鄧海建
6月底,南昌大學發(fā)布由江西省教育廳核準發(fā)布的章程,將“南大”定為自己的學校簡稱。7月2日,南京大學有關方面在校園BBS“校長信箱”版回應:“學校已向教育部、江西省教育廳表示了嚴重關切?!泵襟w從教育部了解到的態(tài)度是,希望南昌大學、南京大學能規(guī)避引發(fā)校名爭議的情況出現(xiàn),協(xié)商妥善解決此事。
大學的簡稱,就像江湖花名,說起來既要朗朗上口,又兼能美化形象,因此,但凡段位比較高的名號,誰也不愿任其淪為“分享模式”,更何況國人講究“名不正則言不順”。從這個意義上看,你就能理解南京大學的“嚴重關切”,當然,也更容易理解原瀘州醫(yī)學院與四川大學的愛恨情仇。
此前,因瀘州醫(yī)學院更名為四川醫(yī)科大學而成為新“川醫(yī)”,招致老“川醫(yī)”(四川大學華西醫(yī)學中心)校友反對。四川大學深感受傷,向教育部正式提出行政復議。而新“川醫(yī)”部分學生聽聞校名有難,據(jù)說“同學們本來都在上自習,在得知‘更名危機之后,沒吃飯沒喝水在圖書館門口堅守幾個小時,大家堅持合權合法合理的更名”。
不是明眼人也能看得出來:為了名號,大家都是蠻拼的。
如果從名聲等同于節(jié)操的邏輯來看,捍衛(wèi)簡稱也是非常要緊的事情。但問題是,這種論爭究竟有何意圖?比如“南大”之爭:一方面,對于南昌大學來說,早在前一任校長時期,南昌大學曾通過有關部門對省內媒體發(fā)文照會,稱南昌大學簡稱一律使用“昌大”。再說,百度為證,其校歌云:“巍巍昌大宏規(guī)啟,弦歌既倡薪火繼”。如今成了“南大”,這要怎么解釋?另一方面,對于南京大學來說,似乎氣度也可以更寬厚一些。簡稱大多具有地域性特征。譬如提起“華師”,就有華中師范大學、華東師范大學、華南師范大學,武漢市民首先會想到華中師范大學,上海市民會想到華東師范大學,廣州市民則會想到華南師范大學。各叫各的,也不見得就天下大亂。
名,在口口相傳之間、歲月流轉之下,不過是個音節(jié)罷了。它背后承載的價值與擔當、情懷與操守,才是最值得敝帚自珍、薪火相傳的“瑰寶”。有媒體統(tǒng)計稱,近六年來,我國共有四百七十二所大學更名,占高校總數(shù)的23%。將近四分之一的高校在名字上玩“美圖秀秀”,弄得考生及家長傻傻分不清。眼下的高校簡稱,不過也就是一場場“舌尖上的名?!敝疇帯獱幍氖恰按髽涞紫潞贸藳觥钡穆暵勈a庇,爭的是“名聲大了好伸手”的資源話語,與中國高校的人文夢想有何關系?
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插圖/“南大”校名之爭/佚 名