劉世龍：做“英雄王成”革命精神的傳播者

王高巖

我們將塑造青年人關(guān)注社會(huì)與現(xiàn)實(shí)的公民人格，讓更多的普通人以公民記者的身份來(lái)感知社會(huì)的動(dòng)態(tài)，見(jiàn)證時(shí)代的發(fā)展。

不久前深圳市松崗中學(xué)迎來(lái)了一位特殊的報(bào)告者，他以自己拍攝的反映抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中中國(guó)人民志愿軍戰(zhàn)斗故事的經(jīng)典電影《英雄兒女》為主線，給中學(xué)生們講我黨、我軍的革命傳統(tǒng)和英烈故事，他的報(bào)告，形象生動(dòng)，尤其當(dāng)他在報(bào)告中再現(xiàn)英雄王成手持爆破筒怒視敵人的動(dòng)作，和那充滿革命激情、氣吞山河的呼喊：“為了勝利，向我開(kāi)炮”時(shí)，深深打動(dòng)了在場(chǎng)的每一位同學(xué)，大家對(duì)他的演講報(bào)以熱烈掌聲。這位深受年輕人歡迎的報(bào)告者，就是電影《英雄兒女》中戰(zhàn)斗英雄王成的扮演者、新四軍老戰(zhàn)士、著名電影表演藝術(shù)家——?jiǎng)⑹例垺?/p>

從“紅小鬼”到“英雄王成”

劉世龍1930年出生在安徽省蕭縣一個(gè)小知識(shí)分子家庭，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，父親和姐姐即參加了游擊隊(duì)，母親則在當(dāng)?shù)貗D救會(huì)工作。劉世龍不到9歲那年，也被父親帶入部隊(duì)，由于從小喜歡蹦蹦跳跳，他先是參加了縣宣傳隊(duì)兒童團(tuán)，后來(lái)進(jìn)入縣地方部隊(duì)，這期間他參加了《鋦鋸大缸》、《小放牛》、《老太太覺(jué)悟》等一些劇目的演出，部隊(duì)首長(zhǎng)見(jiàn)他有一定藝術(shù)細(xì)胞，便把他送入新四軍所屬的聯(lián)合中學(xué)“黎明劇團(tuán)”學(xué)習(xí)，天資聰穎的劉世龍很快學(xué)會(huì)了演戲，第二年就加入到新四軍九旅的“奮斗劇團(tuán)”，小小年齡即成了一名隨軍作戰(zhàn)、鼓動(dòng)士氣的“紅小鬼”， 后來(lái)隨著演技的不斷提高，他又先后被調(diào)到豫皖蘇第二軍區(qū)文工團(tuán)、十六軍四十八師文工團(tuán)擔(dān)任話劇演員。1951年初，部隊(duì)為了培養(yǎng)他，將他送到西南人民藝術(shù)劇院戲劇系學(xué)習(xí)，一年后又被西南軍區(qū)推薦到中央電影局北京電影學(xué)校（北京電影學(xué)院前身）學(xué)習(xí)，與日后在新中國(guó)影壇上大放異彩的龐學(xué)勤、張輝、郭藝文等人成了同班同學(xué)。劉世龍作為北京電影學(xué)校的第一批學(xué)員，深知自己肩負(fù)著新中國(guó)電影事業(yè)的希望，因此學(xué)習(xí)非常勤奮，不僅上課認(rèn)真聽(tīng)講，細(xì)心揣摩，課后還刻苦練習(xí)，學(xué)校練功房里常常留下他不知疲倦的身影。1964年長(zhǎng)影投拍重點(diǎn)影片《英雄兒女》，導(dǎo)演武兆堤在選擇男主角王成時(shí)，先是請(qǐng)演員劇團(tuán)推薦人選，劇團(tuán)提出了兩個(gè)人，武兆堤感到都不太理想，于是拍板選擇了以飾演社會(huì)底層人物見(jiàn)長(zhǎng)的劉世龍出演王成這樣一位普通的志愿軍戰(zhàn)士。

劉世龍接到任務(wù)后全身心投入到拍攝中。當(dāng)年《英雄兒女》開(kāi)拍時(shí)正值炎熱的夏季，拍王成激戰(zhàn)那場(chǎng)戲時(shí)，劉世龍要冒著高溫，端著機(jī)槍在爆炸不斷、煙火遍地的場(chǎng)景里沖來(lái)殺去，實(shí)拍時(shí)，工作人員點(diǎn)燃事先準(zhǔn)備好的蒿草樹(shù)枝后，導(dǎo)演一聲令下，劉世龍便立即沖進(jìn)“陣地”，誰(shuí)知他身體帶起的風(fēng)一下使火焰騰空而起，向他迎面撲來(lái)，滾滾的濃煙嗆得他眼淚奪眶而出，裸露的皮膚更是被火舌灼的疼痛異常。這時(shí)劉世龍完全可以喊導(dǎo)演停機(jī)，但劉世龍想：“膠片很貴，一停機(jī)必定受損失，因此我不能要求停機(jī)，我要向英雄學(xué)習(xí)，反正也燒不死自己，頂多受點(diǎn)傷，這與抗美援朝犧牲了的英雄們相比，算得了什么呢！”正因?yàn)橛羞@樣的想法，劉世龍完全融入了“我是王成，王成是我”的意境中，義無(wú)反顧的在火堆里左沖右突，第一遍跑下來(lái)，眉毛、鬢發(fā)就全燒了，胳膊也受了傷，但他毫不在意，繼續(xù)拍攝，又連續(xù)跑了3遍，直到導(dǎo)演滿意的喊停為止！

拍攝王成被敵人包圍，拉響爆破筒與敵人同歸于盡那場(chǎng)重頭戲時(shí)，為了營(yíng)造逼真的效果，現(xiàn)場(chǎng)布了108個(gè)爆炸點(diǎn)，每個(gè)爆炸點(diǎn)都有兩公斤炸藥。拍攝時(shí)，炸藥一起爆，現(xiàn)場(chǎng)立即山搖地動(dòng)，面對(duì)逼真的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，劉世龍不顧危險(xiǎn)，馬上進(jìn)入角色，他激情迸發(fā)，手握爆破筒，搖動(dòng)對(duì)講機(jī)，大聲高呼“為了勝利，向我開(kāi)炮！”一次便完成了任務(wù)！就這樣，在危險(xiǎn)的拍攝中劉世龍扮演的“王成”成為了銀幕上的英雄，觀眾記住了王成，也記住了劉世龍，那一句“為了勝利，向我開(kāi)炮！”更是跨越時(shí)空，至今令人難忘。

從離休干部到青少年思想教育義務(wù)報(bào)告員

1990年，在電影圈摸爬滾打了幾十年的劉世龍離休了，作為一名老電影藝術(shù)家，雖然離休了，但仍有許多影視劇劇組邀請(qǐng)他參加演出，只是與年輕時(shí)相比，拍片頻率沒(méi)那么高、工作沒(méi)那么累了。

劉世龍是個(gè)閑不住的人，相對(duì)清閑以后他想：“黨和國(guó)家培養(yǎng)了我那么多年，現(xiàn)在離休后時(shí)間多了，除了繼續(xù)拍片，還能為社會(huì)做點(diǎn)什么呢？”可思來(lái)想去卻一時(shí)不知從哪入手。正在劉世龍不斷思索時(shí)，一個(gè)劇組邀請(qǐng)他到內(nèi)蒙古拍戲，劉世龍來(lái)到片場(chǎng)，剛一露面，現(xiàn)場(chǎng)觀看拍攝的很多中老年群眾一眼認(rèn)出了他，情不自禁地大喊：“王成！王成！”劉世龍聽(tīng)到喊聲非常高興，馬上微笑著向大家揮手致意。突然他腦海中冒出一個(gè)念頭：“大家喊我王成，是因?yàn)殡娪啊队⑿蹆号分型醭傻挠⑿蹓雅e打動(dòng)了他們，感染了他們，而且這些年來(lái)，也經(jīng)常有電視臺(tái)邀請(qǐng)自己做節(jié)目，講述電影《英雄兒女》、講述王成，這說(shuō)明王成的英雄壯舉已經(jīng)印在了一代人的心里，既然如此，我何不結(jié)合《英雄兒女》的故事，給青少年作報(bào)告，對(duì)他們進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，使王成忠于祖國(guó)、忠于人民的革命英雄主義精神傳承下去呢”。

想到此劉世龍豁然開(kāi)朗。從內(nèi)蒙古拍完戲一回到長(zhǎng)春家中，立即著手準(zhǔn)備，他首先想到，給青少年作報(bào)告，必須深入淺出，適合他們思維活躍、好奇心強(qiáng)的特點(diǎn)，才能讓他們聽(tīng)進(jìn)去。那怎樣才能做到這一點(diǎn)呢？一連幾天，劉世龍一有時(shí)間便苦苦思索，滿腦子都是這一件事，有時(shí)甚至連吃飯時(shí)間都忘了。一周后他終于想出了一個(gè)思路——以電影故事和王成這個(gè)人物為主線，穿插一些當(dāng)年拍攝時(shí)的幕后故事進(jìn)行講述。想到此他找出1964年拍攝電影《英雄兒女》時(shí)的劇本和工作筆記，開(kāi)始伏案疾書(shū)，先把電影故事和王成這個(gè)人物重新梳理一遍，然后根據(jù)回憶，加進(jìn)當(dāng)年拍攝時(shí)一些值得回味的經(jīng)歷和有意思的花絮，整理出一份報(bào)告稿。

一切準(zhǔn)備就緒后，劉世龍便向當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)領(lǐng)導(dǎo)，以及全國(guó)一些邀請(qǐng)他做節(jié)目的電視臺(tái)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)表達(dá)了愿義務(wù)為青少年做革命傳統(tǒng)報(bào)告的想法。劉世龍此舉很快得到社會(huì)響應(yīng)，很多地方的團(tuán)委、關(guān)心下一代工作委員會(huì)紛紛向他發(fā)出邀請(qǐng)，請(qǐng)他前去作報(bào)告。漸漸的，隨著作報(bào)告次數(shù)的增多，劉世龍也成了年青一代人心目中的英雄王成，許多中小學(xué)生聽(tīng)完他的報(bào)告后親切的稱他“王成爺爺”，每當(dāng)這時(shí)，劉世龍熱情回答的同時(shí)，心中都會(huì)充滿喜悅和欣慰，他知道，自己的報(bào)告打動(dòng)了青少年們，他們記住了英雄王成，記住了為建立新中國(guó)而浴血奮戰(zhàn)的革命英烈們。更讓他喜悅和欣慰的是，自己這個(gè)“紅小鬼”，離休后成了一名青少年思想教育的義務(wù)報(bào)告員，又能為黨和人民做一些有意義的工作了。

從簡(jiǎn)單報(bào)告到聲情并茂的愛(ài)國(guó)主義演講

幾十年來(lái)，劉世龍養(yǎng)成了對(duì)工作精益求精，無(wú)論做什么事情，都要力爭(zhēng)把它做好的作風(fēng)。做了義務(wù)報(bào)告員后，他依然保持著這種作風(fēng)，每次給青少年作報(bào)告時(shí)他都要仔細(xì)觀察孩子們的反應(yīng)，報(bào)告結(jié)束后，都要找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或老師征求他們對(duì)報(bào)告的看法，劉世龍的目的只有一個(gè)：“要讓我的每一場(chǎng)報(bào)告都能打動(dòng)孩子們的心，讓他們受到心靈上的啟迪！”一次，劉世龍到一所初中做完報(bào)告后，又像往常一樣征求老師們的意見(jiàn)，一位老師說(shuō)：“劉老，您的報(bào)告很好，也很感人，但現(xiàn)在的中學(xué)生基本都沒(méi)看過(guò)電影《英雄兒女》，您是電影表演藝術(shù)家，如果能在講述王成的革命英雄主義精神時(shí)，加上電影中王成那段‘為了勝利，向我開(kāi)炮的經(jīng)典表演，您的報(bào)告將更加生動(dòng)、更加精彩！”“您的這個(gè)建議非常好，我一定考慮！”聽(tīng)了這位老師的話劉世龍如是回答。

此次報(bào)告結(jié)束后，劉世龍經(jīng)過(guò)思考認(rèn)為：“老師整天和學(xué)生打交道，他們最了解學(xué)生！”于是決定采納那位中學(xué)老師的建議。為了很好的再現(xiàn)影片中“為了勝利，向我開(kāi)炮”那一經(jīng)典片段，劉世龍開(kāi)始在家里練習(xí)起來(lái)。他心里清楚，這段表演，盡管自己熟悉的不能再熟悉了，但畢竟幾十年沒(méi)演了，要再現(xiàn)影片中英雄王成的風(fēng)采，必須努力練習(xí)一番。家里人看到劉世龍每天對(duì)著鏡子又是比劃，又是高聲大喊，知道了他的想法后，立即勸他：“這段表演很耗體力，1964年拍攝時(shí)你剛30出頭，體力充沛，可現(xiàn)在你已經(jīng)年過(guò)花甲，還有心臟病，一把年紀(jì)了怎么能經(jīng)得起這么折騰，一旦把自己折騰病了怎么辦？作報(bào)告，平心靜氣的說(shuō)說(shuō)還不行嗎，干嘛非得這樣！”“我作報(bào)告的對(duì)象都是青少年，加上一些表演會(huì)讓報(bào)告更精彩，更吸引他們，你們放心，我多注意就是了！”劉世龍知道家人都是為自己好，心平氣和的表達(dá)了自己的想法。后來(lái)家人又多次規(guī)勸，可劉世龍堅(jiān)持不放棄，無(wú)奈只好叮囑他自己把握好自己，多當(dāng)心。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，劉世龍覺(jué)得動(dòng)作和喊聲都可以了，便正式將這段精彩表演加到報(bào)告中，果然，這樣的報(bào)告形式馬上受到青少年們的歡迎，一些青少年聽(tīng)完報(bào)告對(duì)劉世龍說(shuō)：“您的動(dòng)作，您的呼喊深深震撼了我，從您飾演的王成身上我看到了革命先烈們的英雄氣概！體會(huì)到了我們今天的和平生活來(lái)之不易！”一些老師則說(shuō)：“您這不是一般的報(bào)告，完全是一場(chǎng)聲情并茂、振奮人心的愛(ài)國(guó)主義演講！”

得到青少年和老師們的贊揚(yáng)，劉世龍深受鼓舞，決心把這種演講堅(jiān)持下去。不僅如此，他還突發(fā)奇想：“我如果穿上軍裝，再化化妝，演講效果一定會(huì)更好！”于是他想辦法從老戰(zhàn)友那要來(lái)一套老式軍裝，并自己花錢買來(lái)化妝用品，一遇到大型青少年愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)或演講，就按照電影中王成的裝束化妝上場(chǎng)，生動(dòng)的將王成的英雄形象呈現(xiàn)給年輕一代，每每都能贏得熱烈掌聲與好評(píng)！

就這樣，離休后，劉世龍一直堅(jiān)持以這種形式對(duì)青少年進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，即便在1990年年僅36歲的大兒子劉小龍執(zhí)行任務(wù)時(shí)突遇車禍犧牲;2002年妻子莽雙英患白血病醫(yī)治無(wú)效撒手人寰這樣巨大的人生悲痛期間，也從沒(méi)停止過(guò)，只要有學(xué)校邀請(qǐng)，就欣然應(yīng)允，妥善安排好時(shí)間，如期前往。

如今已85歲高齡的劉世龍，仍不知疲憊的為青少年思想教育做著貢獻(xiàn)，他說(shuō)：“我要盡最大努力將以王成為代表的革命先烈的英雄主義精神和愛(ài)國(guó)情懷傳揚(yáng)下去！以此激勵(lì)年青一代為實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)而奮斗！”