培養(yǎng)學(xué)生物理學(xué)習(xí)動機的有效途徑和方法

李佳明

作為一名高中生，我認(rèn)為做好課前準(zhǔn)備是十分必要的。我校從高一開始物理學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)之前我先了解了高中物理教材的課程體系，大致了解了高中物理學(xué)習(xí)的重點和難點。在校學(xué)習(xí)中，我和一名高年級學(xué)長取得了聯(lián)系，明確了高中物理課程特點和必備的基礎(chǔ)知識，并結(jié)合自己在初中物理的學(xué)習(xí)狀況，做好了萬全的準(zhǔn)備。初中物理和高中物理之間的聯(lián)系是非常緊密的，對初中物理的模型、概念和公式進(jìn)行復(fù)習(xí)是十分必要的。當(dāng)然，我也意識到數(shù)學(xué)知識對于理解一些物理概念的重要意義，所以在高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中著重記憶和物理知識相關(guān)的知識點，以便融會貫通。

以我個人為例，我對物理學(xué)習(xí)的興趣是非常濃厚的。初中時候物理學(xué)習(xí)相對死板、題目固定，對每一種類型題目做得比較多，所以取得了良好的學(xué)習(xí)成績。但是在高中階段，物理知識變得靈動復(fù)雜，所學(xué)學(xué)科類別很多，很難拿出和初中物理學(xué)習(xí)一樣的時間進(jìn)行學(xué)習(xí)，如何調(diào)動自身學(xué)習(xí)物理的積極性，并取得良好的學(xué)習(xí)成績，成為我要解決的首要問題。我認(rèn)為，高中物理學(xué)習(xí)應(yīng)該做到做一道題就能掌握整類型的題目，這樣才能在有限的時間內(nèi)取得最大的學(xué)習(xí)效果。

共同學(xué)習(xí)是非常必要的。世界上沒有任何一個科學(xué)家是自己獨立完成科學(xué)研究的，他們更多的是在團隊合作中獲得靈感和突破。我經(jīng)常與同學(xué)、教師通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行溝通，與同學(xué)組成學(xué)習(xí)小組進(jìn)行共同學(xué)習(xí)。另外，逛物理學(xué)習(xí)論壇也是我經(jīng)常要做的一件事情，和論壇上的網(wǎng)友一起討論和研究物理問題。

課堂才是高中物理學(xué)習(xí)的重要場所，是作為學(xué)生的我學(xué)習(xí)的最重要的方式。物理教師在課堂上詳細(xì)地講解和示范，對于我們理解概念、把握原理具有重要意義。提高高中物理學(xué)習(xí)效果的重要前提之一就是保證課堂的學(xué)習(xí)效率。課堂學(xué)習(xí)中，我詳盡預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽課、積極思考，緊跟教師思路，全面理解例題的做法，做好課堂筆記。我結(jié)合自身經(jīng)驗，就如何保障課堂的高效學(xué)習(xí)總結(jié)出以下幾個方面。

第一，保證良好的課堂精神狀態(tài)，在物理課上課的前一天做好預(yù)習(xí)工作。在課堂上要認(rèn)真做好記錄，我的經(jīng)驗是使用雙色筆進(jìn)行記錄，用顏色鮮艷的紅筆畫出重點，在以后的復(fù)習(xí)中可以多多注意。如果在課堂上存在聽不懂的地方和有疑惑的地方應(yīng)該進(jìn)行標(biāo)注或者打個問號，在課下及時與教師溝通從而解決疑惑。

第二，要充分理解例題。課堂學(xué)習(xí)中最重要的部分就是學(xué)習(xí)例題，例題是理論應(yīng)用的第一步，教師在講解例題的過程中教導(dǎo)學(xué)生學(xué)會解決某一類型的所有題目，還提升了學(xué)生的分析能力。我認(rèn)為，最為重要的是加深了學(xué)生對基本理論的理解并學(xué)會應(yīng)用知識。

第三，要認(rèn)真完成課后作業(yè)。學(xué)習(xí)的最終目的是學(xué)以致用，學(xué)以致用是為了更高層次的學(xué)習(xí)。課后作業(yè)的完成是學(xué)生完成從理論到實踐的第一步試探，是對理論掌握的熟練程度和深淺程度的第一次檢測，是深化對物理實踐理解的第一個步驟。我在做課后作業(yè)的時候，首先要回顧課堂內(nèi)容，結(jié)合例題加深理解，然后再開始動筆?，F(xiàn)在很多練習(xí)冊都有對應(yīng)習(xí)題的分析和解答，我的部分同學(xué)喜歡邊對答案邊做題目，這樣我覺得缺少了對題目思考和對理論理解的過程，作業(yè)雖然做完了但是卻沒有達(dá)到應(yīng)有的學(xué)習(xí)效果。其次，可以借助一些其他教材或輔導(dǎo)資料來擴展視野，不同教材分析問題的角度可能不同，而且有些教材可能更符合學(xué)生自己的思維方式，加深對原理的理解。再次，在課后作業(yè)中我比較注重實踐和實驗的重要性。如在“自由落體運動”一節(jié)中，教材上有一個“做一做：測定反應(yīng)時間”的問題。我設(shè)計制作一個測反應(yīng)時間的尺子，標(biāo)出時間和長度兩種刻度。按照演示實驗的做法去做實驗，并計算出反應(yīng)時間，合作檢驗長度與時間對應(yīng)數(shù)據(jù)表是否準(zhǔn)確。

第四，課后進(jìn)行復(fù)習(xí)和總結(jié)。復(fù)習(xí)主要包括課后復(fù)習(xí)和考前復(fù)習(xí)兩部分。在課后學(xué)習(xí)時，要對課堂所講的內(nèi)容進(jìn)行全面的整理和歸納，完善課堂筆記，對重點、難點和習(xí)題求解方法進(jìn)行歸納，并對在解決作業(yè)過程中發(fā)現(xiàn)的新問題進(jìn)行總結(jié)?？记皬?fù)習(xí)重點在于梳理整個學(xué)期或者階段所學(xué)物理知識的體系、方法和模式。對每一個章節(jié)進(jìn)行獨立的學(xué)習(xí)內(nèi)容總結(jié)，對主要概念、公式、定律、題型和方法進(jìn)行系統(tǒng)性概括，實現(xiàn)融會貫通、舉一反三。如在針對“船上射擊練習(xí)，船、人、槍的總質(zhì)量為M，搶內(nèi)有子彈n發(fā)，每顆子彈質(zhì)量為m，子彈射出槍口相對于地面的速度為v，槍口到靶的距離為l。在子彈發(fā)射完之后，小船退后的距離是多少”這道能量守恒的題進(jìn)行解答過程中，我將所有和這個題目類似的題都總結(jié)到一起，歸納經(jīng)驗，找到同類題目共同的方法。

態(tài)度決定了一切行動，細(xì)節(jié)決定了人能否成功。高中學(xué)習(xí)是對未來學(xué)習(xí)的重要鋪墊，其中物理學(xué)習(xí)在高中學(xué)習(xí)中具有舉足輕重的地位。作為學(xué)生，我要端正態(tài)度、培養(yǎng)興趣、改正方法，投入足夠的時間和精力，度過高中這段美好的學(xué)習(xí)時光。

參考文獻(xiàn)：

[1]張樂寶.培養(yǎng)高中生物理學(xué)習(xí)動機的有效途徑和方法[J].考試周刊，2009（48）.

[2]劉惠軍.當(dāng)代學(xué)習(xí)動機的理論和應(yīng)用研究進(jìn)展[J].心理學(xué)研究，2013（11）.

[3]羅曉斌.物理學(xué)業(yè)不良學(xué)生心理特點及對策[J].科技信息，2007（1）.