巧合

許謙

雷其坤先生這樣例說巧合：

一個(gè)小孩兒從樓上摔下，眼看一場悲劇就要發(fā)生，在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，正巧有位足球守門員由此經(jīng)過，只見他飛步向前，將小孩兒穩(wěn)穩(wěn)抱住，化險(xiǎn)為夷。

“屋漏偏逢連夜雨，船遲又遇打頭風(fēng)?！鄙钪斜緛砭陀性S許多多的機(jī)緣巧合，恰當(dāng)運(yùn)用巧合能使文章曲折生動(dòng)。

作文中運(yùn)用巧合必須掌握其規(guī)律性，使巧合符合真實(shí)、合理、新奇三條原則：

一、巧要巧得真實(shí)，合乎生活的真實(shí)。就是說情節(jié)要符合時(shí)代、現(xiàn)實(shí)、人物、場合等各方面的特點(diǎn)，要讓人相信。特別是那些具有偶然性的巧合情節(jié)，更要注意真實(shí)性。

二、巧要巧得合理，合乎情節(jié)的邏輯性。如《十五貫》中寫尤葫蘆一個(gè)玩笑使女兒出走，路遇一青年男子，釀成一場冤案。尤葫蘆與女兒開玩笑是巧合，但在情節(jié)中事先做了一些交代與鋪墊：1.尤葫蘆借到錢約秦老伯一起買豬時(shí)捏著鼻子裝女人，秦老伯問錢的來處，尤葫蘆謊稱是“路上揀來的”，說明了他好開玩笑的性格。2.女兒問錢的來歷，尤葫蘆又假意說把她賣給人家當(dāng)丫環(huán)。3.女兒并非尤親生，相信養(yǎng)父謊話是有可能性的。這幾處交代使開玩笑的巧合而引起的冤案比較合情合理。

三、巧要巧得新奇。歐·享利的小說《麥琪的禮物》便是個(gè)典范。妻子德拉正巧賣掉自己的美發(fā)買回丈夫心愛的金表上需要的表鏈，丈夫杰姆正巧賣掉金表而買回妻子喜歡的一套梳子。這種巧合巧得新，巧得奇，又巧得使人心酸落淚。

[精彩例文]

作文課上的“巧遇”

王明新

作文課上，老師說：“講課之前先讀兩位同學(xué)的作文，這是上一堂課布置的作業(yè)，題目是‘燈光。我已經(jīng)征得了這兩位同學(xué)的同意，謝謝她們。先讀王棗花同學(xué)的作文?！?/p>

王棗花是大半年前插班進(jìn)來的，同學(xué)們只知道她是從農(nóng)村來的，她的父母在這個(gè)城市里打工，干什么活卻不知道。坐在后排的王棗花低著頭，一只手不停地揉搓著胸前的紐扣。

“我的父母都是殘疾人，因此在城里找不到工作，他們只能靠撿廢品為生。放學(xué)后，做完作業(yè)我也幫父母去撿廢品。爸爸只有一條腿，三輪車卻騎得很好，載著我和媽媽一路飛馳。冷風(fēng)掠過面頰，落葉在車輪下旋轉(zhuǎn)。城里的燈光已經(jīng)亮了，家家戶戶都吃完了飯?jiān)诳措娨暋Ｎ覀儚囊粋€(gè)小區(qū)到另一個(gè)小區(qū)，從一只垃圾箱到另一只垃圾箱。先把垃圾箱里的紙箱、木板、舊鐵絲撿出來，再把垃圾袋一個(gè)個(gè)解開，撿出里面的飲料瓶、易拉罐、裝牛奶的紙盒和廢紙，分別裝進(jìn)蛇皮袋中，然后重新把垃圾裝好，把垃圾箱周圍打掃干凈。城市的夜晚很明亮，但所有的燈都不是為撿廢品的人而亮的，媽媽準(zhǔn)備了一只手電筒，手電筒的光常常很弱，我們只能在很弱的燈光中撿廢品。但有一個(gè)地方除外，這里有幾個(gè)很大的垃圾箱，我們每天都能在這兒得到不少收獲。這是一個(gè)叫‘陽光花園的小區(qū)，本來垃圾箱離路燈很遠(yuǎn)，應(yīng)該很黑的，但不遠(yuǎn)處一棟樓房的三樓陽臺(tái)上總是亮著一盞燈，那燈好像是專門為我們而亮的，我知道這當(dāng)然不是。我們與那戶人家素不相識(shí)，他們也不知道我們天天來這里撿廢品，城市很大，誰會(huì)去注意撿廢品的人呢？盡管如此，我還是要感謝他們，每次離開時(shí)，我和爸爸媽媽都會(huì)抬起頭看看那戶人家，然后才戀戀不舍地離開。這時(shí)候我總是在心里默默地祝福他們，因?yàn)樗麄儫o意中幫了我們的忙?！?/p>

作文讀完了，王棗花的頭垂得更厲害了。教室里沒有一點(diǎn)兒聲音。

“下面我讀牛娜的作文。”老師說。

“春節(jié)的時(shí)候爸爸買了兩只燈籠掛在陽臺(tái)上。春節(jié)時(shí)燈籠徹夜亮著，紅紅的燈籠真好看。春節(jié)過后，媽媽讓爸爸把燈籠摘下來，因?yàn)檫@樣太費(fèi)電了。我心里不大樂意，但為了節(jié)約用電還是同意了。爸爸理解我的心情，吃完晚飯，又看了會(huì)兒電視，爸爸才在媽媽的一再催促下磨蹭著準(zhǔn)備去摘燈籠。燈籠太高了，我給爸爸搬了把椅子。就在這時(shí)，我聽到樓下傳來一陣說笑聲，往樓下一看，是一對(duì)兒撿廢品的夫妻，他們身邊還有個(gè)好像與我年齡相仿的孩子。光線不太好，我看不清他們的面目。他們大概已經(jīng)工作了很久，因?yàn)槲铱匆娙嗆嚿隙褲M了他們撿來的廢品。此時(shí)，那個(gè)媽媽從三輪車上拿出一只塑料桶，他們一家三口接著水洗了手，然后開始吃東西。他們吃的什么看不清，但是吃得很香。那對(duì)兒夫妻一邊吃一邊說笑著。在一個(gè)陌生的城市里，在這樣一個(gè)寒冷漆黑的夜晚，他們從垃圾箱中翻撿著廢品，吃著自帶的干糧，卻有說有笑，我被他們的樂觀精神感動(dòng)了。吃完東西，那個(gè)媽媽又取出一只暖瓶，他們?nèi)齻€(gè)人用一只杯子從暖瓶里倒了熱水輪流著喝。吃完喝完，他們又開始忙碌起來。

這時(shí)爸爸過來了，我指著樓下讓爸爸看。不一會(huì)兒媽媽也來了，問爸爸為什么還不把燈籠摘下來。爸爸又指著樓下讓媽媽看，媽媽沒再讓爸爸摘燈籠，后來我們回到了房間。爸爸說，留下一只燈籠吧，不然他們看不見，怪不容易的。媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭說，把燈籠摘掉裝一只燈泡吧，這樣光線會(huì)更好。我為爸爸媽媽高興，因?yàn)樗麄冏隽思檬拢煌瑫r(shí)也為撿廢品的一家人高興，因?yàn)樵谶@個(gè)城市里，有一盞燈是專門為他們點(diǎn)亮的，雖然他們并不知道?！?/p>

作文讀完了，教室里更加安靜了。突然，從教室的后排座位上傳出一陣輕輕的哭泣聲。

【教師點(diǎn)評(píng)】

作文運(yùn)用機(jī)緣巧合的手法，使故事曲折生動(dòng)。作者讓內(nèi)容上有著必然聯(lián)系的兩篇作文，在作文課上“巧遇”，不能不說是一種機(jī)緣巧合。這巧合真是“必然中的偶然”“情理之中的意料之外”。文章巧妙的布局，使前后呼應(yīng)，體現(xiàn)了作者的頗具匠心，感染了讀者。

另外，樸實(shí)無華的語言，也使作文自然、真實(shí)、貼切、感人，深刻地表達(dá)了“知感恩”“懂關(guān)愛”的主題。