桂花飄香

黃婉婷

表哥去年去云南支教了，春節(jié)回來(lái)，給我講了一個(gè)真實(shí)的故事。

有一天，表哥上語(yǔ)文課，教生字詞。

課，進(jìn)行得很順利。板書(shū)字詞，教讀音，解詞。不料竟在組詞造句上出了點(diǎn)狀況。生字中，有一個(gè)字“香”，表哥組的詞是“香水”。詞一說(shuō)出口，全班愕然！同學(xué)們左瞅瞅右看看，小手撓著后腦勺，交頭接耳，竊竊私語(yǔ)聲彌漫著整個(gè)教室，一張張小臉上現(xiàn)出疑惑。班長(zhǎng)馬蘭花問(wèn)：“老師，啥是香水呀？”表哥解釋道：“那是有香味的水，是由香精勾兌成的?！卑嚅L(zhǎng)又問(wèn)：“啥是香精呀？”表哥這時(shí)有點(diǎn)后悔組這個(gè)詞了，他知道孩子們會(huì)打破砂鍋問(wèn)到底的，孩子們的問(wèn)題就像無(wú)底洞一般，怎么填都填不滿(mǎn)的。

猛然間，表哥想起來(lái)了，一起來(lái)支教的女老師們，身上總飄散著一股子香味兒，在哪兒都能聞到，她們肯定帶有香水。他便對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“明天語(yǔ)文課，我會(huì)讓你們親眼看看香水。好了，我們先朗誦課文?！薄霸谙Ｍ奶镆吧稀爆槵樧x書(shū)聲回蕩在青山綠水之間。

下課了，表哥正好遇到了一位名叫王若的女老師，便問(wèn)：“王老師，能不能讓我用一下你的……那個(gè)……那個(gè)香水呀，我的學(xué)生不懂什么是香水。”王老師“撲哧”一下笑了，說(shuō)：“我沒(méi)用過(guò)香水呀！你聞到的估計(jì)是教室后面的桂花香吧。對(duì)了，你如果找不到香水，把桂花搗成汁，不就成香水了嗎？”王老師的好意，卻令表哥茫然了。后來(lái)表哥對(duì)我說(shuō)，他最終沒(méi)有這樣做，因?yàn)楣鸹m香，但他還是想讓那些純樸的孩子見(jiàn)到真正的香水——人工合成的香水，想讓他們接觸大山之外的世界，給他們一些向往，一些渴望。

表哥問(wèn)遍了所有來(lái)支教的老師，終于找到了一瓶香水。他將香水揣在懷中，心想要給孩子們一個(gè)驚喜。第二天上課，孩子們那清澈的眼眸中多了一份期待，一份好奇。他們睜大眼睛看著表哥。表哥笑了，他們也跟著笑了。表哥從懷里拿出這瓶香水，孩子們像發(fā)現(xiàn)新大陸一般，議論聲此起彼伏。表哥支教以來(lái)第一次維持課堂紀(jì)律。片刻，孩子們安靜了下來(lái)。表哥說(shuō)：“同學(xué)們，這就是香水。接下來(lái)我讓大家聞聞這香水到底有多香?！薄昂谩焙⒆觽兓卮鸬穆曇?，明顯比平常高了許多。表哥按了幾下活塞，一股股香水霧一樣地噴了出來(lái)，慢慢擴(kuò)散，彌漫了整個(gè)教室。

過(guò)了一小會(huì)兒，表哥問(wèn)：“現(xiàn)在呢，你們?cè)撝朗裁词窍闼税?？該知道香水到底有多香了吧？誰(shuí)能告訴我，香水到底有多香？”很久，都沒(méi)人舉手。表哥感覺(jué)氣氛好像沒(méi)有剛才那般活躍了，那些原本明亮的大眼睛里，好像少了些什么，臉上也沒(méi)了新奇的笑容。此時(shí)，表哥心中也泛起了疑惑，一抬頭，看見(jiàn)班長(zhǎng)馬蘭花似舉非舉的小手?！榜R蘭花，你來(lái)說(shuō)。”馬蘭花聲音不大，但很清晰：“香水非常香?！北砀缧α恕ｑR蘭花接著又說(shuō)：“就是沒(méi)桂花香。”表哥的笑容瞬間定格在那里，以為自己聽(tīng)錯(cuò)了，又問(wèn)了一遍，但馬蘭花依舊說(shuō)：“香水非常香，就是沒(méi)桂花好聞?！绷季茫砀绛h(huán)視那一張張可愛(ài)的笑臉，就像欣賞一朵朵桂花，他會(huì)心地笑了。一縷秋風(fēng)拂過(guò)，送來(lái)一股清香，那不是刺鼻的香水味道，而是那沁人心脾的桂花香！

故事講完了，表哥卻依然沉浸在這個(gè)故事里，好像又回到了支教歲月。

（指導(dǎo)老師 郭 肖）