農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展問(wèn)題及其應(yīng)對(duì)策略

王向麗

摘 要：學(xué)前教育是我國(guó)教育體系中不可忽視的重要組成部分，對(duì)于正式入學(xué)前的孩子的成長(zhǎng)發(fā)展起著舉足輕重的作用。但在我國(guó)農(nóng)村，學(xué)前教育仍然存在著一些問(wèn)題，以此提出相應(yīng)策略。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村學(xué)前教育；教師隊(duì)伍；策略

城市學(xué)前教育發(fā)展較快，城市學(xué)前兒童普遍受益。而在我國(guó)農(nóng)村，學(xué)前教育仍得不到足夠重視，加上農(nóng)村兒童父母外出務(wù)工使得這些兒童留守，家庭教育的缺失以及當(dāng)?shù)芈浜蟮慕?jīng)濟(jì)條件等狀況使得很多農(nóng)村學(xué)齡前兒童喪失這一良好機(jī)會(huì)，也造成城鄉(xiāng)教育的不平衡、不公平。

一、農(nóng)村學(xué)前教育的現(xiàn)狀

1.經(jīng)濟(jì)條件匱乏，辦園不達(dá)標(biāo)

近年來(lái)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)有所發(fā)展，但與城市相比還存在差距。一些農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)仍很落后，不僅影響學(xué)齡前兒童參加學(xué)前教育，還導(dǎo)致學(xué)前教育的費(fèi)用減少。有些幼兒園教學(xué)設(shè)施設(shè)備缺乏，不利于學(xué)齡前兒童教學(xué)的正常開(kāi)展，也不符合正規(guī)辦園的標(biāo)準(zhǔn)。

2.教師隊(duì)伍參差不齊，流動(dòng)率較大

從事農(nóng)村學(xué)前教育的幼師學(xué)歷水平平均較低，大部分是初高中學(xué)歷，會(huì)對(duì)幼師隊(duì)伍的專業(yè)性有所影響，降低師資隊(duì)伍的總體素質(zhì)。發(fā)展條件優(yōu)越的城市更加吸引優(yōu)秀師資的流入，而農(nóng)村幼兒園大多是民辦性質(zhì)，薪資待遇不高，幼師的保障欠缺，導(dǎo)致農(nóng)村幼師的流動(dòng)率增加，繼而影響正常辦學(xué)。

3.家庭教育的脫節(jié)，對(duì)學(xué)前教育的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)

從事農(nóng)業(yè)的當(dāng)代農(nóng)村人數(shù)量急劇減少，大多去往城市發(fā)展。導(dǎo)致的結(jié)果就是農(nóng)村老年人和兒童留守，青壯年勞動(dòng)力銳減的現(xiàn)狀。留在家里的學(xué)齡前兒童只能由年長(zhǎng)的老一代人負(fù)責(zé)教育，由于思想觀念較為陳舊，對(duì)于教育的想法比較保守，直接造成的就是這些兒童關(guān)鍵的時(shí)期中缺乏父母教育。更有些家庭忽視學(xué)前教育，認(rèn)為學(xué)前教育是不必要的。

二、解決農(nóng)村學(xué)前教育問(wèn)題的策略

1.當(dāng)?shù)卣訌?qiáng)重視，加大經(jīng)費(fèi)投入

政府要關(guān)注學(xué)前教育方面的投入，大力支持學(xué)前教育場(chǎng)所的興建。由于農(nóng)村幼兒園主要以民辦性質(zhì)為主，經(jīng)費(fèi)問(wèn)題影響了幼師薪資待遇及人才流失。而如果有了政府的大力支持和鼓勵(lì)，才能吸引素質(zhì)更高的教師來(lái)到農(nóng)村幼兒園從業(yè)。同時(shí)，政府要宣傳學(xué)前教育的重要性，讓更多家庭了解學(xué)前教育。

2.加強(qiáng)幼師群體建設(shè)，建立資格標(biāo)準(zhǔn)

面對(duì)幼師群體普遍素質(zhì)較低的情況，需要建立正常的聘用標(biāo)準(zhǔn)，按照國(guó)家規(guī)定只有取得經(jīng)過(guò)承認(rèn)的幼師資格證的教師才可以進(jìn)入當(dāng)?shù)貙W(xué)前機(jī)構(gòu)從事學(xué)前教育工作。另外，要定期對(duì)幼師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，不斷提升幼師素養(yǎng)和職業(yè)道德，使其更加適應(yīng)學(xué)前教育。

參考文獻(xiàn)：

沈映池.當(dāng)前農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展問(wèn)題及其應(yīng)對(duì)策略探析[J].都市家教，2014（10）.

？誗編輯 段麗君