淺析沈陽市職業(yè)教育園文體及生活服務(wù)中心環(huán)境景觀設(shè)計與環(huán)境規(guī)范化作以探析

周宏飛　孫佳偉　高宏

摘要 ：在辦公環(huán)境設(shè)施日益改善的情況下，高等院校辦公環(huán)境的規(guī)范化建設(shè)更顯重要，如何充分利用良好的辦公環(huán)境，提高工作效率，超前思維，開拓創(chuàng)新，增強凝聚力和向心力，營造團(tuán)結(jié)和諧、長效、持續(xù)發(fā)展的氛圍，是眾多高等院校面臨的重要課題。辦公環(huán)境的規(guī)范化方面對高等院校辦公環(huán)境規(guī)范化作以探析。

關(guān)鍵詞 ：態(tài)度 持續(xù)發(fā)展 規(guī)范化 軟化 增添校園活力

一、 規(guī)劃指導(dǎo)思想

在辦公設(shè)施日益改善的情況下，高等院校的辦公環(huán)境規(guī)范化建設(shè)更顯重要，即行政效率、工作效率和組織效率的進(jìn)一步改善和提高。如何充分利用良好的辦公設(shè)備，提高工作效率，超前思維，開拓創(chuàng)新，增強凝聚力和向心力，營造團(tuán)結(jié)和諧、長效、持續(xù)發(fā)展的氛圍，是眾多高等院校面臨的重要課題。管理規(guī)范化等方面對高等院校辦公環(huán)境的建設(shè)和規(guī)范化作以探析，并試圖通過不斷實踐與探索，使辦公環(huán)境更好地為教學(xué)和科研服務(wù)，為高等學(xué)校快速步入良性、高效、健康發(fā)展的軌道，做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 高等院校工作質(zhì)量的優(yōu)劣取決于態(tài)度的端正與否，規(guī)范、優(yōu)美的工作環(huán)境也與態(tài)度息息相關(guān)。公共環(huán)境衛(wèi)生，自覺營造一個優(yōu)美、整潔、舒適的辦公環(huán)境。健全室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生制度、制定衛(wèi)生管理考核制度，同時加大衛(wèi)生監(jiān)督力度，形成衛(wèi)生管理制度化、規(guī)范化。依據(jù)規(guī)范化的指導(dǎo)思想我們對沈陽市職業(yè)教育園環(huán)境設(shè)計進(jìn)行景觀設(shè)計 。

1、鮮明的立意“人文、自然、現(xiàn)代”的設(shè)計理念，強調(diào)植物景觀效果，利用校園文化為主題立意，文化中心景觀綠地利用雕塑的形式，融入了大量的人文信息，充分表達(dá)出校園的文化氛圍，力求開拓創(chuàng)新的設(shè)計理念，突出辦公環(huán)境的規(guī)范化建設(shè)重要性；

2、強烈的形式感、本設(shè)計的平面構(gòu)圖以規(guī)則線條為主，將它們縱橫交錯形成主體景觀框架，具有時尚的現(xiàn)代風(fēng)格，且與景觀小品的造型相呼應(yīng)，形成獨具個性的現(xiàn)代藝術(shù)景觀，使之達(dá)到提高工作效率，促進(jìn)辦公環(huán)境日趨優(yōu)化特色；

3、完備的功能、設(shè)計中本著“以人為本”的原則在設(shè)置了多處功能性空間，滿足人們休憩的需求，設(shè)施完善，利用植物造景來突出景觀的效果，在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步挖掘各種相關(guān)元素，豐富景觀及功能內(nèi)容。

二、設(shè)計原則

主要體現(xiàn)文化傳承性、景觀規(guī)范性、生態(tài)適應(yīng)性、經(jīng)濟(jì)實用性四個原則。

1、文化傳承性：

主要通過情景雕塑和造型植物來體現(xiàn)出校園豐富的文化內(nèi)涵。

2、景觀規(guī)范性：

總體設(shè)計風(fēng)格力求簡潔、大方、明快。在細(xì)部處理上，注意植物生長習(xí)性，花期、花色以及樹形合理搭配，力求設(shè)計精致，在規(guī)劃環(huán)境中創(chuàng)造出各具特色，而又具有較高園林藝術(shù)水平的校園植物景觀。

3、生態(tài)適應(yīng)性：

在植物選擇上，遵循優(yōu)先鄉(xiāng)土樹種的適地適樹原則，使其具有最佳適應(yīng)性，生長發(fā)育良好、病蟲害少。其次，水土保持能力強，生物防護(hù)性能好。運用植物的季相變化、層次感，來形成較好的植物景觀和長期穩(wěn)定的生態(tài)效果。

4、經(jīng)濟(jì)實用性：

在景觀設(shè)計中，以經(jīng)濟(jì)實用為原則，盡量降低造價和后期綠化管護(hù)費用，選擇植物材料時，盡量選擇易于施工、便于養(yǎng)護(hù)的品種，達(dá)到在充表達(dá)設(shè)計意圖和景觀效果的前提下，減少投資的目的。

三、現(xiàn)狀分析

建成的沈陽市職業(yè)教育園文體及生活服務(wù)中心位于蒲河大道南側(cè)與二0三國道西側(cè)，規(guī)劃占地面積4.2公頃。

園內(nèi)現(xiàn)狀分析

院內(nèi)形成的建筑有體育館、訓(xùn)練館、生活服務(wù)中心、會議中心、圖書信息中心、計算機媒體制作、教學(xué)實訓(xùn)樓，現(xiàn)狀土質(zhì)較好，地勢相對平坦，位于東北角有開闊的空地利于栽植植物的區(qū)域之一。

四、總體布局

根據(jù)現(xiàn)狀條件和設(shè)計元素在空間的布局并由一環(huán)、三縱、

一環(huán)：一條環(huán)形路為主軸線，是一條文化軸，情景雕塑、植物造景文化充分體現(xiàn)校：園活力氛圍；

三縱：三條縱軸既南北方向，體現(xiàn)了現(xiàn)代園林、生態(tài)園林的現(xiàn)代理念軸。

五、種植形式分區(qū)

（一）、植物種植原則

1、經(jīng)濟(jì)性：經(jīng)濟(jì)性原則，大小經(jīng)濟(jì)品種搭配使用，景觀樹種與經(jīng)濟(jì)性品種搭配使用；

2、適地性：本土化原則，鄉(xiāng)土樹種為主，展現(xiàn)自然特色，保證成活率，達(dá)到適地適樹的原則：所選樹種必須能適應(yīng)該地區(qū)的立地條件，應(yīng)根據(jù)其自然條件選用不同的樹種，基本上以鄉(xiāng)土樹種為主，鄉(xiāng)土樹種與外來樹種相結(jié)合以及速生與慢生，落葉與常綠相結(jié)合的原則；

3、 景觀性：整體性與特色性原則，整體景觀自然，流暢體現(xiàn)城市美景，區(qū)段景觀具有特色，展示城市的熱烈的迎賓氛圍，給人以豐富的景觀感受。整個的植物搭配做到層次豐滿、色彩豐富，營造疏林草地、密林草地景觀、幽靜舒適的公共休閑空間，以喬木為主，喬、灌、草結(jié)合的原則 。園林植物能形成不同的景觀，給人以視覺、嗅覺、聽覺上的美感。運用植物的動感、質(zhì)感、色彩來軟化建筑的硬線條，使其變得柔和自然，滿足人們追求自然的心理需求；

4、 快速成型，穩(wěn)定發(fā)展原則，速生與慢生品種搭配使用，引入品種與自然物種生態(tài)穩(wěn)定。

（二）、植物分區(qū)

1、果樹種植區(qū)：利用幾處原有果林位置，增加果樹品種，春季賞花，秋季觀果， 并開設(shè)采摘區(qū)，讓人們體驗豐收和自己動手的樂趣。品種：山杏、桃等；

2、背景林種植區(qū)：考慮北方特定的環(huán)境氣候等因素，大部分位置，選擇適合本地生長、抗性強、管理粗放的經(jīng)濟(jì)樹種，合理進(jìn)行配置，形成一樹種或多樹種混交林形式的大片背景林帶，林下種植當(dāng)?shù)氐囊吧詮姷囊盎ㄆ贩N，形成自然山林景象。降低后期養(yǎng)護(hù)成本，增加綠量，使校區(qū)更具生態(tài)性，形成生機盎然的動植物景觀，一同構(gòu)成生物多樣性綠地生態(tài)系統(tǒng)。品種：刺槐、白蠟、國槐、油松、東北連翹、金鐘連翹、榆葉梅、重瓣榆葉梅、鸞枝、珍珠繡線菊、紫丁香、黃刺玫、水蠟等；

3、造型植物種植區(qū)：主入口區(qū)域位置重要，人流集中，在種植規(guī)劃上做重點細(xì)化處理，適當(dāng)增加植物品種，合理進(jìn)行配置，形成優(yōu)美的林緣線，營造喬木、灌木、草地錯落有致的植物景觀。烘托建筑的景觀氣氛，并與其相協(xié)調(diào)，在廣場周圍種植冠大蔭濃的喬木，為人們提供良好的休閑環(huán)境。品種：銀杏、欒樹、臭椿、五角楓、紫葉稠李、紫葉小檗、金葉接骨木、金山繡線菊、金焰繡線菊、珍珠繡線菊、花葉錦帶。造型植物巧妙的運用即豐富了景觀有使增添校園活力。

六、 辦公場所的展望

隨著高等院校對工作環(huán)境的要求越來越高，工作環(huán)境對工作效率的影響也越來越大。整潔、明亮、舒適的工作環(huán)境，使教職員工產(chǎn)生積極的情緒就會充滿活力，工作效率就會很高。更重要地應(yīng)注重心理環(huán)境的建設(shè)和規(guī)范。首先從辦公室工作人員的綜合素質(zhì)入手，尤其是心理素質(zhì)。在日常工作中，人際關(guān)系是否融洽非常重要。互相之間以微笑的表情體現(xiàn)友好熱情與溫暖，以健康的思維方式考慮問題，就會和諧相處。工作人員在言談舉止、衣著打扮、表情動作的流露中，都可以體現(xiàn)出是否擁有健康的心理素質(zhì)。工作的積極性，乃至影響工作效率、工作質(zhì)量，另外良好的心境也是建立和睦氣氛的重要因素。圍繞以“人”為中心，運用色彩營造適宜的氛圍，保持良好心境，從而帶給人們愉悅的心理享受，同時能解除疲憊，舒緩緊張，排除壓力。進(jìn)而形成高效、持續(xù)進(jìn)步體制。

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作者簡介：

周宏飛/1975年生/女/漢/遼寧省新民縣/本科/工程師/園林設(shè)計/主要從事園林規(guī)劃設(shè)計專業(yè).