當(dāng)前基層農(nóng)場(chǎng)思想政治教育問(wèn)題的思考

陸春華

【摘要】當(dāng)前，農(nóng)場(chǎng)的建設(shè)不僅是完善房屋，基礎(chǔ)設(shè)施，建設(shè)和增加農(nóng)場(chǎng)收入，更重要的是通過(guò)思想政治教育工作提升擴(kuò)大職工思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)塑造有理想，有理想，有文化，有道德，有紀(jì)律的目標(biāo)，重根本上解決了農(nóng)場(chǎng)長(zhǎng)遠(yuǎn)的全面的發(fā)展問(wèn)題。

【關(guān)鍵詞】基層農(nóng)場(chǎng)；思想政治教育

中圖分類號(hào)：F27文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼A文章編號(hào)1006-0278（2015）07-039-02

一、當(dāng)前基層農(nóng)場(chǎng)思想政治教育存在的問(wèn)題

（一）當(dāng)前基層農(nóng)場(chǎng)思想政治教育方法落伍教育內(nèi)容空洞、老套

當(dāng)前，世情、國(guó)情、區(qū)情、民情已發(fā)生了，深刻變化迫切需要干部發(fā)揮思想政治教育的作用。但一些政工干部不能從現(xiàn)實(shí)出發(fā)傳播，解釋人們急于了解的新事物，新現(xiàn)象，而是一味的套用老觀點(diǎn)，其結(jié)果是職工想了解的無(wú)法了解，已經(jīng)了解的，還在重復(fù)說(shuō)教，使職工情緒上的厭煩和行動(dòng)上的不配合，甚至抵觸在農(nóng)場(chǎng)注明現(xiàn)象就變味了，變成了憂民現(xiàn)象，從而影響了思想政治教育的效果。開(kāi)會(huì)則是政工干部在臺(tái)上宣讀文件，與會(huì)者在臺(tái)下做記錄，職工形容他們說(shuō)的是老話，說(shuō)的是老賬，決心在嘴上行動(dòng)在會(huì)上，落實(shí)在紙上。

（二）農(nóng)場(chǎng)基層思想教育政治教育機(jī)制不健全

當(dāng)前基層農(nóng)場(chǎng)雖然也有一整套的黨群機(jī)構(gòu)，但由于經(jīng)費(fèi)原因，加上人員分布零散，從事農(nóng)場(chǎng)基層一線的思想政治教育工作的當(dāng)值人員預(yù)備不足，多為基層干部兼職，這些同志曾有工作經(jīng)驗(yàn)，但大多理論素養(yǎng)不足，很難勝任復(fù)雜多樣的新問(wèn)題，新情況，加之在思想政治工作上有舍不得投入，造成思想政治工作陣地落后，教育設(shè)備陳舊，加上經(jīng)費(fèi)不足導(dǎo)致物力的匱乏，導(dǎo)致基層農(nóng)場(chǎng)思想政治教育工作陷入窘迫的境地。

（三）當(dāng)前基層農(nóng)場(chǎng)思想政治教育存在的問(wèn)題

長(zhǎng)期封閉文化底蘊(yùn)查。農(nóng)場(chǎng)好多地方欠發(fā)達(dá)地區(qū)的職工，長(zhǎng)期獨(dú)處一處，少于外界接觸。對(duì)外部的信息知之甚少，文化底子薄，還存在文盲半文盲，對(duì)馬列主義理論，黨的方針政策，科學(xué)技術(shù)，法律法規(guī)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)了解掌握的程度較膚淺，有些甚至不了解，而又不注重學(xué)習(xí)，特別是隨著經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)化，實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制后，集中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)非常少，即使有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)也是少部分人參加。這導(dǎo)致他們致富無(wú)門，無(wú)進(jìn)取心無(wú)遠(yuǎn)見(jiàn)，導(dǎo)致思想政治工作落后原因之一。

二、當(dāng)前基層農(nóng)場(chǎng)存在的問(wèn)題的原因

1.面對(duì)社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期基層農(nóng)場(chǎng)思想政治教育過(guò)程中拯需解決問(wèn)題，我們必須分析并找出這些問(wèn)題的原因和根源。同時(shí)我們還要依據(jù)這些緣由對(duì)癥下藥，研究出解基層農(nóng)場(chǎng)思想政治教育問(wèn)題的對(duì)策行之有效的建議。

2.西方思潮和價(jià)值觀的影響。對(duì)外開(kāi)放過(guò)程的加快，為農(nóng)場(chǎng)職工家屬了解世界，增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野提供了有力的條件，各種思潮的侵入，尤其是當(dāng)前西方的一些錯(cuò)誤的價(jià)值觀和政治思潮泥沙俱下。當(dāng)前，一些領(lǐng)域的道德失范，誠(chéng)實(shí)缺少假冒偽劣，宗教迷信活動(dòng)盛行，經(jīng)濟(jì)活動(dòng)椎間盤那個(gè)坑門拐騙現(xiàn)象多有存在；黃賭毒的社會(huì)丑惡現(xiàn)象沉渣泛起，有些人的價(jià)值觀發(fā)生了扭曲，拜金主義，享樂(lè)主義，個(gè)人主義滋長(zhǎng)。

（1）當(dāng)前基層農(nóng)場(chǎng)思想政治教育存在的問(wèn)題。形式主義泛濫。一方面，上級(jí)政府制定一些政策措施，讓干部下隊(duì)宣傳，但實(shí)施時(shí)有時(shí)又不按規(guī)定去做，造成職工與干部之間發(fā)生矛盾。另一方面，基層領(lǐng)導(dǎo)為大造聲勢(shì)，讓職工上某個(gè)項(xiàng)目，但服務(wù)又不到位，搞示范的技術(shù)不過(guò)關(guān)，搞訂單又讓人鉆空子，這樣反復(fù)幾次，群眾對(duì)領(lǐng)導(dǎo)失去了信心，產(chǎn)生了逆反心理。

（2）基層農(nóng)場(chǎng)思想政治工作機(jī)制和理論方法的滯后。改革開(kāi)放以來(lái)，農(nóng)場(chǎng)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方式發(fā)生變化，農(nóng)場(chǎng)基層思想政治的教育組織在功能和權(quán)威方面，都存在了府邸的趨勢(shì)，使基礎(chǔ)農(nóng)場(chǎng)思想政治教育組織支撐乏力，同時(shí)基層農(nóng)場(chǎng)思想政治教育隊(duì)伍的建設(shè)也不很完善，這些都影響了基層農(nóng)場(chǎng)思想政治教育的正常進(jìn)行。

（3）“政策之策”的改革開(kāi)放路徑違背了馬克思主義普遍原則。中國(guó)所走的改革開(kāi)放是一條政策之治的道路，政策指向哪，改革開(kāi)放的路徑就走向哪，國(guó)家的宏觀調(diào)控在改革開(kāi)放中起著決定性的作用。一直以來(lái)，國(guó)家加快了工業(yè)化和城市化步伐，侵害了農(nóng)場(chǎng)的利益，加上農(nóng)場(chǎng)職工的定位問(wèn)題，一些針對(duì)農(nóng)村相應(yīng)的補(bǔ)貼享受不到，針對(duì)城鎮(zhèn)的優(yōu)惠政策又不沾邊。造成農(nóng)場(chǎng)職工思想上的不平衡，造成職工隊(duì)伍思想不穩(wěn)定，影響到基層農(nóng)場(chǎng)思想政治教育工作的開(kāi)展。

（4）基層農(nóng)場(chǎng)思想政治教育要求實(shí)事求是，反對(duì)形式主義。實(shí)事求是，反對(duì)形式主義，取信于民。實(shí)事求是是我黨的思想路徑，在黨歷史上，偏離這條路線造成的災(zāi)難無(wú)須贅言。在工作中，我們要抱負(fù)著對(duì)職工負(fù)責(zé)的態(tài)度，反對(duì)形式主義。首先，對(duì)搞形式主義的領(lǐng)導(dǎo)干部，不但不能重用，而且要用黨紀(jì)國(guó)法嚴(yán)加處理。上級(jí)下基層檢查工作時(shí)要深入實(shí)地，深入群眾，讓職工講話，不能走馬觀花，免被蒙騙。其次，對(duì)職工作出的承諾一定要兌現(xiàn)，不能對(duì)職工作出承諾后又不落實(shí)，反對(duì)喊在口頭上，寫在文件上就是不落到行動(dòng)上的空頭做法。

三、加強(qiáng)基層農(nóng)場(chǎng)思想政治教育的有效對(duì)策

在社會(huì)轉(zhuǎn)型新時(shí)期，我們要著眼于穩(wěn)定基層改革開(kāi)放的大局，著眼于提高農(nóng)場(chǎng)職工的政治素養(yǎng)和文化素養(yǎng)，堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新內(nèi)容，創(chuàng)新形式，創(chuàng)新手段，以增強(qiáng)基層農(nóng)場(chǎng)思想政治教育工作的針對(duì)性、實(shí)效性。

1.基層農(nóng)場(chǎng)加大對(duì)思想政治教育的資金和人才投入?；鶎愚r(nóng)場(chǎng)思想政治教育工作的順利開(kāi)展需要人力、物力方面的支持。首先要加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)。基層農(nóng)場(chǎng)廣大黨員干部是思想政治教育工作的前沿陣地，其素質(zhì)高低，直接關(guān)系到農(nóng)場(chǎng)職工思想政治教育工作的好壞。基層農(nóng)場(chǎng)各級(jí)黨組織首先要在政治上加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，業(yè)務(wù)上進(jìn)行指導(dǎo)，組織上不斷健全、完善，要?jiǎng)訂T一切可以利用的力量，廣泛參與到思想政治教育工作中來(lái)，建立起多觸角、多成分、多功能的基層，思想政治教育隊(duì)伍，農(nóng)場(chǎng)基層普及的是在職職工的養(yǎng)老保險(xiǎn)；家屬方面：農(nóng)村載體系不涉及到他們，城鎮(zhèn)的載體系又不把他們吸納進(jìn)去，造成了社會(huì)的不穩(wěn)定因素。

2.創(chuàng)新基層農(nóng)場(chǎng)思想政治教育的工作方法。在新形勢(shì)下，農(nóng)場(chǎng)基層思想政治工作方法在繼承發(fā)展原有一些好的傳統(tǒng)的方法的同時(shí)，還要根據(jù)新時(shí)期發(fā)展要求，結(jié)合工作實(shí)際，不拘形式，大膽創(chuàng)新，力爭(zhēng)多樣化。農(nóng)場(chǎng)思想政治教育要結(jié)合農(nóng)場(chǎng)實(shí)際，以新穎的形式吸引群眾，如利用廣播、錄像、影碟、黑板報(bào)等喜聞樂(lè)見(jiàn)，農(nóng)場(chǎng)職工容易接受的形式進(jìn)行全方位、多角度宣傳教育。同時(shí)要?jiǎng)?chuàng)新各種教育載體，以現(xiàn)代化的教育方式對(duì)農(nóng)場(chǎng)職工群眾開(kāi)展思想政治教育。在當(dāng)前的形勢(shì)下，我們要?jiǎng)?chuàng)造條件，充分利用現(xiàn)代化的思想政治教育手段，使農(nóng)場(chǎng)職工在接受思想政治教育的同時(shí)，了解和掌握現(xiàn)代科技以達(dá)到培養(yǎng)農(nóng)場(chǎng)職工對(duì)科技興趣和提高他們科學(xué)素養(yǎng)的目的，從而起一石二鳥的作用。

3.經(jīng)濟(jì)是根本，努力發(fā)展農(nóng)場(chǎng)集體經(jīng)濟(jì)。馬克思主義告訴我們：“生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑”。在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)過(guò)程中，基層農(nóng)場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?fàn)顩r直接決定了農(nóng)場(chǎng)基層思想政治教育的開(kāi)展?fàn)顩r。在現(xiàn)階段，努力發(fā)展農(nóng)場(chǎng)集體經(jīng)濟(jì)，增強(qiáng)農(nóng)場(chǎng)集體的話語(yǔ)權(quán)，縮小農(nóng)場(chǎng)與城市、農(nóng)場(chǎng)職工與職工之間的貧富差距，是農(nóng)場(chǎng)基層思想政治教育的重要保障。

4.完善基層農(nóng)場(chǎng)思想政治教育的工作機(jī)制。當(dāng)前對(duì)于農(nóng)場(chǎng)思想政治教育來(lái)說(shuō)，工作機(jī)制和工作方法的不完善，不能與時(shí)俱進(jìn)，缺乏創(chuàng)新是一個(gè)致命傷。要使基層農(nóng)場(chǎng)思想政治工作良性運(yùn)行，必須建立一整套較為完善的基層農(nóng)場(chǎng)思想政治工作運(yùn)行機(jī)制。主要包括思想政治工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制、思想政治教育的工作考核監(jiān)督機(jī)制、激勵(lì)懲罰機(jī)制、思想政治工作預(yù)警機(jī)制和農(nóng)場(chǎng)思想政治工作的長(zhǎng)效機(jī)制，要根據(jù)思想政治教育周期誤長(zhǎng)、見(jiàn)效慢的特點(diǎn)，人長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展眼光來(lái)制定教育的計(jì)劃和措施，避免思想政治教育走過(guò)場(chǎng)、走形式，只有建立了較完善的工作運(yùn)行機(jī)制，為基層農(nóng)場(chǎng)思想政治工作提供可靠保障，才能有效地促進(jìn)農(nóng)場(chǎng)的改革、發(fā)展和穩(wěn)定。

四、總結(jié)

轉(zhuǎn)型時(shí)期的農(nóng)場(chǎng)思想政治教育工作面廣、線長(zhǎng)、重難點(diǎn)多，是一項(xiàng)非常艱巨的工作。加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作，農(nóng)場(chǎng)基層是個(gè)大陣地，農(nóng)場(chǎng)職工的教育是個(gè)大課題，它是關(guān)系到農(nóng)場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和中國(guó)社會(huì)的革新進(jìn)步一項(xiàng)重要使命，如果沒(méi)有充分的準(zhǔn)備和完善的機(jī)制處理措施，那么將造成不可估量的損失。但是只要我們能夠及時(shí)的意識(shí)到出現(xiàn)的新問(wèn)題，新情況，及時(shí)的加以解決并建立起一套與時(shí)俱進(jìn)的思想政治教育工作體系來(lái)加以預(yù)防，那么基層農(nóng)場(chǎng)思想教育就一定能打破薄弱環(huán)節(jié)，貫穿到其他工種當(dāng)中，提升到新的水平上來(lái)。