高校開(kāi)設(shè)舞蹈選修課的可行性及重要性分析

張 海

（廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院 廣東 廣州 510663）

高校開(kāi)設(shè)舞蹈選修課的可行性及重要性分析

張 海

（廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院 廣東 廣州 510663）

隨著素質(zhì)教育的不斷深化，舞蹈作為一門(mén)選修藝術(shù)課程，也被引入普通高校之中。舞蹈選修課不僅豐富了校園文化，滿足了非舞蹈專業(yè)學(xué)生對(duì)舞蹈的熱愛(ài)和追求，也豐富了學(xué)生的藝術(shù)細(xì)胞，提升了學(xué)生們的綜合素質(zhì)。本文簡(jiǎn)要論述了高校開(kāi)設(shè)舞蹈選修課的可行性及重要性。

高校；舞蹈選修課；可行性；重要性

作為新時(shí)期的大學(xué)生，不僅要增強(qiáng)自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)，還要注重高尚情操的培養(yǎng)，擁有健康的體魄，不斷提升自身的審美情趣。對(duì)于普通高校來(lái)說(shuō)，開(kāi)設(shè)舞蹈選修課，有利于陶冶人的情操，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)鑒賞力，促進(jìn)學(xué)生審美情趣的提升。舞蹈教育的普及與發(fā)展，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)美體魄，提升高校的美育功能具有重要意義。

一、高校開(kāi)設(shè)舞蹈選修課的可行性分析

在素質(zhì)教育背景下，高校開(kāi)設(shè)舞蹈選修課，主要是為了讓學(xué)生具備更多的技能，擁有美妙的身姿和健康的體魄，提升自身審美情趣。目前，許多普通高等院校都開(kāi)設(shè)了舞蹈選修課，舞蹈素質(zhì)教育已經(jīng)逐步得到了重視。另外，受各方面的因素影響，絕大多數(shù)學(xué)生都認(rèn)為練習(xí)舞蹈，不僅可以豐富課余生活，培養(yǎng)個(gè)人氣質(zhì)，提升自身審美情趣，還可以提高社交的能力。舞蹈作為一門(mén)選修課程，在高校的認(rèn)可度也是很高的，從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，高校開(kāi)設(shè)舞蹈選修課，不僅可行，而且非常受歡迎。

二、高校開(kāi)設(shè)舞蹈選修課的重要性

舞蹈訓(xùn)練，可以幫助學(xué)生消除學(xué)習(xí)的疲勞，幫助學(xué)生更好地放松身心。經(jīng)過(guò)舞蹈訓(xùn)練，男生可以增強(qiáng)體質(zhì)，消除多余的脂肪；女生可以塑造完美的身材，突出曲線美?？茖W(xué)的舞蹈訓(xùn)練，還可以改善人的精神狀態(tài)，增強(qiáng)人體內(nèi)臟器官各項(xiàng)機(jī)能，培養(yǎng)學(xué)生良好的體態(tài)和氣質(zhì)。

非舞蹈專業(yè)學(xué)生通過(guò)舞蹈選修課，可以提升自身的體態(tài)美和韻律感，通過(guò)舞蹈訓(xùn)練，自身運(yùn)動(dòng)會(huì)更加協(xié)調(diào)。在長(zhǎng)期的歷史發(fā)展中，舞蹈不僅蘊(yùn)含著豐富的藝術(shù)文化，還蘊(yùn)含著豐富的民族文化和風(fēng)土人情，通過(guò)舞蹈教學(xué)，可以拓寬學(xué)生們的視野。舞蹈這門(mén)學(xué)科蘊(yùn)含著深厚的文化，它和人類學(xué)、美學(xué)、歷史學(xué)等學(xué)科都存在著一定的聯(lián)系，通過(guò)舞蹈學(xué)習(xí)，學(xué)生可以了解不同民族的風(fēng)土人情，了解經(jīng)典舞蹈作品歷史背景，提高自身的文化品位。

舞蹈選修課教學(xué)，還可以提高學(xué)生的審美能力，幫助學(xué)生獲得身心平衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)對(duì)真、善、美的追求。舞蹈學(xué)習(xí)的過(guò)程中，肢體訓(xùn)練可以鍛煉學(xué)生持久的耐力及吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)。高校舞蹈選修課的教學(xué)內(nèi)容，主要是以群體性的舞蹈內(nèi)容為主，很多舞蹈動(dòng)造型，如：牽手、擁抱、托舉等都需要學(xué)生們相互交流，因此，在舞蹈訓(xùn)練中，學(xué)生們交流與溝通機(jī)會(huì)相對(duì)增加，這有助于提升學(xué)生們的集體意識(shí)。作為一門(mén)肢體運(yùn)動(dòng)藝術(shù)，舞蹈訓(xùn)練還有助于緩沖和釋放內(nèi)心的壓力，調(diào)節(jié)心理狀態(tài)，進(jìn)行情感自我宣泄。通過(guò)歡快的舞蹈，排除學(xué)生們的消極情緒，達(dá)到身心平衡發(fā)展。舞蹈選修課教學(xué)，還有助于增強(qiáng)學(xué)生們的友誼，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造靈感，大大提升人際交往能力。

三、開(kāi)設(shè)舞蹈選修課需注意的一些問(wèn)題

首先，必須有較強(qiáng)的舞蹈師資力量。教師的自身素質(zhì)，直接影響著學(xué)生們對(duì)于舞蹈學(xué)習(xí)的興趣。因此，作為普通高校舞蹈教師，不僅要熟練掌握形體訓(xùn)練、藝術(shù)體操、健美操基本的舞蹈訓(xùn)練方法，還要掌握民族舞、集體舞等大學(xué)生比較喜愛(ài)的舞蹈訓(xùn)練內(nèi)容。同時(shí)，教師還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的舞蹈水平，將舞蹈知識(shí)和技巧貫通起來(lái)，滿足學(xué)生們對(duì)于舞蹈學(xué)習(xí)的需求。

其次，由于學(xué)生存在個(gè)體差異性，因此，普通高校開(kāi)設(shè)舞蹈選修課，教師要認(rèn)識(shí)到學(xué)生的個(gè)體差異，積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。有些學(xué)生由于自身素質(zhì)，以及舞蹈知識(shí)功底較薄，在學(xué)習(xí)舞蹈的過(guò)程中，明顯不如從小就學(xué)過(guò)舞蹈的同學(xué)，久而久之就會(huì)產(chǎn)生放棄的念頭。針對(duì)這一情況，教師要在訓(xùn)練過(guò)中，多與學(xué)生溝通交流，認(rèn)可學(xué)生的成績(jī)，積極鼓勵(lì)學(xué)生，尊重和關(guān)心學(xué)生，提高學(xué)生對(duì)舞蹈的熱情。

舞蹈不同于其他項(xiàng)目，普通高校開(kāi)設(shè)舞蹈選修課，需要有專門(mén)的練舞室，舞蹈教學(xué)場(chǎng)地設(shè)施必須齊全。然而，一些普通高校由于資金有限，開(kāi)設(shè)舞蹈選修課沒(méi)有專門(mén)的舞蹈教學(xué)場(chǎng)地，也沒(méi)有良好的舞蹈學(xué)習(xí)環(huán)境，在室內(nèi)體育館進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)環(huán)境嘈雜，很容易造成相互干擾，影響到教學(xué)效果。因此，開(kāi)設(shè)舞蹈選修課，必須專門(mén)的舞蹈教學(xué)場(chǎng)地，這樣，才能夠提升學(xué)生對(duì)于舞蹈學(xué)習(xí)的積極性。

最后，高校要不定期舉辦各種舞蹈活動(dòng)，使得教師和同學(xué)們對(duì)于舞蹈教學(xué)有一個(gè)更深刻的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而提升舞蹈選修課教學(xué)的影響力。

四、結(jié)語(yǔ)

美育是教育永恒的主題，普通高校開(kāi)設(shè)舞蹈選修課，是素質(zhì)教育的重要手段，也是高校加強(qiáng)美育的有效途徑。因此，在舞蹈選修課教學(xué)中，我們要不斷探索科學(xué)的方法，為舞蹈選修課提供必要的設(shè)施和環(huán)境，為學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的提升奠定基礎(chǔ)。

［1］沈越.高校體育教育專業(yè)開(kāi)設(shè)舞蹈藝術(shù)選修課程的可行性研究［J］.山東體育科技，2012.

［2］夏莉娜.高職院校開(kāi)設(shè)舞蹈選修課的困境與對(duì)策探究［J］.湖北函授大學(xué)學(xué)報(bào)，2011.

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1007-0125（2015）12-0205-01

張 海（1987-），男，漢族，甘肅蘭州人，本科學(xué)歷，廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院助教，研究方向：音樂(lè)學(xué)舞蹈。