對石油高校繼續(xù)教育發(fā)展的思考

【文獻標識碼】A

【文章編號】1001-8794(2015)07-0071-02

doi: 10．3969/j．issn．1001-8794．2015．07．020

【收稿日期】2015-03-23

【基金項目】黑龍江省教育科學“十二五”規(guī)劃重點課題“行業(yè)劃轉院校發(fā)展思路與特色辦學策略研究”，課題編號為GBB1213020

【作者簡介】石瑞祥(1968—)，男，黑龍江阿城人，博士，研究員，研究方向為繼續(xù)教育管理;姜麗萍(1974—)，女，黑龍江樺南人，碩士，助理研究員，研究方向為繼續(xù)教育管理。

黨的十八大做出了“完善終身教育體系，建設學習型社會”的戰(zhàn)略部署，作為終身教育的重要組成部分，繼續(xù)教育迎來了更好的發(fā)展契機和市場前景。

石油高校是開展繼續(xù)教育的主要陣地，承擔著為國家培養(yǎng)石油人才的特殊使命，筆者根據(jù)石油企業(yè)發(fā)展對人才培養(yǎng)的需要，就如何推進石油高校繼續(xù)教育發(fā)展，談幾點認識和思考。

一、理順各方關系、爭取多方支持是繼續(xù)教育發(fā)展的關鍵

在繼續(xù)教育發(fā)展面臨嚴峻挑戰(zhàn)與競爭的形勢下，石油高校要理順各方關系、爭取多方支持，為繼續(xù)教育發(fā)展營造良好的外部環(huán)境，求得又快又好發(fā)展。一是加強與上級主管部門和外省市招生辦的聯(lián)系與溝通，爭取辦學政策上的支持;二是積極與石油企業(yè)開展全方位、多學科、多層次的繼續(xù)教育合作，主動融入石油企業(yè)的繼續(xù)教育市場，融合雙方的教育資源和師資優(yōu)勢，構建合作開展繼續(xù)教育的機制;三是充分發(fā)揮校外函授站和自考助學點的職能作用，強化教學過程管理，使校外函授站和自考助學點的招生、教學和管理依法有序進行，保持教育教學秩序的穩(wěn)定。

二、建立校企合作開展繼續(xù)教育的機制，實現(xiàn)雙方的“互利雙贏”

合作開展繼續(xù)教育是指石油高校與石油企業(yè)利用各自的優(yōu)勢共同開展人才培養(yǎng)的一種教育方式。由于大多數(shù)石油企業(yè)都遠離市區(qū)且所處位置比較偏僻，石油生產任務又很繁重，很難抽調大批員工外出學習與進修。這種情況下，石油高?？伤徒躺祥T，選派教師和管理人員到石油企業(yè)開展培訓，并合理利用石油企業(yè)先進的生產技術和設備、完善的教學設施、實踐經驗豐富的工程技術專家及網絡通信等教育資源，這就能很好地解決石油企業(yè)員工的工學矛盾，也能減輕石油企業(yè)和學員的費用負擔，更能為學員提供有針對性的教學。同時，石油企業(yè)也要在不影響石油生產任務的情況下，將員工選派到學校進行集中脫產培訓，充分利用石油高校在基礎理論研究、應用研究等方面的優(yōu)勢及豐富的教育資源。通過校企合作，石油高校能為石油企業(yè)員工整體素質的提升做出更大的貢獻，同時也能為學校帶來諸多益處:一是充分發(fā)揮了石油高校為石油企業(yè)和地方經濟社會發(fā)展服務的功能;二是有利于提高知名度，擴大學校在本地區(qū)的影響;三是有利于擴大辦學規(guī)模，創(chuàng)造出更大的社會效益和經濟效益;四是有利于提高教師對實踐生產一線的認識，有利于石油高校建設一支“雙師型”教師隊伍; ［1］五是有利于建立脫產學習、長短期培訓、走入企業(yè)、學歷教育等各種形式教育相結合的教學模式。 ［2］因此，石油高校與石油企業(yè)合作開展繼續(xù)教育，受益的是雙方，實際上是一種石油高校與石油企業(yè)的“互利雙贏”。

三、堅持外延式發(fā)展與內涵式發(fā)展并重，多渠道、多層次、多形式發(fā)展繼續(xù)教育

1.注重外延式發(fā)展，擴大辦學規(guī)模，拓展繼續(xù)教育發(fā)展空間

為應對繼續(xù)教育生源萎縮、競爭激烈的不利形勢，石油高校應努力踐行科學發(fā)展觀，抓住國家調整經濟結構而需要培育富有創(chuàng)新能力的各類人才的有利時機，突出學校的辦學特色和優(yōu)勢，加強與石油企業(yè)和地方的合作，用外延式發(fā)展來擴大石油高校繼續(xù)教育的辦學規(guī)模，拓展繼續(xù)教育發(fā)展空間。石油高校要面向石油企業(yè)和地方開展全方位多學科、多層次的繼續(xù)教育，形成成人教育、自學考試、遠程網絡教育、電大教育、在職研究生教育及非學歷培訓等種類齊全、層次較多、規(guī)模較大的繼續(xù)教育體系。

2.走內涵式發(fā)展道路，進一步提高繼續(xù)教育質量

教學質量的穩(wěn)步提高是繼續(xù)教育科學發(fā)展的生命線。石油高校要加強對走內涵式發(fā)展道路的認識，把辦學思想統(tǒng)一到抓內涵、抓質量、抓特色上來，加快學校內涵式發(fā)展，用內涵發(fā)展的辦法提高教學質量。一是在辦學過程中，學校通過抓好教學過程的質量監(jiān)控、加強師資隊伍建設、加強實踐環(huán)節(jié)考核、建立和完善教學管理規(guī)章制度、強化學生管理、完善后勤服務體系等措施來提高教學質量。二是積極探索網絡與新媒體條件下在線學習平臺和課程資源建設，為學生創(chuàng)造自主探索、多重交互、協(xié)作學習、資源共享等數(shù)字化的學習環(huán)境，提高學生的學習效率。 ［3］三是各函授站和自考助學點的領導、教師和管理人員對教學工作都要給予足夠的重視，并按照學校的要求認真落實;同時，學校應對教學環(huán)節(jié)進行監(jiān)控、指導和考核，及時了解其招生、教學和管理情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，保證教學工作的正常運行，保持教學秩序的穩(wěn)定，提高教學質量。

四、繼續(xù)教育工作存在的主要問題和發(fā)展對策

1.主要問題

(1)由于受國際石油市場的不利影響，石油企業(yè)在人才培養(yǎng)和繼續(xù)教育方面的投資大幅度減少，使得繼續(xù)教育市場的競爭更加激烈，對教育質量的要求更高。

(2)有些石油企業(yè)不支付成人學歷教育學費，企業(yè)員工參加成人學歷教育的積極性不高，這給石油高校穩(wěn)定和擴大辦學規(guī)模帶來了難度。

(3)某些專業(yè)教師缺少對油田生產的實踐環(huán)節(jié)的了解，教學水平不能滿足油田技術發(fā)展的需要，石油高校缺少掌握最新技術、具有較強實踐能力的“大牌”專家。

(4)有的函授站、自考助學點和學校信息溝通的效率低。

(5)有的函授站和自考助學點的教學質量和管理水平急待提高。

(6)對外宣傳石油高校的辦學優(yōu)勢和特色的力度不夠。

2.發(fā)展對策

(1)為應對國際石油市場給繼續(xù)教育發(fā)展帶來的不利影響，石油高校要把專業(yè)設置與招生工作緊密聯(lián)系起來，開發(fā)更多適應市場需求的新專業(yè)，尤其要找準與石油企業(yè)合作的最佳結合點，采用優(yōu)勢互補的方式合作，并用內涵發(fā)展的辦法提高教學質量，以便在激烈的競爭中贏得主動。

(2)石油高校要加強與各級教育行政部門和石油企業(yè)的聯(lián)系與溝通，爭取辦學政策上的支持，穩(wěn)定和擴大辦學規(guī)模。

(3)石油高校要打造一支專業(yè)化的培訓管理人員和校內外專家相結合的培訓教師隊伍。一是聘請校外高水平專家和企業(yè)的工程技術專家;二是把校內的優(yōu)秀教師送到企業(yè)生產一線進行實踐鍛煉。

(4)石油高校要加強與各函授站、自考助學點的信息溝通，及時掌握和了解生源市場及其他同類院校的招生動態(tài)，以便隨之調整學校的招生政策，同時也要把上級教育主管部門對招生和教學管理工作的最新信息及時通報給函授站點和自考助學點。

(5)石油高校的各函授站和自考助學點要完善教學管理，按照學校繼續(xù)教育有關文件的要求完備教學文件，把好教師選聘關，按教學計劃分學期制定出教學執(zhí)行計劃，考試試卷印制、裝訂、成績登錄，畢業(yè)論文、學生檔案等都必須按要求統(tǒng)一規(guī)范，使教學管理規(guī)范化和科學化，以保證學校的辦學聲譽。

(6)石油高校要進一步加強學校的繼續(xù)教育網站建設，通過互聯(lián)網來宣傳學校的辦學特色和優(yōu)勢，擴大學校的知名度，讓社會了解學校，了解學校的繼續(xù)教育，增強學校對考生和培訓學員的吸引力。