我弟弟（大班）

梁淵+潘鏈娣

設(shè)計(jì)意圖：

文學(xué)作品《我弟弟》展現(xiàn)了當(dāng)下熱門的生育二孩的社會(huì)現(xiàn)象，并提示成人要關(guān)注第一個(gè)孩子的心理變化。在活動(dòng)中，我們首先充分了解幼兒已有的對(duì)有弟弟妹妹這件事的消極或積極情感，在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒欣賞作品，運(yùn)用情境創(chuàng)設(shè)、啟發(fā)提問(wèn)等策略感知、體驗(yàn)擁有弟弟妹妹并不像他人說(shuō)得那樣糟糕，弟弟妹妹的到來(lái)也會(huì)給自己帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)。同時(shí)，我們也讓幼兒感受到，不論父母對(duì)弟弟妹妹有多么喜愛、多么呵護(hù)，他們對(duì)自己的愛并不會(huì)減少。不僅如此，我們還引導(dǎo)幼兒將獲得的經(jīng)驗(yàn)遷移到對(duì)待周圍的弟弟妹妹中，學(xué)做哥哥姐姐。

目標(biāo)：

1.理解故事內(nèi)容，了解擁有弟弟妹妹可能發(fā)生的生活變化。

2.萌發(fā)對(duì)弟弟妹妹的喜愛之情，感受父母的愛永恒不變。

3.樂(lè)意大膽表述，語(yǔ)言較完整、流暢。

準(zhǔn)備：

小寶寶視頻照片，故事PPT課件，圖片若干，音樂(lè)，《相親相愛的一家人》視頻。

過(guò)程：

一、交流關(guān)于弟弟妹妹的看法

1.以談話引出主題。

師：你們家中有弟弟或妹妹嗎？（出示小寶寶視頻照片。）

幼：有。

師：是自己媽媽生的嗎？

幼：是的/不是的。

2.分享對(duì)弟弟妹妹的看法。

師：如果你有一個(gè)弟弟或妹妹，你喜歡還是不喜歡？為什么？

幼：喜歡。因?yàn)榭梢砸黄鹜妗?/p>

師：相親相愛在一起，真好。

幼：不喜歡，因?yàn)橛袝r(shí)候會(huì)搶玩具、會(huì)吵架。

師：哦，有時(shí)候也會(huì)有不愉快。

二、分段欣賞故事，體驗(yàn)擁有弟弟的多種情緒

1.傾聽故事第一部分，了解有可能發(fā)生的事情。

（1）理解故事內(nèi)容，了解豆豆不喜歡弟弟的原因。

師：有一個(gè)小朋友叫豆豆，媽媽給他生了個(gè)弟弟。豆豆喜不喜歡弟弟呢？我們來(lái)聽故事。（幼兒聽故事。）

師：豆豆喜歡弟弟嗎？

幼：不喜歡。

師：為什么會(huì)不喜歡呢？

幼：因?yàn)榇蠹叶颊f(shuō)好玩的東西都給弟弟玩，好吃的東西都給弟弟吃，爸爸媽媽都喜歡弟弟了。

師：聽到大家這么說(shuō)，豆豆的心情會(huì)怎么樣？

幼：豆豆很難受、很傷心。

（2）設(shè)想或回顧和弟弟妹妹玩的情景，體會(huì)相親相愛的情感。

師：你們覺得真的會(huì)像大家說(shuō)的那樣嗎？

幼：不會(huì)的，他們是開玩笑的。

師：對(duì)了，這只是大家在和豆豆開玩笑。

師：其實(shí)，弟弟妹妹還是很可愛的。你覺得跟弟弟妹妹在一起會(huì)有什么好玩的事情嗎？

幼：一起放風(fēng)箏/一起搭積木/一起過(guò)家家/一起蕩秋千……

師：原來(lái)跟弟弟妹妹在一起有那么多好玩的事情，相親相愛在一起真好。那么豆豆接下來(lái)做了什么呢？

2.傾聽故事第二部分，萌生照顧弟弟的想法。

（1）傾聽故事，感受弟弟的可愛。（幼兒聽故事。）

師：看到弟弟的被子掉下來(lái)了，豆豆會(huì)怎么辦？當(dāng)沒(méi)看見？

幼：不行。

師：弟弟會(huì)怎么樣？

幼：會(huì)感冒的。

師：叫媽媽來(lái)幫忙？

幼：不行。

師：弟弟會(huì)怎么樣？

幼：會(huì)被吵醒的。

師：那豆豆是怎么做的？

（2）結(jié)合情境，討論解決問(wèn)題的辦法。

師：看來(lái)，做哥哥姐姐可沒(méi)這么容易。我這里有幾個(gè)難題，看看，你遇到這些事情會(huì)怎么做？（出示四幅圖，分別是：只有一塊你最喜歡吃的餅干，但弟弟也要；弟弟爬上高高的椅子；弟弟哭鬧停不下來(lái)；媽媽照顧弟弟忙不過(guò)來(lái)。）

幼：我把餅干分給弟弟吃或者都給弟弟吃。

師：你真是一個(gè)好哥哥。

幼：我把弟弟抱下來(lái)。

師：你真會(huì)照顧弟弟。

幼：我給弟弟唱幼兒園學(xué)過(guò)的歌/呵他癢癢/逗他笑……

師：哦，你有這么多辦法逗弟弟開心，真好。

師：我?guī)蛬寢屨疹櫟艿堋?/p>

師：可以做些什么呢？

幼：拿奶瓶/幫媽媽扔尿不濕。

……

師：哇，有你們這樣的哥哥姐姐，弟弟一定很幸福。

3.傾聽故事第三部分，體會(huì)豆豆不肯換弟弟的情感。（幼兒聽故事。）

師：豆豆換弟弟了嗎？

幼：沒(méi)有。

師：豆豆是怎么跟別人說(shuō)的？

幼：不要不要，弟弟是我的，什么也不換！

師：那我用你們喜歡的托馬斯火車跟你們換，好不好？

幼：不要不要，弟弟是我的，什么也不換！

三、完整傾聽配樂(lè)故事，認(rèn)識(shí)到父母的愛是永恒不變的

1.完整傾聽配樂(lè)故事，再次體驗(yàn)豆豆對(duì)于弟弟情感態(tài)度的變化。

師：豆豆開始是怎么對(duì)待弟弟的？后來(lái)又是怎么對(duì)待弟弟的？我們?cè)賮?lái)聽一遍故事。（幼兒聽故事。）

2.結(jié)合情境，感受爸爸媽媽對(duì)自己的愛不會(huì)減少。

師：有人說(shuō)有了弟弟，爸爸媽媽就會(huì)只疼弟弟了，真會(huì)這樣嗎？

師：大家想想，當(dāng)沒(méi)有弟弟妹妹的時(shí)候，媽媽每天早晨會(huì)為我準(zhǔn)備幾份精美的早餐？每年的“六一”節(jié)，爸爸媽媽會(huì)為我準(zhǔn)備幾份禮物？爸爸媽媽出去旅行時(shí)總會(huì)帶著誰(shuí)？

師（出示圖片）：有了弟弟，會(huì)有什么樣的變化？

師：有了弟弟，我的早餐不會(huì)少，媽媽會(huì)給我和弟弟一人準(zhǔn)備一份早餐。有了弟弟，“六一”節(jié)，我的禮物不會(huì)少，爸爸媽媽會(huì)給我和弟弟一人準(zhǔn)備一份禮物。有了弟弟，爸爸媽媽依然會(huì)帶著我去旅行，只是多了一個(gè)小弟弟做伴。

師：爸爸媽媽對(duì)我們的愛減少了嗎？

幼：沒(méi)有減少。

四、欣賞視頻

師：是啊，有了弟弟或妹妹，很多事情會(huì)變得跟以前不一樣，但爸爸媽媽對(duì)我們的愛是不會(huì)減少的。有了弟弟妹妹，我們可能會(huì)爭(zhēng)吵，也可能會(huì)流淚，但是沒(méi)有關(guān)系，弟弟妹妹很可愛，慢慢地，我會(huì)學(xué)會(huì)和弟弟妹妹一起玩，照顧弟弟妹妹。我和弟弟妹妹會(huì)一起長(zhǎng)大，無(wú)論是現(xiàn)在還是以后，我們永遠(yuǎn)都是最親的親人。

師：你覺得自己能做一個(gè)愛護(hù)弟弟妹妹的哥哥姐姐嗎？如果你家沒(méi)有弟弟妹妹，你會(huì)愛護(hù)鄰居或親戚家的、幼兒園其他班的弟弟妹妹嗎？endprint