)新的理念。還有，作為現(xiàn)代企業(yè)，不僅要?jiǎng)?chuàng)本國(guó)之最新、創(chuàng)本企業(yè)之最新、創(chuàng)本行業(yè)之最新、創(chuàng)本部門之最新，更重要的是創(chuàng)世界之最新，只有創(chuàng)世界之最新才是創(chuàng)新的最高境界。創(chuàng)新也是一種生產(chǎn)力，正如伏爾泰所說(shuō)：“創(chuàng)新是時(shí)代精神，誰(shuí)不具備這種精神，誰(shuí)就要承擔(dān)時(shí)代的全部不幸。”

2 戰(zhàn)略觀念

企業(yè)是現(xiàn)代社會(huì)的經(jīng)濟(jì)細(xì)胞。在當(dāng)代經(jīng)濟(jì)形勢(shì)復(fù)雜多變的環(huán)境中，企業(yè)家有無(wú)戰(zhàn)略意識(shí)和戰(zhàn)略意識(shí)的強(qiáng)弱程度，能否對(duì)企業(yè)的發(fā)展作出卓有成效的戰(zhàn)略安排，直接關(guān)系到企業(yè)的生死存亡。古人云：“量物易長(zhǎng)，放物宜遠(yuǎn)?！逼髽I(yè)家真正要想辦好一個(gè)企業(yè)，必須站在大全局的高度，密切注意未來(lái)環(huán)境的發(fā)展變化，通過(guò)加強(qiáng)自身的各種能力，取得企業(yè)內(nèi)部資源和外部環(huán)境的長(zhǎng)期有效的動(dòng)態(tài)平衡，最終保證企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的順利實(shí)施和實(shí)現(xiàn)，否則必?cái)　?/p>

3 責(zé)任觀念

責(zé)任是一種能力，是一種精神，是一種品格。打個(gè)比方，責(zé)任就是對(duì)自己不喜歡的工作，毫無(wú)怨言地承擔(dān)，并認(rèn)認(rèn)真真地做好。企業(yè)家不僅要對(duì)企業(yè)有負(fù)責(zé)意識(shí)，更要多對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)。只有企業(yè)家具備責(zé)任意識(shí)，才能有創(chuàng)新的動(dòng)力，奉獻(xiàn)的壓力，百折不撓的源動(dòng)力，才有可能稱為企業(yè)家。

（二）基本技能的培養(yǎng)

企業(yè)家在企業(yè)中不僅要面對(duì)來(lái)自于企業(yè)內(nèi)部的組織資源管理的困難，還要面對(duì)企業(yè)外部環(huán)境變化和競(jìng)爭(zhēng)的挑戰(zhàn)，所以，企業(yè)家還需要具備一些協(xié)調(diào)溝通、領(lǐng)導(dǎo)的管理技能，需要敏銳、果斷的特殊氣質(zhì)，甚至需要專門的科學(xué)技術(shù)基礎(chǔ)技能?；炯寄軐?duì)于一個(gè)進(jìn)軍社會(huì)的人很重要，比如，從事外貿(mào)工作，英語(yǔ)技能成了必殺技，有沒(méi)有很好地聽、說(shuō)、讀、寫能力，成了進(jìn)入企業(yè)的門檻，你的英語(yǔ)不行，別人行，這就是殘酷的競(jìng)爭(zhēng)！

對(duì)大學(xué)生的企業(yè)家素質(zhì)技能的培養(yǎng)，只能盡量進(jìn)行企業(yè)實(shí)踐模擬來(lái)鍛煉提高。一是充分利用學(xué)校的各種社團(tuán)活動(dòng)、比賽的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)其管理技能培養(yǎng)。二是充分利用課程學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其分析和解決問(wèn)題的能力。三是增加MBA知識(shí)講座，訓(xùn)練企業(yè)家思維。最后，增加其物理學(xué)、化學(xué)和信息技術(shù)等人類基本科學(xué)技術(shù)知識(shí)，為以后進(jìn)行創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新打下基礎(chǔ)。

四 結(jié)束語(yǔ)

在當(dāng)前鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)的大環(huán)境下，在一切向錢看的意識(shí)形態(tài)驅(qū)使下，創(chuàng)業(yè)將成為時(shí)尚。在大學(xué)校園內(nèi)，短時(shí)間內(nèi)也很難形成企業(yè)家素質(zhì)，但學(xué)校能夠提供培養(yǎng)企業(yè)家的相關(guān)課程、創(chuàng)造有利于企業(yè)家素質(zhì)培養(yǎng)的氛圍，一定有利于未來(lái)企業(yè)家的出現(xiàn)：一方面大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者迫切需要擁有企業(yè)家的素質(zhì)和技能，另一方面，創(chuàng)業(yè)者已經(jīng)是在眾多“天之驕子”中，走了不同于一般就業(yè)道路的創(chuàng)新之路，這本身就是一種企業(yè)家的舉動(dòng)。

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