一輪復(fù)習(xí)：三無(wú)三要，贏在起點(diǎn)

朱福文　《求學(xué)》編輯部

關(guān)鍵詞：方向無(wú)偏差、時(shí)間無(wú)浪費(fèi)、知識(shí)無(wú)遺漏，

重點(diǎn)要突出、難點(diǎn)要突破、疑點(diǎn)要解決

語(yǔ)文：專項(xiàng)訓(xùn)練，步步為贏

復(fù)習(xí)方法：

基于五個(gè)專項(xiàng)訓(xùn)練，以考試為練兵，尋找知識(shí)漏洞。

復(fù)習(xí)重點(diǎn)：

8月1日—9月30日

①字——區(qū)分常用和次常用字，記錄自己沒掌握的字，注意分散識(shí)記。

②詞——整理易錯(cuò)字、易錯(cuò)詞，注意分散識(shí)記。

③詞的分類——重點(diǎn)突破實(shí)詞、虛詞、成語(yǔ)和熟語(yǔ)，分類練習(xí)。

10月1日—10月30日

①古詩(shī)文——這個(gè)時(shí)間段要將課本中要求背誦的古詩(shī)文都背誦熟練（30%）。

②病句——辨析并修改病句訓(xùn)練。

③文言文——掌握18個(gè)文言虛詞和200個(gè)文言實(shí)詞的用法和文言文閱讀訓(xùn)練。

11月1日—11月30日

①古詩(shī)文——這個(gè)時(shí)間段要將課本中要求背誦的古詩(shī)文都背誦熟練（60%）。

②語(yǔ)法——復(fù)習(xí)有關(guān)語(yǔ)法知識(shí)。

③修辭——整理出8種常見修辭用法，并進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。

④現(xiàn)代文——現(xiàn)代文閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練。

12月1日—12月30日

①古詩(shī)文——這個(gè)時(shí)間段要將課本中要求背誦的古詩(shī)文都背誦熟練（100%）。

②文學(xué)常識(shí)——背誦和掌握?？嘉膶W(xué)常識(shí)。

③名句名篇——記憶名句名篇。

④詩(shī)歌鑒賞——詩(shī)歌鑒賞專項(xiàng)訓(xùn)練。

1月1日—1月30日

①寫作——作文訓(xùn)練。

②模擬——綜合模擬題練習(xí)。

數(shù)學(xué)：優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，

著力知識(shí)重組

復(fù)習(xí)要領(lǐng)：

“在知識(shí)網(wǎng)絡(luò)交匯點(diǎn)設(shè)計(jì)試題”是近幾年高考命題改革反復(fù)強(qiáng)調(diào)的重要理念之一，在復(fù)習(xí)備考的過(guò)程中，要打破數(shù)學(xué)章節(jié)界限，把握好知識(shí)間的縱橫聯(lián)系，形成有序的網(wǎng)絡(luò)化知識(shí)體系。

高分妙招：

考生在一輪復(fù)習(xí)時(shí)，要以課本為主線，把書本知識(shí)從整體上按數(shù)學(xué)的邏輯結(jié)構(gòu)、知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，進(jìn)行重新梳理與概括，加強(qiáng)對(duì)局部分散的零碎知識(shí)、解題思想方法、解題規(guī)律進(jìn)行前后聯(lián)系、縱橫比較與綜合、聯(lián)結(jié)與遷移，從而揭示知識(shí)的整體性、系統(tǒng)性以及各部分知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，達(dá)到點(diǎn)連成線，線連成面，面連成體，完成知識(shí)重組，優(yōu)化知識(shí)體系。

重組時(shí)，特別要重視新增知識(shí)與傳統(tǒng)內(nèi)容相結(jié)合命題，如導(dǎo)數(shù)與函數(shù)的傳統(tǒng)內(nèi)容相結(jié)合（利用導(dǎo)數(shù)可確定函數(shù)的單調(diào)性和最值），平面向量與解析幾何相結(jié)合，簡(jiǎn)易邏輯與函數(shù)、不等式、方程的結(jié)合，數(shù)列與函數(shù)、不等式的結(jié)合，概率統(tǒng)計(jì)與排列組合的結(jié)合等。

例如：復(fù)習(xí)函數(shù)中以數(shù)形結(jié)合為主線的解題方法時(shí)，我們可以重點(diǎn)突出函數(shù)圖象與變換。學(xué)習(xí)順序可定為：函數(shù)的圖象（直線或圓錐曲線的一部分，如反比例函數(shù)、指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)）——函數(shù)間圖象變換（向量平移，滲透換元思想方法）——函數(shù)的三要素（函數(shù)的解析式、定義域、值域）——反函數(shù)的對(duì)稱性（點(diǎn)和軸對(duì)稱）——函數(shù)的奇偶性（特殊的對(duì)稱性）——函數(shù)的周期性（定義與對(duì)稱軸的關(guān)系）——函數(shù)的單調(diào)性（函數(shù)圖象的凹凸性）——三個(gè)二次的關(guān)系（二次函數(shù)與一元二次方程、—元二次不等式）——抽象函數(shù)——函數(shù)與導(dǎo)數(shù)——函數(shù)綜合應(yīng)用。這樣就體現(xiàn)了對(duì)函數(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法的系統(tǒng)復(fù)習(xí)，從解題規(guī)律、內(nèi)在聯(lián)系、外部聯(lián)系上形成一個(gè)知識(shí)與方法的網(wǎng)絡(luò)，加深了對(duì)函數(shù)這一主干知識(shí)的理解與掌握。

英語(yǔ)：?jiǎn)卧~&語(yǔ)法，一個(gè)都不能少

任務(wù)目標(biāo)：

①以涵蓋單元考點(diǎn)為準(zhǔn)，每周一次同步過(guò)關(guān)。

②注重背誦課文單詞，以單元為單位。

③復(fù)習(xí)同步課本語(yǔ)法。

獨(dú)門技巧：

①準(zhǔn)備一本權(quán)威的英漢詞典，背誦課本單詞時(shí)參考詞典。因?yàn)樵~典是以字母順序排序的，同一個(gè)詞根及各種詞形變化都是連在一起的，考生可通過(guò)比較來(lái)背誦。

②每晚臨睡前花5分鐘的時(shí)間把白天背誦的單詞在腦中復(fù)習(xí)一遍，然后第二天清晨醒來(lái)時(shí)再迅速回顧這些單詞，這樣背誦的單詞不容易忘。

③借助英文解釋來(lái)記單詞。比如join/attend/take part in，如果你知道它們的英文解釋（join—become a member of；attend—go to；take part in—have a share in）就很容易理解記憶，遇到辨析題也不怕。

④習(xí)題量適度，輔以完形填空、閱讀理解與寫作練習(xí)。

理綜：精配習(xí)題，落實(shí)解題思路與方法

復(fù)習(xí)策略：

精配習(xí)題，有效訓(xùn)練直接決定著復(fù)習(xí)的效果。另外，還要強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)，培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)與探究的能力。

1.選題

選題原則：把握好知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)、題型三者的關(guān)系。要做到知識(shí)點(diǎn)與能力點(diǎn)的結(jié)合，知識(shí)點(diǎn)與題型的結(jié)合，能力點(diǎn)與題型的結(jié)合。

方法技巧：

①圍繞基本概念和基本規(guī)律的理解與應(yīng)用。

②要理智對(duì)待信息題。新題、未做過(guò)的題并不一定是好題，要深研細(xì)酌，突出題目的功能。

③要以中低檔題為主，杜絕偏難、偏怪的題目。

④抓住重點(diǎn)，提升能力，注意一題多變和一題多解的訓(xùn)練。

⑤建立錯(cuò)題本和整理筆記本。錯(cuò)題本是把做錯(cuò)的題目收集起來(lái)，認(rèn)真分析錯(cuò)誤的原因，自己有何感受和啟發(fā)，并加以評(píng)述和記錄，以備以后查看；筆記本不僅是課堂筆記，更重要的是將學(xué)過(guò)的知識(shí)根據(jù)自己的理解進(jìn)行整理、總結(jié)，形成知識(shí)體系。

2.實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)

方法技巧：

①以《考試大綱》列舉的實(shí)驗(yàn)為依據(jù)，充分重視課本中的重要演示實(shí)驗(yàn)。

②立足實(shí)驗(yàn)原理，領(lǐng)會(huì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程，強(qiáng)化數(shù)據(jù)處理，落實(shí)實(shí)際操作。

③注重實(shí)驗(yàn)原理的拓展、遷移與整合，加強(qiáng)模擬題訓(xùn)練，階段性檢測(cè)一定要有實(shí)驗(yàn)題。

④要關(guān)注創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)題，加強(qiáng)傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)題的改進(jìn)，明確選考內(nèi)容。endprint