保護好孩子的天性

周國平

我入初中時剛滿十一歲，還在貪玩的年齡。那時候，我家才從上海老城區(qū)搬到人民廣場西南角的一個大院子里。院子里孩子很多，我把孩子們集中起來，宣布建立了一個組織，名稱很沒有想象力，叫紅星組。組內(nèi)設(shè)常務(wù)委員會，我和另五個年齡與我相仿的大孩子為其成員，我當仁不讓地做了主任。我這個主任當?shù)煤苷J真，經(jīng)常在我家召開會議，每一次會議都有議題并且寫紀要。我們所討論的問題當然是怎么玩，怎么玩得更好。

玩需要經(jīng)費，我想出了一個法子。有一個擺攤的老頭，出售孩子們感興趣的各種小玩意兒，其中有一種名叫天牛的昆蟲。于是，我發(fā)動我的部下到樹林里捕捉天牛，以半價賣給這個老頭。就用這樣籌集的錢，我們買了象棋之類的玩具，有了一點兒集體財產(chǎn)。我還買了紙張材料，做了一批紙質(zhì)的軍官帽和肩章領(lǐng)章，把我的隊伍裝備起來。我們常常全副行頭地在屋邊的空地上游戲，派幾個戴紙橄欖帽的拖鼻涕的兵站崗，好不威風。

我家住在那個大院子里的時間并不長。上初三時，人民廣場擴建和整修，那個大院子被拆掉了，我們只得又搬家。那時候，人民廣場一帶還很有野趣，到處雜草叢生。在我家對面，橫穿廣場，是人民公園。我們這些孩子完全不必買門票，因為我們知道公園圍墻的什么位置有一個洞，可以讓我們的身體自由地穿越。夏天的夜晚，我常常和伙伴們進到公園里，小心撥開草叢，用手電筒的燈光鎮(zhèn)住蟋蟀，然后滿載而歸……

我想說的是，一個上初中的孩子，他的職責絕對不是專門做功課，玩理應是他的重要的生活內(nèi)容。倘若現(xiàn)在我回憶我的初中時光，只能記起我如何用功學習，從來不曾快活地玩過，我該覺得自己有一個多么不幸的少年時代。當然，同時我也是愛讀書的，例如拿到小學升初中的準考證后，我立即奔上海圖書館而去，因為這個證件是允許進那里的最低資格證件，又如在家搬到離學校較遠的地方后，我寧愿步行上學，省下車費來買書。

孩子的天性一是愛玩，二是富有好奇心和求知欲，我慶幸我這兩種天性在初中時代都沒有受到壓制。讓我斗膽說一句狂話：一個孩子如果他的素質(zhì)足夠好，那么，只要你不去壓制他的天性，不管他上不上名校，他將來都一定會有出息的。教育要保護好孩子的天性。

選自《現(xiàn)代教育報》2015年5月11日