寄宿制初中后勤管理模式創(chuàng)新的實踐探索

秦萬春

【關(guān)鍵詞】 寄宿制;后勤管理;創(chuàng)新性;師生關(guān)系

【中圖分類號】 G637 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】 C

【文章編號】 1004—0463（2015）16—0025—01

寄宿制度和學(xué)生的生活方式與學(xué)校管理方式息息相關(guān)，隨著寄宿制學(xué)校的發(fā)展，其中會出現(xiàn)很多新問題。就現(xiàn)狀來看，很多寄宿制學(xué)校在后勤管理、安全衛(wèi)生、資金投入等方面還是表現(xiàn)出很多的不足的地方。由于很多的寄宿學(xué)校的后勤管理做得不夠好，使得后勤保障和教學(xué)質(zhì)量之間的矛盾日益突出。

一、 ?寄宿制初中后勤管理模式創(chuàng)新的必要性

在條件允許的寄宿制中學(xué)里面，進(jìn)行寄宿制初中后勤管理模式的創(chuàng)新，可以在很大程度上減輕學(xué)校負(fù)擔(dān)，有助于加快寄宿制中學(xué)科學(xué)、可持續(xù)發(fā)展。

寄宿制中學(xué)招生規(guī)模逐年增加，這就給學(xué)校帶來了很多挑戰(zhàn)，比如班數(shù)的增加、班級人數(shù)的總額增加，自然老師的人數(shù)也要增加，同時，學(xué)校里面的設(shè)備，資源等都需要進(jìn)一步擴(kuò)大，這就表明學(xué)校的經(jīng)費會為了保障教育質(zhì)量，而對后勤的資金投入相對減少。因此，要從學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展考慮，改進(jìn)后勤管理模式，用創(chuàng)新的思想改變后勤管理模式，提高后勤管理經(jīng)費的利用率，從而提高后勤管理的水平。

后勤管理模式的創(chuàng)新也深深地影響著中學(xué)內(nèi)部運行機(jī)制。它是一個極度復(fù)雜的工程，需要后勤部門與學(xué)校配合默契，讓它成為學(xué)校很好的建設(shè)服務(wù)機(jī)構(gòu)。其中有很多細(xì)節(jié)問題，像后勤與學(xué)校內(nèi)部教學(xué)、育人、財務(wù)、人事等等方面的關(guān)系。這些問題，都是寄宿制中學(xué)正面臨的，怎樣去改革后勤管理制度，怎樣去提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，怎樣去擴(kuò)展學(xué)校規(guī)模等問題，這都是有必要通過科學(xué)有效的后勤管理模式的創(chuàng)新去推進(jìn)。

二、 ?寄宿制初中后勤管理模式創(chuàng)新的實踐探索

首先，后勤人事制度是一個很重要也亟待改善的方面。一般來說，后勤建設(shè)都沒有得到很好的重視，后勤職工，在自身素質(zhì)和管理才能上都還是有所欠缺，不能適應(yīng)改革的需求。當(dāng)然，對人事制度的改進(jìn)，也不能幅度過大，因為我們需要考慮到寄宿制中學(xué)的穩(wěn)定以及其他很多特殊性。我們要做的是，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，進(jìn)行優(yōu)勝劣汰、挖潛潛力、優(yōu)化組合、優(yōu)勢互補(bǔ)，爭取做到發(fā)揮每位職工的最大才能。其次，還需要培養(yǎng)和引進(jìn)具備一定素質(zhì)和才能的管理人才，讓這些技術(shù)骨干帶領(lǐng)員工們創(chuàng)造一個強(qiáng)大的后勤管理部門。為了激勵職工，可以實行一些如職務(wù)晉升的獎勵，改善大家的工作態(tài)度，從而不斷提高后勤工作水平。

其實對于后勤人事改革，可以從生活老師做起?？梢宰屧诼毥處熂嫒渭乃薏康纳罾蠋?。因為，現(xiàn)在國內(nèi)的大部分宿舍管理生活老師，都是來自社會招聘。生活老師這個職位，需要足夠的耐心和充足的經(jīng)驗去和學(xué)生們相處。如果選擇本校的優(yōu)秀班主任或者那些工作經(jīng)驗豐富的在職教師來擔(dān)任生活老師，會大大提高宿舍管理質(zhì)量。他們擁有與學(xué)生相處的豐富經(jīng)驗，而且也有很好的管理才能，他們會懂得如何去做好生活老師這個職位，這樣將會大大提高后勤管理的質(zhì)量。

其次，指導(dǎo)學(xué)生用自己雙手去布置自己宿舍，進(jìn)行藝術(shù)加工也是一項不錯的措施。讓學(xué)生們自己去制作一些小工藝品去裝飾自己宿舍，讓他們覺得自己就像呆在自己的家里一樣溫馨。有計劃、有針對性地進(jìn)行日常管理，培養(yǎng)學(xué)生自理自律管理能力?？蛇M(jìn)行消防知識、地震知識、道德和法律知識等專題的講座。在管理中，要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自己去照顧自己的飲食起居，學(xué)會基本的生活常識。

改善學(xué)生和老師的關(guān)系，讓老師和同學(xué)之間有除了課堂上的交流方式以外，還能有更多其他的方式進(jìn)行溝通。不能讓學(xué)生對老師心存抵觸情緒，需要讓他們和老師成為朋友，坦誠地講述自己心里的想法，可以讓學(xué)生主動去找老師談心，在這樣輕松的環(huán)境下，學(xué)生們會提高他們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，也會對他們的身心發(fā)展有很好的幫助。寄宿部的生活老師要幫助學(xué)生發(fā)展個性和創(chuàng)造性，調(diào)動學(xué)生們的積極性，讓他們更好地成長。

最后一個問題就是餐廳飲食的管理。學(xué)校餐廳必須要實行不承包、零利潤經(jīng)營。必須保障學(xué)生們可以吃飽、吃好。食品的選購也需嚴(yán)格把關(guān)，嚴(yán)格執(zhí)行食堂管理制度，不能在任何一個環(huán)節(jié)出錯漏。若有質(zhì)變的食物，寧棄勿用。

后勤管理創(chuàng)新的所有活動都是包含在寄宿中學(xué)的整個管理系統(tǒng)中，每一個創(chuàng)新的活動都和學(xué)校的教學(xué)活動聯(lián)系緊密。要是在這中間，有任何一個環(huán)節(jié)出了問題，都會直接或間接地影響到教學(xué)的質(zhì)量。與此同時，相關(guān)的管理體制、管理思想、運行機(jī)制等的狀況也會影響到整個后勤管理的創(chuàng)新效果。因此，寄宿制初中的后勤管理創(chuàng)新是一個極其復(fù)雜的大工程，它的涉及面非常廣，是一個全方位的創(chuàng)新系統(tǒng)。要做好它，不能對任何地方掉以輕心。在寄宿制初中后勤管理模式的創(chuàng)新中，要注意全面考慮，整體把握，不能零零碎碎地去敲打。總的來說，寄宿制初中后勤管理模式的創(chuàng)新是一個綜合性的大項目，需要認(rèn)真而又有耐心地去完成。

編輯：蔡揚宗