以人為本，以法為據(jù)，全力打造平安校園

孫晶

吉林省四平市實驗中學作為吉林省首批示范性高中，學校在平安校園建設中，堅持以人為本，以法為據(jù)，牢固樹立“安全第一”的思想，學校堅持把平安校園建設工作當作頭等任務來抓，切實采取有效措施，切實保障校園安全，努力辦好讓人民群眾滿意的教育！

示范性高中平安校園安全工作制度安全管理制度安全工作措施四平市實驗中學作為吉林省首批示范性高中，學校在平安校園建設中，堅持以人為本，以法為據(jù)，牢固樹立“安全第一”的思想，努力營造全校師生和諧平安的工作和學習氛圍，確保了學校財產(chǎn)和師生生命安全。學校先后被評為“省級精神文明建設先進單位”“省教育系統(tǒng)先進集體”“省依法治校先進單位”“市綜合治理先進單位”等多項榮譽。吉林省四平市實驗中學在四平市教育局“六項五個一”學校安全工程建設的指導下，嚴格落實校園安全工程建設。

一、提高認識，健全制度，加大平安校園建設工作力度

學校堅持以黨的十八大精神為指導，以“辦人民滿意教育”，“社會滿意教育”為宗旨，牢固樹立“以人為本，安全第一”的工作理念，依據(jù)四平市教育局“六項五個一”的安全工程建設標準，結(jié)合實驗中學學校的實際情況制定了一系列安全制度。

1.學校安全領導組實行領導帶頭，責任到人、措施到位的工作制度，并將安全工作任務層層細化分解，做到定責任、提目標，做到安全無小事，事事有人管，件件有人抓的工作格局。

2.學校堅持貫徹落實“一崗三責”的工作模式，整治校園領導和教師的紀律性，增強教師教書育人的工作責任感和安全意識，落實課堂崗位職責和黨風廉政建設的相關(guān)要求，根據(jù)學校實際，特簽訂教師“一崗三責”目標責任書。

3.學校完善安全管理制度，如制定、完善和修訂了《吉林省四平市實驗中學大門衛(wèi)出入登記管理制度》《吉林省四平市實驗中學校園日常安全隱患預防、檢查制度》《吉林省四平市實驗中學學校大門衛(wèi)安全保衛(wèi)管理制度》《吉林省四平市實驗中學學校食品衛(wèi)生安全檢查制度》等，進一步明確了“誰主管、誰負責”的安全管理原則。

二、突出重點，強化措施，推動平安校園建設工作開展

1.簽訂年度安全責任書。學校每年都層層簽訂安全責任書。通過責任書的簽訂，人人明確了安全職責，層層落實了安全責任。

2.開展形式多樣、內(nèi)容豐富的安全教育宣傳活動。學校以安全教育活動為載體，全體動員、全校師生參與，把安全工作作為重點工作，寓安全教育于活動中，使全體師生面對安全突發(fā)事件時能夠妥善，科學，合理的處理。

3.重視學校安全隱患排查工作。學校堅持安全隱患周排查制度，要求學校各班級、校內(nèi)各處室負責人每周對負責區(qū)域進行一次安全隱患大排查，并及時上報排查情況，學校根據(jù)上報結(jié)果立即進行匯總、整改和處理。

三、以法為據(jù)，創(chuàng)新管理，夯實平安校園建設工作基礎

今年吉林省四平市按照相關(guān)法律法規(guī)出臺了“陽光成長平安校園”——學校安全工作“六項五個一”建設標準，學校結(jié)合實際，積極開展建設工作，現(xiàn)各項要求均已達標。具體情況如下：

1.在校園安全基礎建設方面，學校通過努力已建成一個標準警務室，警務室內(nèi)配備必要的警務器材（鋼叉、橡膠警棍、防割手套、強光手電等）；安裝了一套校園全覆蓋監(jiān)控系統(tǒng)，監(jiān)控點已覆蓋全校園，全天候監(jiān)視、控制、記錄；更換了一套完備的消防設施，已達到了消防基礎設施建設標準、消防器材配備標準和學校消防四個能力建設標準；組成了一支穩(wěn)定的校園安保隊伍，學校安全實行了校長負責制，已有專門分管安全的副校長，并有安保主任一名，安保員5名；購置了一套入校安全檢查設施。

2.在學生食堂、公寓安全建設方面，學校建設了一個達標的食堂，2013年安裝燃氣報警器并安裝防火隔斷門；完善了一個符合規(guī)定的食品加工流程，做到了生熟分開制作，食品留樣48小時，保證了食品衛(wèi)生；建成了一個合格的超市（小賣店）；建設了一個達標的學生公寓；為學生提供了一個安全舒適的住宿環(huán)境。

3.在校園安全文化建設方面，學校更新了一個校園安全信息宣傳櫥窗；建成了一個安全知識走廊；完成了一期校園手抄報；組織了一次校園安全知識競賽，組織全校師生參加了省里的“吉林省中小學生安全知識網(wǎng)絡競賽”，并取得了優(yōu)異成績；成功舉辦了一場校園安全文藝演出，并取得了預期的效果。

4.在校園安全教育建設方面，學校組織了一場心理健康輔導講座，學校建設了心理詢室，并配備一名專職心理咨詢師，開展日常工作；學校聘請了英雄街派出所所長為學校法制副校長，并為師生進行了一場法制教育專題講座；學校各班每月召開了一次安全主題班會，學習安全知識，增強安全意識；定期開展一套安全應急演練；成立了一所家長學校，使家長能夠配合學校一起對學生進行安全教育。

5.在校園安全管理建設方面，學校成立了學校安全工作領導小組，組成了一個健全的校園安全組織機構(gòu)，學校細化，分解安全分工，明確落實安全責任；學校建立健全了一套科學、實用、有效的校園安全管理工作制度，用電安全、消防安全、校舍及宿舍安全、校園及周邊環(huán)境安全、校車及交通安全、食品衛(wèi)生安全以及各種“預案”等一系列安全工作管理制度，裝訂成冊，張貼上墻；構(gòu)建了一個安全工作上下聯(lián)動、齊抓共管的工作機制；形成了一種教育行政部門統(tǒng)籌、學校負總責“一崗三責”的工作模式，學校安全工作由教育局統(tǒng)籌管理，學校為安全工作的第一責任單位，學校各崗位要認真履行“一崗三責”（一崗是本職工作崗位，三責即：本職崗位責任、黨風廉政責任、安全穩(wěn)定責任），“三責”共擔；學校建立健全安全崗位考核評價辦法，獎懲并舉，獎優(yōu)懲劣、獎勤罰懶，構(gòu)建了一套規(guī)范、完整的考核評價體系。

6.在校車安全管理建設方面，雖然學校沒有校車，但學校按照市里的要求，嚴禁學生乘坐無證三輪車，教育學生遵守交通規(guī)則，取得了明顯的效果。

總之，在平安校園建設中學校始終堅持以人為本，以法為據(jù)，取得了可喜的成績。同時，學校高度重視并認真抓好平安校園建設，將堅持把平安校園建設工作當作頭等任務來抓，切實采取有效措施，切實保障校園安全，努力辦好讓人民群眾滿意的教育！