贏在起跑線上？

文/關(guān)佳 編輯/一帆

贏在起跑線上？

文/關(guān)佳 編輯/一帆

現(xiàn)在的家長，無論是爸爸媽媽還是爺爺奶奶外公外婆，時(shí)常掛在嘴上的話是：“不能讓孩子輸在起跑線上?！彼麄兪沁@樣說的，也是這樣做的。孩子無論大小，從出生到十幾歲，總要學(xué)點(diǎn)什么，最好要比其他孩子早學(xué)、多學(xué)?，F(xiàn)在正值暑假，于是他們不辭辛勞，帶著孩子今天學(xué)鋼琴，明天學(xué)圍棋，后天學(xué)跆拳道……當(dāng)然更不用說上什么補(bǔ)習(xí)學(xué)校補(bǔ)習(xí)文化課了。他們認(rèn)為，這樣一來，孩子將來在激烈競爭的環(huán)境中，有了這百般武藝、這學(xué)而優(yōu)的本事，總不會輸給別人了吧。

但他們很少想過，他們的孩子將來會面臨怎樣的競爭環(huán)境（看來競爭是免不了的），他們希望孩子能夠在哪一方面發(fā)揮所長，立于不敗之地。

最近看到資中筠先生寫的一篇文章，其中引用了一位外國專欄作者寫的一段話，覺得很有意思，特地轉(zhuǎn)引在此。那位作者說：“今天最重要的經(jīng)濟(jì)競賽已經(jīng)不在于國家或公司之間，而在于你和你自己的想象力之間。因?yàn)槟愕暮⒆觽€(gè)人想象出的東西能夠以比以往任何時(shí)候都更遠(yuǎn)、更快、更便宜的方式付諸實(shí)施。今天，幾乎一切都可以成為商品，唯一例外的是想象力，迸發(fā)出新思想火花的能力。如果我現(xiàn)在有了一種新的創(chuàng)意，我可以在中國臺灣找到設(shè)計(jì)者設(shè)計(jì)出方案，在中國大陸找到工廠制造模型，然后到越南批量生產(chǎn)，在亞馬遜網(wǎng)站上征求訂貨，還可以通過freelancer網(wǎng)站（國外的一個(gè)招聘網(wǎng)站?！咦ⅲ┱衅溉藛T為我做網(wǎng)頁和后臺管理。所有這一切都可以以極低的價(jià)格做到。只有一樣?xùn)|西不可能，也永遠(yuǎn)不會成為商品，那就是思想的火花?！?/p>

在我看來，這位作者所說并非危言聳聽，在當(dāng)今金融工商等行業(yè)已經(jīng)充分全球化的情況下，他所說的一個(gè)創(chuàng)意從萌發(fā)到實(shí)現(xiàn)其商業(yè)價(jià)值，已經(jīng)完全可能在這樣一條“流水線”上完成。

然而，家長們是否想過，將來你們的孩子會在這條“流水線”的哪一個(gè)部分，占有一席之地呢？是在設(shè)計(jì)院當(dāng)設(shè)計(jì)員，在工廠當(dāng)工程師，還是當(dāng)一位創(chuàng)意家，成為領(lǐng)軍人物呢？

那么，孩子又會彈鋼琴，又會下圍棋，語文數(shù)學(xué)還能考滿分，就能成為創(chuàng)意家嗎？看看比爾?蓋茨等為世界的進(jìn)步作出重大貢獻(xiàn)的人物吧，有幾個(gè)不是那可憐的大學(xué)肄業(yè)生呢？

更深入一點(diǎn)說，今天我們把千百萬孩子引向何處，也許就決定了若干年后我們的國家是否有強(qiáng)大的競爭力去屹立于世界各國之林。所以，上面所提的問題，其實(shí)并非關(guān)乎某個(gè)孩子是否能贏在起跑線上，也絕非僅僅是家長們應(yīng)當(dāng)慎重思考的。