“網(wǎng)絡(luò)化生存”對(duì)當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育的挑戰(zhàn)及其應(yīng)對(duì)對(duì)策

黃修明

（廣西科技大學(xué)鹿山學(xué)院，廣西柳州545000）

“網(wǎng)絡(luò)化生存”對(duì)當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育的挑戰(zhàn)及其應(yīng)對(duì)對(duì)策

黃修明

（廣西科技大學(xué)鹿山學(xué)院，廣西柳州545000）

“網(wǎng)絡(luò)化生存”是新時(shí)代科技發(fā)展的產(chǎn)物，是當(dāng)今大學(xué)生生活方式的重要特點(diǎn)之一。“網(wǎng)絡(luò)化生存”不僅改變大學(xué)生生活方式，給大學(xué)生的思想道德等方面帶來(lái)深刻的影響，而且對(duì)高校大學(xué)生思想政治教育工作也帶來(lái)了極大的沖擊和挑戰(zhàn)。本文將全面剖析“網(wǎng)絡(luò)化生存”狀態(tài)下高校大學(xué)生思想政治教育工作所面臨的問(wèn)題，積極探索應(yīng)對(duì)策略，以期尋找到高校大學(xué)生思想教育工作的有效途徑。

大學(xué)生；思想政治教育；網(wǎng)絡(luò)化生存；挑戰(zhàn)；對(duì)策

“網(wǎng)絡(luò)化生存”是當(dāng)今大學(xué)生生活方式的重要特點(diǎn)之一。“網(wǎng)絡(luò)化生存”不僅改變大學(xué)生生活方式，給大學(xué)生的思想道德等方面帶來(lái)深刻的影響，而且對(duì)高校大學(xué)生思想政治教育工作也帶來(lái)了極大的沖擊和挑戰(zhàn)。因此，應(yīng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)對(duì)大學(xué)生思想政治教育帶來(lái)的挑戰(zhàn)，做出相應(yīng)的對(duì)策研究，是一項(xiàng)緊迫而重要的工作。

一、大學(xué)生“網(wǎng)絡(luò)化生存”的現(xiàn)狀調(diào)查

為了解互聯(lián)網(wǎng)對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的影響，筆者在柳州市區(qū)5所高校實(shí)施了專項(xiàng)問(wèn)卷調(diào)查。問(wèn)卷調(diào)查隨機(jī)發(fā)放問(wèn)卷600份，回收550份，其中男生440人，女生110人；年級(jí)分布情況：大一160人，大二180人，大三140，大四70人。調(diào)查結(jié)果顯示：一、電腦和手機(jī)是大學(xué)生上網(wǎng)的主要途徑，81.7%的大學(xué)生擁有電腦，100%的學(xué)生擁有可以上網(wǎng)的智能手機(jī)。二是對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴程度較高。有接近20%的學(xué)生每天上網(wǎng)1-2小時(shí)，約60%的大學(xué)生每天上網(wǎng)2-3小時(shí)，約15%的大學(xué)生每天上網(wǎng)4小時(shí)以上，只有約5%的大學(xué)生極少接觸網(wǎng)絡(luò)。三是網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、思想等諸多方面帶來(lái)的明顯的影響。超過(guò)80%的大學(xué)生選擇通過(guò)微信、QQ等網(wǎng)絡(luò)方式與親戚朋友進(jìn)行日常的聯(lián)系，70%左右的學(xué)生每天會(huì)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)游戲、瀏覽網(wǎng)絡(luò)新聞等方式進(jìn)行消遣娛樂(lè)，50%左右的學(xué)生有通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)的習(xí)慣。四是大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)利弊評(píng)價(jià)褒貶不一。超過(guò)70%的大學(xué)生選擇利大于弊，認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)是生活中不可或缺的部分，給學(xué)習(xí)、交際等提供了更多便利和可能性；約7%左右的大學(xué)生選擇網(wǎng)絡(luò)弊大于利，認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)是不良行為和品行的溫床，其中的色情、暴力等不良信息堪稱洪水猛獸；約23%的學(xué)生選擇了“不好說(shuō)”。五是大學(xué)生更樂(lè)于接受網(wǎng)絡(luò)化的思想政治教育。相比開(kāi)班會(huì)或當(dāng)面約談等傳統(tǒng)方式，超過(guò)90%學(xué)生表示更希望老師能借助QQ群、微信、微博等途徑開(kāi)展工作。

二、“網(wǎng)絡(luò)化生存”狀態(tài)下大學(xué)生思想政治教育面臨的問(wèn)題和挑戰(zhàn)

毋庸置疑，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍。它的普及給大學(xué)生思想政治教育工作開(kāi)辟了一個(gè)全新的天地。但如果網(wǎng)絡(luò)使用或引導(dǎo)不當(dāng)，則會(huì)給思想政治教育帶來(lái)消極的影響。本文僅從信息轉(zhuǎn)播的方式及道德方面對(duì)其消極影響闡述展開(kāi)論述。

（一）信息轉(zhuǎn)播途徑更加靈活多樣，搜集和研判的難度加大

從網(wǎng)絡(luò)的使用來(lái)看，大學(xué)生十分熱衷于關(guān)注和評(píng)論社會(huì)、校園的熱點(diǎn)問(wèn)題，并通過(guò)將自己的立場(chǎng)、態(tài)度發(fā)表在微博、微信朋友圈、QQ簽名、貼吧等平臺(tái)，展開(kāi)相關(guān)的討論。這些多樣的信息轉(zhuǎn)播途徑給思想政治教育工作者在信息收集和研判工作上帶來(lái)前所未有的挑戰(zhàn)。

（二）輿論的形成和傳播更快，不易把控

網(wǎng)絡(luò)立體式、多層次的信息獲取方式和信息傳播機(jī)制，使信息的傳播更快捷、更直觀、更鮮活。相對(duì)于電視、報(bào)紙等傳統(tǒng)媒介，部分大學(xué)生甚至更習(xí)慣接受來(lái)自貼吧、論壇、微信等渠道的信息。特別對(duì)一些重大事件和突發(fā)事件，網(wǎng)絡(luò)上病毒式傳播很可能左右事態(tài)發(fā)展的輿論導(dǎo)向。這對(duì)思政工作的輿情關(guān)注和響應(yīng)速度提出了更高的要求。

（三）學(xué)生和思政工作者互通存在障礙，信息鴻溝進(jìn)一步擴(kuò)大

“網(wǎng)絡(luò)化生存”使得部分學(xué)生沉溺在虛擬網(wǎng)絡(luò)社交或游戲情境中，缺乏與老師同學(xué)之間的交流和互動(dòng)，精神世界相對(duì)封閉和匱乏。思政工作者通過(guò)學(xué)生干部等信息中樞來(lái)了解學(xué)生動(dòng)態(tài)的傳統(tǒng)渠道的作用也被嚴(yán)重削弱，致使思政工作和學(xué)生群體之間的信息鴻溝凸顯。

（四）網(wǎng)絡(luò)使用特性給學(xué)生不良思想和品行的形成提供溫床

1.為大學(xué)生誠(chéng)信缺失提供了條件和可能。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，大學(xué)生可以免費(fèi)獲得幾乎所有學(xué)科的巨量論文，在網(wǎng)絡(luò)上的下載文章當(dāng)作業(yè)，在網(wǎng)絡(luò)上雇傭?qū)懯肿珜?xiě)畢業(yè)論文、碩士論文甚至博士論文，在當(dāng)代大學(xué)生群體中時(shí)有發(fā)生。

2.網(wǎng)絡(luò)的隱蔽性為大學(xué)生濫用自由提供了條件和可能。在“虛擬存在”的網(wǎng)絡(luò)世界，現(xiàn)實(shí)身份被隱蔽，“在網(wǎng)絡(luò)上，沒(méi)人知道你是一條狗”。個(gè)人獲得了現(xiàn)實(shí)生活無(wú)可比擬的信息發(fā)布權(quán)力和信息評(píng)論權(quán)力，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)秩序很難干涉網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)的時(shí)候，信息的自由很容易演變成自由的濫用，這種自由的濫用往往可以不受任何約束，即便對(duì)他人造成了傷害，也很難得到現(xiàn)實(shí)生活秩序的懲罰。

3.網(wǎng)絡(luò)的平等性為大學(xué)生親視道德秩序提供了條件和可能。網(wǎng)絡(luò)道德應(yīng)該以現(xiàn)實(shí)生活道德為基礎(chǔ)，但實(shí)際上，現(xiàn)實(shí)生活和網(wǎng)絡(luò)生存兩種生活方式的道德制約機(jī)制差異很大，違反網(wǎng)絡(luò)道德的成本遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于現(xiàn)實(shí)生活，多數(shù)情況下幾乎可以忽略不計(jì)，這就容易造成大學(xué)生道德認(rèn)知模糊，甚至是道德失常。

（五）網(wǎng)絡(luò)使用不當(dāng)影響大學(xué)生的身心健康

網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍。如果使用得當(dāng)它會(huì)像春風(fēng)雨露般呵護(hù)我們的成長(zhǎng)，給我們的生活創(chuàng)造更多的可能性；反之則有如洪水猛獸侵蝕我們的身心，不利于個(gè)人健康成長(zhǎng)。第一、部分大學(xué)生由于自控能力差，過(guò)分依賴網(wǎng)絡(luò)，沉溺在虛擬世界。時(shí)間一久，輕則精神萎靡，身體機(jī)能受損，重則危及生命。第二、過(guò)分沉溺網(wǎng)絡(luò)也會(huì)使大學(xué)生交往缺乏情真意切的感情互動(dòng)，致使人際交往失衡，使人與人之間變得冷漠。更有甚者，可能導(dǎo)致大學(xué)生價(jià)值觀念偏移。第三、大學(xué)生正值“三觀”形成的關(guān)鍵時(shí)期，部分同學(xué)是非判斷能力差、缺乏政治敏感性等，容易被網(wǎng)絡(luò)上西方的價(jià)值觀念、個(gè)人主義、拜金主義、享樂(lè)主義和企求奢侈的生活方式不良信息影響而誤入歧途。

三、“網(wǎng)絡(luò)化生存”狀態(tài)下提高大學(xué)生思想政治教育效果的對(duì)策

網(wǎng)絡(luò)在給大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣和行為帶來(lái)嚴(yán)峻沖擊和挑戰(zhàn)的同時(shí)，我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到其更深層次的意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的影響。因此，我們應(yīng)該因勢(shì)利導(dǎo)，依托網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，大膽探索、開(kāi)辟新形勢(shì)下大學(xué)生思想政治教育工作的新領(lǐng)域，提高大學(xué)生思想政治教育的實(shí)際效果。

（一）全面加強(qiáng)校園網(wǎng)的建設(shè)，強(qiáng)化主流引導(dǎo)

高校要重視校園網(wǎng)的建設(shè)，要將校園網(wǎng)定位為實(shí)施大學(xué)生思想政治教育的重要陣地，既要凸顯網(wǎng)站內(nèi)容的思想性、知識(shí)性、教育性、趣味性、服務(wù)性等特點(diǎn)，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀等當(dāng)代主旋律，又要貼近學(xué)生生活實(shí)際，真正服務(wù)于學(xué)生的成長(zhǎng)成才。

（二）運(yùn)用各種技術(shù)、行政和法律手段健全網(wǎng)絡(luò)使用的監(jiān)督管理機(jī)制

1.建立高校與運(yùn)營(yíng)商的信息交流反饋制度。通過(guò)高校與運(yùn)營(yíng)商的主動(dòng)合作，高?？梢詮倪\(yùn)營(yíng)商處獲得大學(xué)生群體使用網(wǎng)絡(luò)的全面性、時(shí)效性的數(shù)據(jù)，更有利于提高網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的管理水平，了解和挖掘?qū)W生的思想動(dòng)態(tài)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下輿情監(jiān)督的功能。

2.建立高校大學(xué)生使用微信的各類行為規(guī)范和道德規(guī)范。要求國(guó)家政府、高校要出臺(tái)相應(yīng)的文明使用微信的行為規(guī)范和道德規(guī)范，倡導(dǎo)廣大學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)。強(qiáng)化大學(xué)生的公民意識(shí)，使大學(xué)生自覺(jué)規(guī)范個(gè)人發(fā)布、傳播信息的行為，多發(fā)布弘揚(yáng)主旋律、積極向上的正能量信息。

3.建立高校微信環(huán)境下的輿情監(jiān)管和研判隊(duì)伍。建立一支由部門技術(shù)人員、輔導(dǎo)員、學(xué)生政工干部、學(xué)生志愿者組成的網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控和研判隊(duì)伍。一方面，主動(dòng)開(kāi)辦微信交流平臺(tái)。打造官方通道的輿情言論宣傳陣地。另一方面，充分發(fā)揮高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)青年志愿者作為信息關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)的發(fā)現(xiàn)能力，重視志愿者提供的各類輿情數(shù)據(jù)，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)信息進(jìn)行收集、分析和管理，做到群防群治。

（三）思政教育工作者要與時(shí)俱進(jìn)，提高運(yùn)用各種新媒介開(kāi)展思想政治教育的水平和能力

思政工作者要用于改變，善于改變，不斷更新教育觀念，以積極主動(dòng)的姿態(tài)主動(dòng)應(yīng)對(duì)新媒體，學(xué)會(huì)利用新媒體開(kāi)展思想政治教育工作?！熬W(wǎng)絡(luò)化生存”狀態(tài)下的大學(xué)生思想活躍，獨(dú)立性強(qiáng)，更具自由開(kāi)放的特點(diǎn)。因此，相比以往高校思想政治教育“填鴨式”等傳統(tǒng)的教育方式，他們更樂(lè)于接受平等、自由、開(kāi)放、互動(dòng)更強(qiáng)的交流方式。基于這樣的情況，思政工作者必須要緊跟時(shí)代步伐，及時(shí)轉(zhuǎn)變教育方式，在思想政治教育過(guò)程中引入網(wǎng)絡(luò)新媒介等元素，提高思想政治教育的時(shí)代性、針對(duì)性和互動(dòng)性。實(shí)際的工作也在不斷驗(yàn)證，當(dāng)今形式下，只有切實(shí)學(xué)習(xí)和掌握了各項(xiàng)網(wǎng)絡(luò)基本技能，贏得“第三課堂“陣地，才能更好開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育工作。

（四）加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)的教育和引導(dǎo)，切實(shí)提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)化生存的辨析決斷能力提升大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)

當(dāng)代大學(xué)生思維活躍，樂(lè)于接受新鮮事物，有較強(qiáng)的創(chuàng)新精神。他們正處于“三觀”形成關(guān)鍵時(shí)期，由于社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，看待事物存在一定的局限性，看問(wèn)題容易出現(xiàn)片面性，甚至偏激，致使出現(xiàn)一些缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，在思想上、情緒上、心理上更容易受到外部因素的感染和干擾。作為思想政治教育工作者，我們要充分認(rèn)識(shí)到大學(xué)生群體的特點(diǎn)，針對(duì)有特殊傾向的大學(xué)生，及時(shí)加以輔導(dǎo)與心理疏通，趨利避害，引導(dǎo)學(xué)生正確使用。在不斷提高大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息素養(yǎng)的過(guò)程中，使他們能夠自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)道德，抵制各種有害信息的侵蝕。

（五）重視大學(xué)生心理的健康問(wèn)題

大學(xué)生心理的健康發(fā)展，是其形成良好思想道德品質(zhì)的前提和基礎(chǔ)。在“網(wǎng)絡(luò)化生存”背景下，大學(xué)生各種心理問(wèn)題逐漸凸顯。為此，高校必須把心理健康教育融于大學(xué)生思想政治教育的全過(guò)程。在進(jìn)一步普及大學(xué)生心理健康知識(shí)的同時(shí)，還應(yīng)該重視學(xué)生的實(shí)際心理需要，及時(shí)掌握學(xué)生的心理狀況，通過(guò)定期進(jìn)行心理普查，舉辦專題心理講座等豐富、有效途徑開(kāi)展心理健康教育工作。通過(guò)提高學(xué)生心理健康水平，為思想政治教育開(kāi)展奠定良好基礎(chǔ)。

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