8000名留美學生被開除說明了什么？

吳剛

【編者按】

今年5月，美國厚仁教育有限公司發(fā)布了《2015版留美中國學生現(xiàn)狀白皮書》。該白皮書稱，2014年約有8000名中國學生被美國大學開除。其中，因?qū)W術(shù)表現(xiàn)差和學術(shù)不誠實而被開除的中國留學生高達80.55%，作弊和抄襲是這些學生犯的最主要錯誤。

該白皮書發(fā)布后，國內(nèi)外輿論一片嘩然。美國厚仁教育所列數(shù)據(jù)屬實嗎？中國留學生智力不濟嗎？素質(zhì)低下嗎？道德感不強嗎？對家長來說，孩子被美國大學開除無疑是重大打擊，對準備送孩子出國留學的家長來說，則無異于兜頭一盆涼水。日前，本刊編輯部綜合各方媒體的報道，采訪了國內(nèi)留學專家，深入挖掘“8000名留美學生被開除”的根本原因，探討留學生應具備的基本素質(zhì)，以及面臨文化沖突應采取的措施，希望對大家有所幫助。

飽受質(zhì)疑的數(shù)據(jù)

美國東部時間2015年5月26日，波士頓，在全球最大的年度教育盛會NAFSA大會上，美國厚仁教育發(fā)布了《2015版留美中國學生現(xiàn)狀白皮書》（以下簡稱白皮書）。該白皮書是首份重點關(guān)注被開除留學生群體的數(shù)據(jù)報告。美國厚仁教育有限公司成立于2010年5月，由中美從事教育的專業(yè)人士共同創(chuàng)建，是一家主要針對留學生的教育服務機構(gòu)。

白皮書稱，2014年有大約8000名中國留學生被美國大學開除，并列出了詳細的分解數(shù)據(jù)。白皮書剛一公布，立刻引起輿論關(guān)注，并在中國國內(nèi)各類媒體上持續(xù)發(fā)酵。許多留學服務機構(gòu)、教育專家以及白皮書涉及的美國大學質(zhì)疑該數(shù)據(jù)的嚴肅性。例如，白皮書稱，2014年被開除的中國在美留學生，13.7%來自俄亥俄州立大學哥倫布分校，而該校常務副校長兼教務長約瑟夫·斯坦梅茨博士在接受采訪時卻另有說法。

約瑟夫·斯坦梅茨博士介紹道，俄亥俄州立大學現(xiàn)有6200名外國留學生，來自世界100多個國家。其中，本科和研究生有3800名中國留學生。2014～2015年，因?qū)W業(yè)和非學業(yè)因素，中國學生離開學校的比例為1.1%，而同期美國學生離開學校的比例約為1.7%。2013～2014年，中國學生離開學校比例為1.3%，也低于同期本土學生的開除率。俄亥俄州立大學有專門機構(gòu)調(diào)查處理學生違紀問題，對問題學生有警告、記過等不同級別的處分，開除則是最嚴厲的處罰。對于涉及學術(shù)不端行為，如抄襲、作弊等，校方的專門機構(gòu)可能會對學生的某一門課程進行懲罰，如降級、測驗、整門課程不予通過等，但教育處罰是就學術(shù)和非學術(shù)案件進行裁決時比較常用的處理方式?！安贿^，恕我無法舉出中國留學生的個案，因為聯(lián)邦法律禁止學校公布任何學生違紀的細節(jié)?！彼固姑反牟┦空f。

美國厚仁教育有限公司首席發(fā)展官陳超在接受采訪時也承認，中國留學生被開除的數(shù)量大只是數(shù)據(jù)顯示，并不說明中國孩子學術(shù)表現(xiàn)差?！捌骄鶃碚f，中國學生在美國的學術(shù)表現(xiàn)，還是好于其他國家和地區(qū)的留學生的?！钡墙陙恚袊魧W生被美國大學開除呈現(xiàn)出激增的態(tài)勢卻是不爭的事實。他認為，這與中國留學生基數(shù)增大、留學從精英教育走向大眾消費等趨勢有關(guān)。

《人民日報·海外版》公布的數(shù)據(jù)顯示，從2010年起，中國留美學生超過15萬人，占美國全部留學生的18.5%，中國成為美國留學生的最大來源地，而留美人數(shù)近年來還在激增，現(xiàn)已突破了27萬。這其中，自美國2010年開放中國中學生到美國讀9～11年級（相當于中國的初三、高一、高二）的簽證后，次年便有6000多名小留學生涌入美國。美國《紐約時報》報道，2013～2014學年，中國學生在美國高校留學生增量中的比例已接近60%。這意味著每3名留學生當中就有1名持中國護照。同時，中國留學生顯現(xiàn)低齡化趨勢，10年前，超過八成的在美中國留學生為獲得研究生學歷而來，時至今日，本科生與研究生的比例接近1∶1。由此可見，在美國的中國留學生數(shù)近年來的確增長迅速。

針對俄亥俄州立大學的官方質(zhì)疑，陳超表示，“被開除學生”的定義是“面臨開除等學術(shù)危機的學生群體”。面臨學術(shù)危機的中國在美留學生，最終的正式裁決包括警告、留校察看等，最嚴重的是被學校開除?！暗幢懔粜２炜?，也可能造成修讀學分不足而被迫離境。”陳超說。

至于中國留學生被開除的具體數(shù)字從何而來，陳超的解釋是，“8000中國留學生被開除”這個數(shù)據(jù)并沒有出現(xiàn)在白皮書中。這是他在回答媒體相關(guān)提問時，根據(jù)美國教育部2014年相關(guān)數(shù)據(jù)，以及厚仁教育掌握的案例做出的“專業(yè)估計”。他承認，該數(shù)據(jù)不是基于每一所美國大學開除中國留學生的實際數(shù)字匯總得出的準確數(shù)據(jù)。但是他堅稱，該數(shù)據(jù)并不夸張，中國在美留學生的生存狀況不樂觀，若不引起注意，未來該數(shù)據(jù)可能會變得更觸目驚心。

從這個邏輯上，厚仁教育給出的數(shù)據(jù)很難被推翻。其實，冷靜地想一想，近幾年在美中國留學生多有作弊、違法等出格表現(xiàn)，被大學開除絕非危言聳聽。

就在白皮書公布兩天后，美國檢方對15名中國學生提起訴訟，指控他們在美國大學入學考試（SAT）等考試中采用欺詐手段，收買槍手替考。15名中國學生中，已有一人被捕。如果被控罪名成立，這些中國學生可能面臨幾十年監(jiān)禁和幾十萬美元的罰款。

今年3月底，多名中國女留學生因?qū)擅瑢W施虐，并扒光衣服拍照而被逮捕，她們面臨多項重罪指控，其中僅“折磨”一項最高就可判處終身監(jiān)禁。值得注意的是，此案牽涉的14名中國留學生均為高中生，其中相當一部分為未成年人，而雙方矛盾的起因竟是女同學為男生爭風吃醋。

去年2月，一名18歲的中國留學生，因在洛杉磯市中心附近的公路車道上涉嫌蛇形駕駛及超速而被巡警示意停車，但其不顧警方命令加速行駛，引起警方在洛杉磯附近兩條高速公路上追逐，最后警方靠撞擊車尾保險杠迫使其停車。

接連發(fā)生的多起案件，使昔日光環(huán)下的中國留美學生群體突兀而尷尬地走到了鏡頭前，但這些案件均屬“違反法律”，在白皮書所列被開除的理由中僅占1.93%，而“學術(shù)表現(xiàn)”“學術(shù)不誠實”“出勤”“心理”等問題則較少被關(guān)注，所以白皮書公布的數(shù)據(jù)才讓國人難以接受。

哪些學生易中招

白皮書稱，經(jīng)調(diào)查顯示，中國學生被開除的理由主要歸為9種：學術(shù)表現(xiàn)差（57.56%）、學術(shù)不誠實（22.98%）、出勤問題（9.67%）、行為失當（3.87%）、國際學生身份問題（2.96%）、違反法律（1.93%）、心理問題（0.57%）、財務問題（0.23%）和申學材料遺留問題（0.23%）。

其中，學術(shù)表現(xiàn)差主要體現(xiàn)為GPA（學分績點）低。原因多為學生不能適應美國教學、學習態(tài)度不端正、自控能力差而貪戀游戲、學習能力不足等。

學術(shù)不誠實是中國留學生最容易犯的錯誤，例如作弊、論文抄襲、代考代課、成績造假、篡改成績被舉報、保留往屆考卷、對老師撒謊、偽造導師簽名等。

那么，哪些大學開除中國留學生較多呢？白皮書的統(tǒng)計顯示，在調(diào)查的1657名被開除學生中，79.7%的學生來自綜合性大學，一半以上學生來自美國排名前100位的大學。其中，13.7%來自俄亥俄州立大學哥倫布分校，12.1%來自伊利諾伊大學厄巴納-香檳分校，10%來自亞利桑那大學，7.4%來自加州大學爾灣分校，6.8%來自波士頓大學。

在被開除的學生中，本科學生占了大多數(shù)（61.39%），其次為碩士（18.3%）。白皮書分析，相對于研究生而言，本科生年齡較小、自我約束力差、學習和生活適應能力較薄弱，且遇到退學問題的大部分本科生學習態(tài)度欠嚴謹，沒有主動去了解中西文化、美國教學體制和學科設(shè)置。

在被開除的學生中，超過87%的學生在美時間不超過3年，其中43.22%的學生在美不超過1年，26.21%的學生在美學習1～2年。該白皮書認為，對美國學習、生活的陌生感很可能導致留學生出現(xiàn)各種不適應的情況。

被開除學生中，理工類專業(yè)和經(jīng)濟商管類專業(yè)的學生幾乎各占三分之一，分別為35.02%和31.77%。白皮書認為，這兩個專業(yè)成為被開除高峰專業(yè)的原因有二：一是赴美進修理工、經(jīng)濟類專業(yè)的學生基數(shù)大。據(jù)美國國際教育部發(fā)布的統(tǒng)計報告顯示，理工科中國留學生占全部赴美留學的中國學生的39.1%，經(jīng)濟類學生占29%，均占接近三分之一的比例。二是學生或家長在選專業(yè)時忽略了興趣愛好、專業(yè)基礎(chǔ)等要素，導致專業(yè)知識較弱的學生成績跟不上。

中國留學生難以融入美國文化幾乎是公認的事實。同為留學生，來自加拿大的大三學生伊曼紐爾·奧古斯丁如此評價中國同學：“我有一些中國留學生朋友，從他們那里我了解到，他們在這里學習的費用，都是由家里提供。我只看到少部分中國留學生平時做兼職，大部分人對打工似乎不感興趣。這和我們的情況不同。我們通常是靠貸款讀書，家里幾乎不會給我們太多經(jīng)濟幫助。這不完全是因為家里沒有能力，也不是家人愛我們不夠深，而是一種文化。我們上大學時已經(jīng)成年，家長沒有義務再管我們。畢業(yè)后貸款立刻要還，否則利息太高，負擔不起。所以有時我們要去快餐店打些零工或做點家教供養(yǎng)自己。但我平時還要好好讀書，爭取將來找到一份好工作，可以很快還清貸款。我發(fā)現(xiàn)很多中國留學生在談戀愛，但他們看起來只喜歡找自己人約會，不愛和我們建立這種關(guān)系。他們也愛開舞會，有趣的是，他們只喜歡參加他們自己組織的派對。在我眼中，中國留學生有自己的小圈子，他們總是成群結(jié)隊，自成一派?！?/p>

中國學生以學習刻苦著稱，為什么會出現(xiàn)“學術(shù)表現(xiàn)差”和“出勤問題”？在美國威斯康星州攻讀博士的阿南夫婦告訴記者：“美國的學分更難拿。我的朋友說，在國內(nèi)他一學期能修40分，但在美國修20分就感覺累死了。我另一個學傳播的朋友，也是博士生，每周都要閱讀很多論文和書籍，每天只能休息五六個小時。很多中國留學生還是刻苦的，但我感覺美國人確實要更刻苦一些，如果早上坐7點半的車去學校，車上都是美國學生，中國學生很少，但是坐9點的車，車上基本上都是中國學生了?！?/p>

規(guī)則意識需重建

8000名留美中國學生被開除，相對于27萬龐大的赴美留學人數(shù)，似乎并不算高，僅占留學生總數(shù)的3%左右。但是，如果算上無法畢業(yè)的中國留學生，這一數(shù)據(jù)無疑會更大。被開除，儼然成為出國留學的最大風險。

陳超表示，中國留學生需要在適應環(huán)境、了解規(guī)則方面下些功夫。比如因“學術(shù)不誠實”被開除，多少有些文化習慣差異的因素。美國學校普遍規(guī)定，在考試中如果發(fā)現(xiàn)自己曾做過相同或相似的題目，必須向老師報告，由老師為其重新命題考試。如果學生隱瞞不報，老師一旦發(fā)現(xiàn)，會認為這對其他學生是不公平的。美國學校老師對于學術(shù)不誠實的判定比較主觀，如果學生的考試結(jié)果與平時表現(xiàn)差異較大，老師就有理由懷疑其學術(shù)不誠實，交由校長或?qū)W術(shù)委員會處理，不需要出示任何證據(jù)?！氨热缫粋€在美國私立高中就讀的中國學生，當時相當于國內(nèi)的高三，他已經(jīng)申請了大學，甚至獲得了幾個學校的錄取通知書。在準備一次化學考試時，這名學生上網(wǎng)查資料，偶然發(fā)現(xiàn)了兩份試卷，他就當習題做了。誰知后來的考試題和其中一份的題目一樣。雖然他做對了考題，但老師和校長都懷疑其學術(shù)不誠實，最后對他做出開除處理?！标惓f。

北京某跨國留學咨詢機構(gòu)資深咨詢師李先生介紹，中國留學生在留學時應特別注意中國與外國在學術(shù)文化、習慣上的差異。西方國家更注重學生的批判、獨立和創(chuàng)新性，而中國學生往往比較“聽話”，這在某些西方教師看來是沒有創(chuàng)新性的表現(xiàn)，導致中國留學生所撰寫的論文、課程報告成績偏低。

上海普若律師事務所律師、涉外事務負責人楊尋認為，一些中國留學生不把說謊、欺騙、作假等行為同違法犯罪聯(lián)系到一起，但這些問題在美國是很嚴重的問題?！皣鴥?nèi)與國外法律規(guī)則的不一致，導致留學生對自己的行為是否構(gòu)成犯罪不了解。有一些在我國不構(gòu)成犯罪的行為，在國外卻構(gòu)成了犯罪。”

大量的案例顯示，中國留學生被開除，并不是因為學業(yè)成績差，而是因為規(guī)則意識差，行為任性蠻橫，這些行為背后的根源是“金錢萬能”的錯誤觀念。拜金主義扭曲了這些孩子的價值觀，讓他們不知尊重、平等和規(guī)則為何物。美國是一個死磕規(guī)則的國家，其人性化表現(xiàn)在規(guī)則的制訂上，而不是在規(guī)則的執(zhí)行上。美國的規(guī)則無處不在，比如高速公路最低時速不得低于45英里，房子前后的草地要定期修剪，等等，人人都必須遵守，否則后果很嚴重。

對于因“心理問題”和“行為失當”被開除的中國留學生，已經(jīng)從約翰霍普金斯大學碩士畢業(yè)的陳帥宇深表同情。他告訴記者：“中國留學生違法很重要的一個特征是群體性。很多學生在很小的年紀就出國了，他們的孤獨感很強烈，一定會想辦法抱團兒。如果他們所在的群體里，帶頭人有不好的行為，那其他留學生就會受到影響?！?/p>

在被開除的各種原因中，“國際學生身份問題”“申學材料遺留問題”“財務問題”雖然所占比例不大，但仍引起中國家長的關(guān)注，認為這是留學中介的問題，中國學生只是受害者，并紛紛聲討留學中介的造假行為。對此，留學專家馬先生不以為然。他接受采訪時說：“造假有市場，是因為有人需要造假服務。在留學申請過程中，學生和家長巧妙逼真地夸大孩子的領(lǐng)導經(jīng)歷，精心策劃所謂的科研項目，甚至由高手代筆申請文書，等等，始作俑者不是別人，恰恰是學生的父母?！?/p>

本刊認為，8000名中國留美學生被開除，實際上是國內(nèi)教育不良現(xiàn)象的延伸。近年來，在考試中作弊、代考等作假行為屢見不鮮且花樣翻新，應聘、升學、評職稱，假論文、假文憑、假證書也常常成為某些人的敲門磚，而一些人也的確因此得到立竿見影的回報和好處。對此，家長應反省自己的家庭教育，是否給孩子樹立了正確的道德榜樣，是否著力培養(yǎng)過孩子的規(guī)則意識。

另外，美國大學的做法聽起來過于嚴厲，卻從一個側(cè)面反映出其自凈能力和責任意識。固然，受生源危機影響，外國不少大學打起海外留學生的主意，如在招生過程中降低門檻、放寬對留學生材料的審查等，但當留學生質(zhì)量與學校聲譽產(chǎn)生嚴重沖突時，學校會毫不猶豫地舉起“開除”這把“利劍”。因此，中國家長應該對白皮書所公布的數(shù)據(jù)保持理性的心態(tài)，把它當成家庭教育的警種，抱著“有則改之，無則加勉”的積極態(tài)度，提升家庭教育水平，只有這樣，才能規(guī)避留學風險，為孩子的成才保駕護航。

【編輯：陳彤】