微時(shí)代的“失陪”隱憂

家是什么？對(duì)中國(guó)人來(lái)說(shuō)，家曾經(jīng)是堂前萱草、圍爐夜話，是嚴(yán)父庭訓(xùn)，是慈母燈下縫紉寒衣……家是至真至美至善的所在，是每一個(gè)孩子人生最溫暖的起點(diǎn)。

看看現(xiàn)在的許多小家庭，又是怎樣的一番場(chǎng)景呢？晚炊之后常見(jiàn)的，怕是年輕父母握著手機(jī)邊吃邊刷微博、微信，顧不上傾聽(tīng)膝下幼兒軟軟的稚嫩表達(dá)。都說(shuō)現(xiàn)在進(jìn)入了“微時(shí)代”，工作、社交甚至購(gòu)物，都因互聯(lián)網(wǎng)終端在掌中的普及，而綿延成了24小時(shí)無(wú)休。幼兒則抱著父母扔過(guò)來(lái)的iPad沉湎游戲，稍大的孩子獨(dú)自沉埋于題海文山，等到了中學(xué)，孩子們自己也被“掌中寶”深深誘惑。

這些淺淡的、片斷的“微交流”，阻隔了相依為命、相濡以沫的親情。當(dāng)你迫不及待忙著在電腦上、手機(jī)上刷屏發(fā)言、“曬”各種照片、忙各類(lèi)點(diǎn)贊時(shí)，卻忽略了聲稱(chēng)“最?lèi)?ài)的”孩子內(nèi)心深處的孤獨(dú)空寂。孩子和父母雖處一室卻常無(wú)交流；很多父母雖然每天都在孩子身邊，卻因?yàn)楦鞣N原因沒(méi)有實(shí)現(xiàn)真正的父母陪伴。這種現(xiàn)象被專(zhuān)家稱(chēng)為“隱性失陪”。

不少城市兒童，貌似有多達(dá)六位至親長(zhǎng)輩的貼身照顧，物質(zhì)上未必匱乏，精神上卻可能孤寂無(wú)依——“失陪兒童”受到的隱性傷害，重重疊疊，日積月累，遲早會(huì)釀成家庭甚至整個(gè)社會(huì)難以下咽的苦果。一項(xiàng)針對(duì)我國(guó)超過(guò)1000個(gè)家庭的學(xué)前教育現(xiàn)狀進(jìn)行的長(zhǎng)達(dá)5年的研究表明，父母“失陪”現(xiàn)象相當(dāng)嚴(yán)重，存在三個(gè)突出問(wèn)題，即“托付式教育”“隱性失陪”和“父親在教育中的缺失”。

其實(shí)，這三個(gè)問(wèn)題的指向是同一個(gè)——高質(zhì)量的親子互動(dòng)嚴(yán)重匱乏，使父母和孩子互相成為“熟悉的陌生人”。越是幼小的孩子，越需要父母的積極陪伴。共同參與孩子的成長(zhǎng)，才能滿(mǎn)足孩子最基本的安全感和成長(zhǎng)需求。

現(xiàn)在，我國(guó)農(nóng)村留守兒童數(shù)量超過(guò)6000萬(wàn)，長(zhǎng)期的親情疏離，影響不可忽視。能否再關(guān)注一下，城市里還有多少“隱性失陪”兒童呢？眾所周知，長(zhǎng)期處于親情饑渴狀態(tài)的孩子極易形成叛逆、孤僻、冷漠、自卑等不良的性格特征。“微時(shí)代”來(lái)得猝不及防，不少年輕父母漫不經(jīng)心地放棄了對(duì)孩子的情感與精神滋養(yǎng)，所造成的家庭交流困境，正威脅著他們的身心健康。倘若不加重視，任其發(fā)展下去，這份對(duì)童年的虧欠，不但永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)，更透支著未來(lái)。

環(huán)顧四周，有多少孩子失去了親情滋養(yǎng)，眼眸中不再有安寧和清澈，開(kāi)始用怯懦、自卑甚至敵意的眼神打量這個(gè)世界？當(dāng)初為人父為人母，最初的歡欣過(guò)后，請(qǐng)記得，別對(duì)孩子“失陪”。否則，明天，這些孩子可能對(duì)家人、對(duì)社會(huì)都失去愛(ài)與溫存。

（來(lái)源：人民網(wǎng)李泓冰/文）