淺談景觀設(shè)計手繪方法

楊瑩

（玉林師范學(xué)院 美術(shù)與設(shè)計學(xué)院，廣西 玉林 537000）

淺談景觀設(shè)計手繪方法

楊瑩

（玉林師范學(xué)院 美術(shù)與設(shè)計學(xué)院，廣西 玉林 537000）

景觀設(shè)計行業(yè)中，設(shè)計草圖構(gòu)思和手繪細(xì)節(jié)表現(xiàn)是學(xué)習(xí)和工作中不可或缺的技能，其以設(shè)計草圖概念化方案為主，貫穿在整個景觀的設(shè)計過程之中。然而對于各大藝術(shù)高校及綜合類院校的景觀設(shè)計專業(yè)的學(xué)生和初入行的設(shè)計師來講遇到的手繪困境，并不是美術(shù)基礎(chǔ)薄弱、設(shè)計思維混亂等?；诰坝^設(shè)計手繪訓(xùn)練中存在的諸多問題，本文筆者將著重探討景觀設(shè)計手繪方法的學(xué)習(xí)。

景觀設(shè)計手繪；手繪表現(xiàn)

目前的主流訓(xùn)練模式和書籍卻幾乎都以培養(yǎng)畫家的模式進(jìn)行，導(dǎo)致訓(xùn)練目標(biāo)與過程嚴(yán)重脫節(jié)，設(shè)計過程中，在手、腦、眼的結(jié)合訓(xùn)練上，在思維的靈動與連貫訓(xùn)練上，手繪應(yīng)發(fā)揮它獨特而快捷的作用。它除了作為交流手段以外，還可以在設(shè)計中對方案構(gòu)思、分析、調(diào)整、深入等過程有極大的幫助。在設(shè)計概念的呈現(xiàn)、設(shè)計方案的表達(dá)乃至工作效率的提高中，手繪都起著重要的作用。為設(shè)計行業(yè)中一種新的價值體現(xiàn)和時代標(biāo)準(zhǔn)。然而在各大藝術(shù)高校及綜合類院校的景觀設(shè)計專業(yè)的學(xué)生和初入行的設(shè)計師在手繪訓(xùn)練中遇到瓶頸，他們在景觀設(shè)計手繪學(xué)習(xí)中并存在一系列問題：如長期只動手不動腦的量化練習(xí)，不結(jié)合設(shè)計需求訓(xùn)練，只臨摹渲染畫面。僅局限于空間材質(zhì)光影的刻畫，不注重空間的尺寸比例。只做課題應(yīng)試訓(xùn)練，不考慮實戰(zhàn)設(shè)計需求。

鑒于景觀手繪訓(xùn)練中存在的諸多問題，筆者將在本文中將對景觀設(shè)計手繪方法進(jìn)行以下幾個方面的闡述。

一、結(jié)合優(yōu)秀景觀設(shè)計快題和實際項目案例，有效地進(jìn)行針對性的手繪臨摹

這一階段不是簡單的依葫蘆畫瓢，要準(zhǔn)確理解任務(wù)書中常規(guī)的設(shè)計要求，對方案的特殊性問題和重要的原則性問題要有所把握，并通過臨摹積累記憶大量的形式語言，將概念轉(zhuǎn)化為形式的基本能力。同時在臨摹的過程中也要進(jìn)行思考，認(rèn)真體會，不僅要領(lǐng)悟繪圖的手繪技巧表現(xiàn)，而且也要讀懂原創(chuàng)者設(shè)計的思維方法。在一整套景觀設(shè)計手繪方案的臨摹中，我們應(yīng)該注意基礎(chǔ)資料，包括項目的地點，背景，名稱以及平面圖等，在對其進(jìn)行臨摹的過程中應(yīng)該注意此景觀設(shè)計的功能分區(qū)，交通組織，朝向利用，采光通風(fēng)，高差與緩沖等的設(shè)計與處理。

二、運用梯度的循序漸進(jìn)式的方法，進(jìn)行合理有效地訓(xùn)練

筆者將這種梯度循序漸進(jìn)式的梯度方法分為以下四個階段。

（一）單體的練習(xí)階段

從臨摹簡單的景觀小品開始，可以選擇好的手繪范例，擇取某一局部單體進(jìn)行練習(xí)。單體的臨摹練習(xí)可以為一些常見的花池，景觀樹，花卉，亭，臺階，座椅等。

（二）組合體的練習(xí)階段

這一階段可以嘗試從單體與景物的組合。如前景中景和背景的植物組合等，逐漸提高半創(chuàng)作能力。

（三）配景的表現(xiàn)技法及練習(xí)階段

配景在景觀設(shè)計手繪中非常重要，在完成景觀設(shè)計手繪的透視框架并深入刻畫內(nèi)容以后，配景的加入能夠讓整個畫面更為生動，如在一幅景觀設(shè)計手繪透視效果圖中，可以通過添加配景來調(diào)整整個畫面，如增加噴泉，汽車，人可以活躍整個畫面。而簡單的勾勒天空的處理，則有助于拉開整個空間的設(shè)計尺度。

（四）整體的景觀設(shè)計手繪表現(xiàn)效果圖的步驟的訓(xùn)練階段

在徒手表現(xiàn)整個場景空間效果時，要認(rèn)真考慮構(gòu)圖布局主要表現(xiàn)的造型特征以及光影的變化。特別是在繪制這個框架的時候要注意視平線在畫面高低位置的選擇。在這一階段筆者主要將其歸納為三大步驟：

1.構(gòu)思。在這個步驟進(jìn)行時應(yīng)注意設(shè)計重點，設(shè)定要表現(xiàn)的角度，根據(jù)平面圖來推導(dǎo)出透視圖。同時畫面整體構(gòu)圖，周圍要有留白，不要用畫面填滿畫紙。

2.勾形。將主題景物的骨架勾出，同時對畫面中所要表現(xiàn)的植物建筑物路面等結(jié)構(gòu)進(jìn)行勾勒。注意物體景物之間的比例尺寸和透視關(guān)系。

3.上色。確定畫面的基本色調(diào)，明度、純度、色相對比。渲染物體的立體效果，強調(diào)運筆筆觸，顏色不要上得太慢。注意調(diào)整植物建筑物及環(huán)境的色彩關(guān)系，注意光影的處理和人物的色彩點綴。

三、結(jié)語

以上僅是筆者就景觀設(shè)計手繪的方法的探討。景觀設(shè)計手繪是設(shè)計者所應(yīng)必備的專業(yè)技能。新形勢下的景觀設(shè)計專業(yè)者應(yīng)該有過硬的手繪功底，能基于手腦結(jié)合、思維風(fēng)暴而創(chuàng)作并具備草圖空間勾勒能力，并能在和甲方簡單的交流過程中，結(jié)合自身成熟的經(jīng)驗和徒手技能，迅速勾勒出設(shè)計的空間場所，這樣能夠立即與甲方溝通并得到認(rèn)可，使其成功率大大提高。當(dāng)然，一個成熟的團隊設(shè)計領(lǐng)導(dǎo)者或設(shè)計總監(jiān)，也應(yīng)該結(jié)合自身的經(jīng)驗和過硬的手繪功底，熟練把握初步方案的徒手草圖構(gòu)思創(chuàng)作，同時組織團隊成員對完成的徒手空間進(jìn)行各種深化。

[1]趙志文.手繪表現(xiàn)圖在室內(nèi)裝飾設(shè)計中應(yīng)用的有效性[J].現(xiàn)代裝飾(理論),2011(06).

TU986

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