孩子需要玩什么

孩子需要玩什么

本期嘉賓：曹潔

資深心理治療師，北京服裝學院特聘教師。創(chuàng)辦兒童教育機構(gòu)，致力于兒童心理學的研究和教育工作，在兒童心智測評、親子關系等方面有豐富經(jīng)驗，長期舉辦各種形式的嬰兒觀察、育兒沙龍、親子講座和夫妻共同成長工作坊。

愛玩是孩子的天性，他們在玩耍中探索世界，不斷成長。不過，很多家長給孩子挑選玩具時都很隨意，甚至把手機給孩子當玩具。為什么不能讓孩子玩手機？孩子又該玩什么呢？

手機正在成為孩子的玩具

春節(jié)假期期間，我和家人去大理小住。我走訪了當?shù)氐囊恍W校和村寨，想了解這里的孩子在玩些什么，和大城市的孩子有什么不同。

大理是個風景氣候都很不錯的地方，但是洱海邊放風箏、玩滑板的居然都是外地來度假的孩子。因為他們原本生活的地方?jīng)]法如此無所顧忌地接近自然，所以更珍惜在戶外玩耍的機會。

有個家庭飯館給我印象深刻。父母忙得很，3個孩子也穿梭在客人和后廚之間，大孩子十幾歲，小的不過兩三歲，人多的時候，他們打打下手，休息的時候，3個孩子每人拿個手機在玩，彼此沒什么話。

有個現(xiàn)象我留意觀察了很長時間，很多孩子在與人交流時，眼神都很飄忽，不能一直看著對方的眼睛。這一路上，我只遇到一個可以自然地與我有目光接觸的孩子，是給游客牽牦牛的小孩兒，他的眼神里有屬于孩子的純真。

以前有家長來咨詢，說孩子不好好說話。比如，吃飯的時候說：“你坐哪一方？”見面的時候問：“你插什么旗？”他停留在電子游戲的世界里，而且想用此與現(xiàn)實對接，他不知道怎樣正常交往。

手機、平板電腦正在成為孩子的玩具，很多家長也樂得如此，因為把這些東西塞給孩子，“他就能安靜一些”。電子產(chǎn)品通過畫面和聲音進行高頻率刺激，讓孩子興奮、沉迷、上癮，它讓人一直處于緊張的狀態(tài)，無法真正地放松。

屏幕正在變成屏障

節(jié)后上班，我接到一個家庭的咨詢。是結(jié)婚一年多的小兩口，妻子因為情緒壓力太大，已經(jīng)出現(xiàn)了應激性的不適反應，吐得厲害。

問題的根源是來自丈夫的冷暴力：在家的時間他幾乎專注于玩手機或電腦，不與妻子溝通和交流，家里氣氛冷冰冰的。

這位丈夫很委屈，他覺得自己已經(jīng)盡可能地對妻子好了，甚至每天送她去上班。他并沒有意識到自己對于手機的熱情遠遠超過了對妻子的關注。

我深入地了解了這位丈夫的成長背景，他父親在家時就很沉默，很少和家人交流，買了電腦后，每天都沉浸在網(wǎng)絡中。為此，他母親甚至砸過家里兩臺電腦。孩子很多時候都在復制父母的行為，作為孩子，他小時候耳濡目染了父母的相處方式，同時對電腦和手機接觸得早，手機很快就取代了玩具和玩伴，成為他的依賴。

被手機征服的一代，已經(jīng)失去了和親近的人交流的欲望和能力，這真的很可怕。

電子時代，各種屏幕正在成為屏障，他們沒空去擁抱大自然，也沒法與小伙伴深入交流。他們縮在屋子里，動動手指和眼睛，感知一個并不完整和準確的虛擬世界，結(jié)果視力受損、交往出現(xiàn)障礙，思維也得不到全面發(fā)展。

孩子應該玩什么

電子產(chǎn)品的使用正在讓人變得冷漠，人和人的交流越來越少。孩子總在這樣的環(huán)境中，對語言的發(fā)育影響很大，語言是思維表達的最高形式，人在說話時，用眼神、語言，甚至肢體在表達，同時和別人產(chǎn)生聯(lián)系。有數(shù)據(jù)顯示，自閉癥患兒一直呈現(xiàn)高增長趨勢，美國自閉癥兒童比例甚至達到5%，所以千萬別讓孩子悶在家里玩手機。

那么，成長中的孩子需要玩些什么？每個孩子都對這個世界有強烈的好奇，應該允許他們用自己的眼睛和身體去探索自然、認識世界，尋找伙伴，同時獲得快樂、找到興趣。

舉例來說，孩子在只能躺著玩的階段，正是訓練聽覺和視覺的好時期，與此相關的玩具最合適。到了“七坐八爬”時，他視線的角度已經(jīng)發(fā)生變化，活動范圍更廣，那就允許他到處摸，甚至舔，要確保接觸到的玩具和環(huán)境是安全的，比如橡膠洋娃娃、橡皮熊等。

幼兒階段的孩子要多接觸其他小伙伴，發(fā)聲、發(fā)光、耐摔，且富創(chuàng)造性的玩具更適合他們。3～5歲的孩子能自由自在地活動，且開始想象和思考，因此動腦的玩具最適合他們，如捏黏土、拼圖等。小學階段的兒童，好奇心和模仿力強，10歲前孩子多是具象性思維，多給他圖像類的游戲和玩具，具有時間及數(shù)字概念的玩具最好在10歲后給孩子玩。

此外，還應該多讓孩子到自然中去，給他們足夠的探索和體驗外界的時間，多和小朋友一起玩，并允許他們吵架、搶東西，讓他們自然而然地學會與別人相處。

想讓孩子健康快樂地成長？先讓他玩得盡興吧！