初中英語聽力教學(xué)中有效訓(xùn)練案例分析

江蘇省連云港市灌云縣穆圩中學(xué) 曹靈莉

初中英語聽力教學(xué)中有效訓(xùn)練案例分析

江蘇省連云港市灌云縣穆圩中學(xué) 曹靈莉

初中英語聽力培養(yǎng)是英語教學(xué)的重要內(nèi)容，加強(qiáng)英語聽力訓(xùn)練是英語教學(xué)的基本要求和目標(biāo)，聽力訓(xùn)練的關(guān)鍵是提高學(xué)習(xí)英語的興趣，通過多種形式去進(jìn)行訓(xùn)練，把聽、說、讀、寫有效地結(jié)合起來。

聽力訓(xùn)練果 初中英語 案例分析

初中英語聽力培養(yǎng)是英語教學(xué)的重要內(nèi)容，但由于各種原因造成英語聽力教學(xué)的效果一直不高。初中英語教學(xué)效果不高的原因很多，但一個(gè)重要的原因是忽視了聽力教學(xué)，在初中的聽力教學(xué)中存在只聽不寫，只寫不聽的單一的教學(xué)現(xiàn)象。要提高英語教學(xué)水平必須提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，把聽、說、讀、寫結(jié)合起來。

英語的聽力要做到有效訓(xùn)練，就要采用科學(xué)的方法，用較短的時(shí)間去得到更大的教學(xué)效果，減少無效教學(xué)環(huán)節(jié)。英語聽力培養(yǎng)首先要提高效率。學(xué)生英語聽力的培養(yǎng)是一個(gè)長期的復(fù)雜過程，效率低下是教學(xué)中的一大難題。教師要提高學(xué)生的聽力水平，就必須在教學(xué)過程采用適合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和手段，提高學(xué)生的英語聽力水平。例如在牛津初中英語8B Unit 2 Integrated skills）的教學(xué)過程中，可以通過激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣去提高學(xué)生的聽力水平。

一、課堂教學(xué)的導(dǎo)入要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性

案例一：Pre-listening

教學(xué)導(dǎo)入是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，也是很重要的教學(xué)方法。有了好的課堂導(dǎo)入，就能很好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，可以更好的引導(dǎo)學(xué)生去更主動(dòng)的學(xué)習(xí)。導(dǎo)入的方法很多，可以用教學(xué)情境去導(dǎo)入，也可以用設(shè)置疑問的形式去導(dǎo)入，對(duì)于這一節(jié)教學(xué)內(nèi)容，老師可以用通過創(chuàng)設(shè)一定的教學(xué)情境。用直觀、形象的形式去引導(dǎo)學(xué)生思考。

T:In the last lessons,We learned a lot about some places of interest in the world.They are very beautiful,aren’t they?

Ss:Yes,they are.

T:In our country,there are also many places of interest.Do you want to travel to any places in China?

Ss:Yes,of course.

T:If you want to travel and have a good time,you have to think about some questions.Do you want to know the questions?

Ss:Sure.

興趣可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力，有了學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生就能很好的去主動(dòng)探索和思考。初中學(xué)生一般都喜歡學(xué)習(xí)英語，有新鮮感，但又害怕學(xué)習(xí)英語，英語學(xué)習(xí)的難度大，要記和要背的東西多，如果學(xué)生沒有了學(xué)習(xí)英語的興趣，就很難學(xué)習(xí)好英語。有一個(gè)學(xué)生，他很喜歡英語，在小學(xué)時(shí)英語成績一直很好，可進(jìn)了中學(xué)后，由于學(xué)習(xí)難度大，學(xué)習(xí)內(nèi)容多，產(chǎn)生了畏難情緒。老師發(fā)現(xiàn)后，就給他講許多學(xué)習(xí)英語的故事，幫助他讀英語故事，通過老師的不斷啟發(fā)和鼓勵(lì)，才有了學(xué)習(xí)興趣，通過他的努力，英語成績很快有了提高。

二、教學(xué)中要設(shè)置懸念引導(dǎo)學(xué)生思考

考慮到學(xué)生的口語表達(dá)能力較弱，授課教師將教材中的這個(gè)活動(dòng)改成了對(duì)話的形式：

S1:What does Millie/Daniel/...like?S1:She/He likes...

S1:What can she/he do there?

S1:She/He can go hiking/visit a theme park/...

新課程的學(xué)習(xí)是一個(gè)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)，在教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中，教師要學(xué)會(huì)引導(dǎo)和點(diǎn)撥，不要包辦代替，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和探究性。英語的聽力訓(xùn)練，一方面要靠老師的指導(dǎo)，但更主要的是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法，啟發(fā)學(xué)生主動(dòng)的聯(lián)系聽力。

案例二：While-listening

這一教學(xué)內(nèi)容有兩個(gè)，前一部分的教學(xué)內(nèi)容是學(xué)生聽錄音回答問題，并通過練習(xí)去訓(xùn)練學(xué)生的聽力速度和正確程度，主要是提高學(xué)生英語理解能力；第二部分的教學(xué)內(nèi)容是要進(jìn)一步鞏固聽力訓(xùn)練，保證學(xué)生準(zhǔn)確的流利的朗讀課文。

聽力訓(xùn)練1：

T:Good.You’ve got the general information.Now,I hope you can use your own information to say something about the students’plans.Will you have a try?

英語教學(xué)時(shí)要求學(xué)生在會(huì)聽能聽的基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生會(huì)說，會(huì)讀和會(huì)寫的能力，在學(xué)生聽力訓(xùn)練的過程中要把聽、說、寫結(jié)合起來，可以更好的培養(yǎng)學(xué)生的聽力水平，為更好地完成Part A3，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在這一教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)安排中，可以把聽力訓(xùn)練，說的訓(xùn)練和寫的訓(xùn)練結(jié)合起來，用聽去促進(jìn)說的能力的培養(yǎng)，在說的基礎(chǔ)上去加強(qiáng)寫的訓(xùn)練，以聽為基礎(chǔ)，以說為主線，以寫為目的，更好的提高學(xué)生的英語聽力。在聽力訓(xùn)練中可以通過以下的環(huán)節(jié)去進(jìn)行訓(xùn)練。

①幫助學(xué)生在閱讀Part A2并猜測(cè)正確答案。

②學(xué)生聽兩遍錄音后核對(duì)答案，并回答以下問題：

What is the radio programmer about?Are the students very happy？

How do you know that?

新課程的英語學(xué)習(xí)要構(gòu)建學(xué)生自主、合作和探究的學(xué)習(xí)方式，教師不再是課堂的主宰，而是課堂教學(xué)的組織者和引導(dǎo)者，在新課程條件下的英語教學(xué)，老師不再是演員，而是導(dǎo)演。教師的作用是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。英語的聽力訓(xùn)練也是這樣，老師在指導(dǎo)學(xué)生聽力訓(xùn)練中，要引導(dǎo)學(xué)生自己去主動(dòng)閱讀，主動(dòng)進(jìn)行聽力訓(xùn)練，可以自己通過錄音，影視去進(jìn)行聽力訓(xùn)練。

學(xué)習(xí)英語和其他學(xué)科一樣，學(xué)習(xí)也要有適合學(xué)習(xí)內(nèi)容的方法，聽力訓(xùn)練表面上好像就是不斷的去多聽，但對(duì)于聽力訓(xùn)練的內(nèi)容的選擇，聽力訓(xùn)練的方法的選擇也很重要。

初中的英語聽力訓(xùn)練的方法很多，關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要讓學(xué)生喜歡英語，想聽英語歌曲，閱讀英語故事，英語對(duì)話等，調(diào)動(dòng)學(xué)生利用各種場(chǎng)合去進(jìn)行聽力訓(xùn)練。加強(qiáng)英語聽力訓(xùn)練是英語教學(xué)的基本要求和目標(biāo)，聽力訓(xùn)練的關(guān)鍵是提高學(xué)習(xí)英語的興趣，通過多種形式去進(jìn)行訓(xùn)練，要把聽、說、讀、寫很好的結(jié)合起來。

[1]程曉堂，鄭敏.英語學(xué)習(xí)策略[M].北京外語教學(xué)與研究出版社，2002.

[2]教育部.普通高級(jí)中學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）[M].北京師范大學(xué)出版社，2001.