中國(guó)原創(chuàng)音樂(lè)劇中民族舞蹈的運(yùn)用

李娟

（玉溪師范學(xué)院，云南 玉溪 653100）

中國(guó)原創(chuàng)音樂(lè)劇中民族舞蹈的運(yùn)用

李娟

（玉溪師范學(xué)院，云南 玉溪 653100）

舞蹈作為音樂(lè)劇的三大元素之一，是音樂(lè)劇不可缺少的一部分，但是我國(guó)原創(chuàng)音樂(lè)劇的舞蹈的創(chuàng)作一直是一個(gè)明顯的弱項(xiàng)，文章從音樂(lè)劇的作用談起，分析了音樂(lè)劇中舞蹈的特點(diǎn)，并給出了相關(guān)建議，以不斷提高我國(guó)音樂(lè)劇的水平。

音樂(lè)??；民族舞蹈；中國(guó)原創(chuàng)；運(yùn)用

一、民族舞蹈在音樂(lè)劇中的作用

1.通過(guò)舞蹈抒情。音樂(lè)劇是通過(guò)劇中音樂(lè)節(jié)奏的變化來(lái)表現(xiàn)劇情的沖突，舞蹈演員通過(guò)肢體和面部表情來(lái)表現(xiàn)內(nèi)心情緒和情感的變化。如果能夠?qū)⒚褡逦璧溉谌氲揭魳?lè)劇中，更能夠在文化上引起共鳴，使觀眾感同身受，充分發(fā)揮出民族舞蹈作用。

2.舞蹈推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。民族舞蹈在音樂(lè)劇中最重要的一個(gè)任務(wù)就是通過(guò)舞臺(tái)上舞蹈演員的形體表演，來(lái)推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展，我國(guó)音樂(lè)劇中《五姑娘》的成功有很大程度上取決于劇中民族舞蹈的運(yùn)用，在整部歌劇中共出現(xiàn)了春牛舞、插秧舞、養(yǎng)蠶舞、背磚舞四種民族舞蹈，民族舞蹈串聯(lián)了整個(gè)音樂(lè)劇的主線，成為音樂(lè)劇的主要表現(xiàn)手法，表現(xiàn)劇中人物之間情感糾葛，制造戲劇沖，并制造出強(qiáng)烈而生動(dòng)的效果，推動(dòng)劇情的發(fā)展。

3.民族舞蹈能夠突顯人物的性格。舞蹈可以將音樂(lè)劇中的人物性格更加鮮明生動(dòng)的表現(xiàn)出來(lái)，在1982年中央歌劇院創(chuàng)作中國(guó)首個(gè)音樂(lè)劇《我們現(xiàn)在的年輕人》，在這部劇中，很多民族旋律成為當(dāng)時(shí)社會(huì)上廣為流傳的音樂(lè)，通過(guò)表演者的舞蹈表演，人物形象被人記住，舞蹈超越了其他的表達(dá)形式，直接將其呈現(xiàn)在觀眾面前，直接體現(xiàn)了民族文化的精華。

二、音樂(lè)劇舞蹈的特點(diǎn)分析

1.音樂(lè)劇舞蹈的多樣性。一部音樂(lè)劇中常常會(huì)溶入很多的舞蹈風(fēng)格，常用的舞蹈元素有芭蕾舞、踢踏舞、爵士舞、華爾茲、民間舞、拉丁舞、流行舞，這些不同風(fēng)格的舞蹈在音樂(lè)劇中的溶合并不是隨意的加入，他們?yōu)榱藙”痉?wù)，不論是什么風(fēng)格，什么民族的舞蹈都要按照音樂(lè)劇的要求進(jìn)行編排。這樣才能保障在音樂(lè)劇中的每個(gè)舞種間融洽的溶合，舞蹈元素的多樣性也是音樂(lè)劇舞蹈的一個(gè)主要的創(chuàng)作特點(diǎn)。

2.音樂(lè)劇舞蹈的戲劇性。舞蹈推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展、制造戲劇沖突，充分的證明了舞蹈在音樂(lè)劇里的戲劇性。很多音樂(lè)劇通過(guò)舞技的對(duì)決來(lái)展示幫派勢(shì)力，精彩絕綸，高技巧的舞蹈競(jìng)技可以代替毆打場(chǎng)面，更突出派別間尖銳的矛盾和氣氛。與語(yǔ)言相比更加的直接，更具有視覺(jué)沖擊力、說(shuō)服力和藝術(shù)欣賞力舞蹈在音樂(lè)劇中起到了突出戲劇效果的作用。

3.音樂(lè)劇舞蹈的原創(chuàng)性。音樂(lè)劇的舞蹈根據(jù)劇本要求原創(chuàng)的，音樂(lè)劇舞蹈的原創(chuàng)并不是空穴來(lái)風(fēng)，而是建立在舞蹈元素的多樣性的基礎(chǔ)上。音樂(lè)劇中的舞蹈創(chuàng)作利用多樣性的舞蹈元素，對(duì)人物和劇情進(jìn)行獨(dú)創(chuàng)、編排，創(chuàng)作出符合人物性格特點(diǎn)和人物情感的舞蹈。所以說(shuō)，音樂(lè)劇的舞蹈是原創(chuàng)性的舞蹈，這些舞蹈能啟發(fā)人的靈感，帶給人新的思考。

4.音樂(lè)劇舞蹈的服從性。舞蹈是為音樂(lè)劇劇本服務(wù)，舞蹈的編排要根據(jù)音樂(lè)劇劇本、音樂(lè)、背景、人物性格等來(lái)進(jìn)行。舞蹈、音樂(lè)、人物、劇情、背景是音樂(lè)劇劇本的支點(diǎn)，也音樂(lè)劇的重要鏈條，在音樂(lè)劇中他們相互連接、相互支撐，共同發(fā)揮作用。

三、展望我國(guó)音樂(lè)劇舞蹈的創(chuàng)作對(duì)于如何創(chuàng)作我國(guó)音樂(lè)劇的舞蹈

1.立足于民族性。音樂(lè)劇劇本的創(chuàng)作即可以是原創(chuàng)也可以是改編，改編的劇本的創(chuàng)作更加容易，人物性格特點(diǎn)，情節(jié)戲劇沖突都比較完善；具有中國(guó)特點(diǎn)和民族風(fēng)情，能夠很好地體現(xiàn)我國(guó)觀眾的人生觀、價(jià)值觀、能引進(jìn)觀眾共鳴，抓住觀眾內(nèi)心情感有利于民族文化傳承，我國(guó)56個(gè)民族，每個(gè)民族都有其自身特點(diǎn)，因此各民族的舞蹈、生活、文化都可提煉出豐富的舞蹈元素，加上國(guó)外文化的不斷涌入，中西文化的交流更加頻繁，因此我們要立足于本民族，不斷創(chuàng)新摒棄傳統(tǒng)的不和適宜的創(chuàng)作方式，不斷吸取傳統(tǒng)文化的精華，立足于民族性。

2.現(xiàn)代元素的融合。如何融合現(xiàn)代舞蹈元素是我國(guó)音樂(lè)劇舞蹈創(chuàng)作的一大難題，因此音樂(lè)劇的創(chuàng)作人員應(yīng)該打破傳統(tǒng)觀念，用新方式來(lái)創(chuàng)作和演義。首先劇本的創(chuàng)作要不斷的融入現(xiàn)代元素，人物形象的設(shè)計(jì)在立足于民族文化的基礎(chǔ)上，用現(xiàn)代的眼光和手法來(lái)修改音樂(lè)劇劇本。其次，舞蹈的創(chuàng)作要不斷的融入現(xiàn)代元素，將現(xiàn)代舞蹈元素的形式應(yīng)用到音樂(lè)劇的表演上，這樣可以更加深刻的表現(xiàn)劇本內(nèi)容，推動(dòng)劇情發(fā)展，烘托氣氛，突出戲劇效果。現(xiàn)代元素并不只是外來(lái)的，新形的，所謂的新是改變，而不應(yīng)該單純的新生事物。

3.培養(yǎng)音樂(lè)劇的舞蹈復(fù)合型創(chuàng)作人才。人才的培養(yǎng)對(duì)于我國(guó)音樂(lè)劇的發(fā)展至關(guān)重要，音樂(lè)劇的復(fù)合型人才要具有舞蹈編導(dǎo)能力、舞蹈技能、掌握音樂(lè)知識(shí)能力、演員素質(zhì)能力、導(dǎo)演能力等，具有不斷學(xué)習(xí)的精神以及對(duì)本民族文化的熱愛(ài)。總之，音樂(lè)劇需求的復(fù)合型的人才，這樣的人才既能掌握各種藝術(shù)門(mén)類知識(shí)和技巧，又能夠在此基礎(chǔ)上提煉出最善長(zhǎng)、最突出的專業(yè)能力，無(wú)論是創(chuàng)作者還是表演者，還是音樂(lè)劇本身的表現(xiàn)形式，都需要復(fù)合型的人才。

音樂(lè)劇舞蹈的編創(chuàng)需要多方配合，協(xié)調(diào)發(fā)展，我們對(duì)不同風(fēng)格舞種、劇本和舞臺(tái)等將音樂(lè)劇所要表現(xiàn)的形式演繹出來(lái)。舞蹈在音樂(lè)劇中發(fā)揮著巨大的作用，但是我國(guó)的音樂(lè)劇中舞蹈的運(yùn)用卻存在很多的問(wèn)題，需要相關(guān)人員不斷學(xué)習(xí)音樂(lè)劇、研究音樂(lè)劇，這樣才能為我國(guó)音樂(lè)劇的創(chuàng)作盡一份力。

[1]張濤.中國(guó)音樂(lè)劇本土化趨向研究[D].呼和浩特:內(nèi)蒙古大學(xué),2013.

[2]賀汨江.解析音樂(lè)劇《媽媽咪呀!》中的舞蹈編創(chuàng)整合理念[J].北京舞蹈學(xué)院學(xué)報(bào),2013(05).

J722.22

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1005-5312（2015）08-0101-01