山西省青少兒體育舞蹈開(kāi)展現(xiàn)狀與對(duì)策研究

郭毅

山西省青少兒體育舞蹈開(kāi)展現(xiàn)狀與對(duì)策研究

郭毅

運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、專(zhuān)家訪談法與數(shù)理統(tǒng)計(jì)法對(duì)山西省50所體育舞蹈俱樂(lè)部與民辦學(xué)校開(kāi)設(shè)體育舞蹈情況進(jìn)行調(diào)查與研究，調(diào)查內(nèi)容包括我省青少兒體育舞蹈訓(xùn)練時(shí)間與內(nèi)容，比賽現(xiàn)狀，訓(xùn)練的場(chǎng)地設(shè)備，青少兒體育舞蹈教師現(xiàn)狀，青少兒基本情況及家長(zhǎng)認(rèn)知能力，通過(guò)這些調(diào)查數(shù)據(jù)，分析我省青少兒體育舞蹈運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀及要改進(jìn)的領(lǐng)域。

青少兒；體育舞蹈；訓(xùn)練；業(yè)余

1　研究目的

體育舞蹈是我國(guó)的一項(xiàng)新興項(xiàng)目，既具備體育的特性又具有舞蹈藝術(shù)性的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。目前，體育舞蹈在我國(guó)開(kāi)展規(guī)模宏大，發(fā)展迅速，本篇文章將針對(duì)我省青少兒體育舞蹈項(xiàng)目開(kāi)展的現(xiàn)狀進(jìn)行研究，旨在為青少兒體育舞蹈項(xiàng)目的發(fā)展提出一定理論依據(jù)和框架建議。

2　研究對(duì)象與研究方法

2.1研究對(duì)象

以山西省50所體育舞蹈俱樂(lè)部與民辦學(xué)校的負(fù)責(zé)人、200名青少兒體育舞蹈教練、200名隨機(jī)抽取的家長(zhǎng)為研究對(duì)象，地域覆蓋太原晉中、臨汾運(yùn)城、大同朔州、忻州陽(yáng)泉、呂梁介休、長(zhǎng)治晉城12個(gè)地市。

2.2研究方法

文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、專(zhuān)家訪談法、數(shù)理分析法、邏輯分析法。

3　研究結(jié)果與分析

3.1我省青少兒體育舞蹈訓(xùn)練時(shí)間與內(nèi)容

表1　體育舞蹈訓(xùn)練時(shí)間與內(nèi)容

目前，我國(guó)沒(méi)有統(tǒng)一的青少兒體育舞蹈方面的教學(xué)大綱與教材，只能是各個(gè)培訓(xùn)學(xué)校自行編制。表1顯示有67%的培訓(xùn)班沒(méi)有自制的教學(xué)大綱及教材，有78%的班級(jí)隨意改變教學(xué)進(jìn)度與內(nèi)容，培訓(xùn)班的進(jìn)度很難如期完成，教學(xué)效果很難保證，導(dǎo)致教學(xué)沒(méi)有系統(tǒng)性，水平低下。

從具體的教學(xué)內(nèi)容來(lái)看，無(wú)形體訓(xùn)練的班占72%，無(wú)素質(zhì)訓(xùn)練的班占80%，在套路與基本動(dòng)作分配的比例上套路訓(xùn)練占到60%。只有17個(gè)培訓(xùn)班開(kāi)設(shè)了形體訓(xùn)練內(nèi)容，這說(shuō)明芭蕾形體作為體育舞蹈的基本功并沒(méi)有得到教師們的重視。這項(xiàng)基本功關(guān)系到學(xué)生的身體形態(tài)、舞蹈用力及舞蹈表現(xiàn)力等，是一個(gè)舞者達(dá)到專(zhuān)業(yè)水平所必不可少的環(huán)節(jié)。僅12個(gè)班開(kāi)設(shè)了素質(zhì)訓(xùn)練，說(shuō)明作為競(jìng)技能力提高的關(guān)鍵基礎(chǔ)因素的身體素質(zhì)也被忽略了，沒(méi)有相應(yīng)的身體素質(zhì)，優(yōu)美的難度動(dòng)作就很難完成，學(xué)生的體育舞蹈比賽達(dá)不到一定的高度和深度。另外，過(guò)早給孩子排練較多的比賽套路、練習(xí)比賽套路會(huì)給孩子身體與心理帶來(lái)很大壓力，影響孩子整體發(fā)展。學(xué)習(xí)體育舞蹈的初級(jí)階段6-12歲，形體與素質(zhì)訓(xùn)練要占到60%，體育舞蹈的訓(xùn)練占40%，而在體育舞蹈的訓(xùn)練中，基本步法占60%-80%，套路只能占20%-40%。

產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因：1）因?yàn)榻處熕刭|(zhì)偏低，缺乏必要的教育學(xué)、心理學(xué)、生理學(xué)和人體運(yùn)動(dòng)科學(xué)等教學(xué)理論知識(shí)，對(duì)少兒身心發(fā)展規(guī)律和少兒舞蹈教學(xué)規(guī)律缺乏科學(xué)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)；2）因?yàn)橛霞议L(zhǎng)急于求成的盲目追求心理，以吸引更多的學(xué)員，獲得更大的經(jīng)濟(jì)效益，家長(zhǎng)的滿(mǎn)意度是他們獲得生源的保證；3）目前市場(chǎng)上的體育舞蹈班教學(xué)時(shí)間偏短，大部分學(xué)生是業(yè)余愛(ài)好，沒(méi)有足夠的時(shí)間學(xué)習(xí)，在暑期寒假時(shí)間會(huì)有所增多，訓(xùn)練時(shí)間偏短，又急于出成績(jī)，就出現(xiàn)拔苗助長(zhǎng)，急攻近力現(xiàn)象。

3.2我省青少兒體育舞蹈比賽現(xiàn)狀

表2　體育舞蹈比賽現(xiàn)狀

從表2看出，我省青少兒參加的比賽中有70%集中在業(yè)余比賽，而且這批學(xué)員訓(xùn)練時(shí)間很短就去參加比賽，功底薄弱，體育舞蹈的特點(diǎn)還未掌握，他們從未參加過(guò)正規(guī)的專(zhuān)業(yè)比賽，大部分以團(tuán)體舞的形式參加業(yè)余比賽或表演，這部分學(xué)員也基本屬于業(yè)余舞蹈班的學(xué)員。還有50%的學(xué)員只經(jīng)過(guò)1年以下的訓(xùn)練就去參加專(zhuān)業(yè)比賽，訓(xùn)練時(shí)間較短，專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平很低，應(yīng)再增加訓(xùn)練時(shí)間后才進(jìn)入正軌比賽。比賽的目的是促進(jìn)提高，培養(yǎng)更大的興趣和積極性，通過(guò)比賽總結(jié)自己的不足吸取別人的長(zhǎng)處，了解目前的體育舞蹈信息，互相交流。基本功不夠就去參加比賽只會(huì)打擊學(xué)生的積極性，太多的比賽只會(huì)給學(xué)生帶來(lái)更大的負(fù)擔(dān)和厭倦。

3.3我省青少兒體育舞蹈訓(xùn)練的場(chǎng)地設(shè)備

標(biāo)準(zhǔn)舞場(chǎng)非常少，大部分是普通教室，地板沒(méi)有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)舞場(chǎng)的要求。有的地板很滑，學(xué)員沒(méi)辦法用腳推地板，腳用力太大就會(huì)滑倒，或重力傾斜；有的不是光滑的地板，地板太澀，腳步很難移動(dòng)，轉(zhuǎn)圈技術(shù)更是很難實(shí)施。開(kāi)展體育舞蹈項(xiàng)目，場(chǎng)地的面積與地板質(zhì)量非常重要，面積影響舞者的路線與施展空間，地板的好壞影響舞者的發(fā)力，從而影響整個(gè)身體動(dòng)作及平衡。沒(méi)有必備的場(chǎng)地作保障，訓(xùn)練出來(lái)的青少兒舞蹈動(dòng)作將不標(biāo)準(zhǔn)。

3.4我省青少兒體育舞蹈教師現(xiàn)狀

表3　體育舞蹈教師現(xiàn)狀

表3顯示，青少兒教師年齡結(jié)構(gòu)合理，整體學(xué)歷較低，無(wú)學(xué)歷的占26%，大專(zhuān)占54%，本科以上占35%；教師級(jí)別中無(wú)級(jí)別的占76%，基本上沒(méi)有裁判證；在省市參加過(guò)比賽的占40%，沒(méi)參加任何比賽的占60%；76%的教師所學(xué)專(zhuān)業(yè)與體育舞蹈沒(méi)有關(guān)系，17%的教師是舞蹈專(zhuān)業(yè)轉(zhuǎn)行而來(lái)，僅有7%的教師是體育舞蹈專(zhuān)業(yè)，在非專(zhuān)業(yè)的教師中基本上是業(yè)余教師，大部分的是后期培訓(xùn)，工作流動(dòng)性大，有的教師一年內(nèi)就換一個(gè)培訓(xùn)點(diǎn)。青少兒教師的學(xué)歷低會(huì)導(dǎo)致綜合素質(zhì)低；業(yè)余教師多會(huì)導(dǎo)致舞蹈技術(shù)專(zhuān)業(yè)性差。這些都是體育舞蹈項(xiàng)目的教學(xué)與訓(xùn)練中的問(wèn)題。

3.5我省青少兒基本情況及認(rèn)知能力的現(xiàn)狀

3.5.1青少兒學(xué)員年齡及性別

表4　青少兒學(xué)員及家長(zhǎng)認(rèn)知能力現(xiàn)狀

表4顯示，在青少兒體育舞蹈訓(xùn)練中，男女比例相差懸殊，女生遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于男生，這嚴(yán)重影響到男女生搭伴練習(xí)，從而影響到體育舞蹈質(zhì)量的后期提高，而且初級(jí)班學(xué)生非常多，到了中級(jí)班和高級(jí)班學(xué)生大量減少，到最后就所剩無(wú)幾了，造成體育舞蹈學(xué)員的的大量流失，影響體育舞蹈項(xiàng)目后備人才的培養(yǎng)。

3.5.2學(xué)員及家長(zhǎng)對(duì)體育舞蹈認(rèn)知情況

43%的學(xué)員及家長(zhǎng)只是稍了解體育舞蹈，具體到體育舞蹈包括哪些項(xiàng)目就不清楚了，平時(shí)接觸到的也很少，對(duì)于選擇體育舞蹈的目的，大多是為了培養(yǎng)興趣愛(ài)好。66%的學(xué)員家長(zhǎng)只是在體育舞蹈較為盛行的時(shí)期盲目從眾，79%的家長(zhǎng)是為了改善孩子的形體及氣質(zhì)。由此可見(jiàn)，學(xué)員及家長(zhǎng)對(duì)體育舞蹈的認(rèn)知水平較低，這將阻礙體育舞蹈的開(kāi)展。

4　結(jié)論與建議

4.1結(jié)論

1）首先，我國(guó)的體育舞蹈項(xiàng)目在概念范疇、競(jìng)賽評(píng)分規(guī)則以及具體動(dòng)作的技術(shù)規(guī)定上在全國(guó)沒(méi)有統(tǒng)一規(guī)范。2）監(jiān)督組織管理機(jī)構(gòu)不健全，培訓(xùn)班在教學(xué)上、教師聘用上、硬件設(shè)施等方面存在問(wèn)題。3）我省青少兒體育舞蹈具有良好的群眾基礎(chǔ)，但由于重經(jīng)濟(jì)效益、急功近利的思想，使整個(gè)訓(xùn)練水平處業(yè)余狀態(tài)，水平太低。

4.2建議

1）體育舞蹈項(xiàng)目需要全國(guó)統(tǒng)一思想，包括項(xiàng)目歸屬、管理部門(mén)、概念范疇、競(jìng)賽評(píng)分規(guī)則以及具體動(dòng)作的技術(shù)規(guī)定等，出臺(tái)一本正規(guī)權(quán)威，內(nèi)容翔實(shí)的競(jìng)賽規(guī)則；2）收縮市場(chǎng)化運(yùn)作，加強(qiáng)政府監(jiān)督管理；3）提高教學(xué)訓(xùn)練水平，加速由業(yè)余向?qū)I(yè)的提高步伐，重視教學(xué)的持續(xù)化發(fā)展；4）增加專(zhuān)業(yè)教師數(shù)量，提高教師學(xué)歷，穩(wěn)定師資；5）重視場(chǎng)地設(shè)備的建設(shè)；6）鼓勵(lì)男學(xué)生參與。

［1］李小芬，肖光來(lái).北京武漢長(zhǎng)沙地區(qū)少兒體育舞蹈開(kāi)展現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策研究［J］.北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)，2002（1）.

［2］何忠，許志琳.鄂西北地區(qū)少兒體育舞蹈培訓(xùn)存在問(wèn)題的調(diào)查研究［J］.武漢體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2010（4）.

［3］劉慶庚，段亮.山東省體育舞蹈項(xiàng)目現(xiàn)狀分析［J］.山東體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2011（1）.

Current Situation and Development Strategies of Juvenile Sport Dance in Shanxi Province

GUO Yi

With the combination of documentary analysis，questionnaire investigation，expert interview，and mathematics statistics，this study analyzed the current situation of sport dance in fifty children's dance sport training centers in Shanxi Province.The investigation involves the training time and contents，contest current situation field facilities，the current situation and the basic situation of the teenagers.Based on this data，the current situation of the teenage dancing situation and the field needed to be improved are analyzed.

juvenile；sport dance；training；amateur

G80-05

A

1003-983X（2015）10-0877-02

2015-07-02

郭毅（1982-），女，山西臨汾人，講師，碩士，研究方向：體育舞蹈教學(xué)及訓(xùn)練.

山西中醫(yī)學(xué)院體育部，山西太原030024

Department of Physical Education，Shanxi University of Traditional Chinese Medicine，Taiyuan Shanxi，030024