蝸牛爬爬，來自遙遠(yuǎn)的巴馬

文 王玥嬌 圖 尹夕遠(yuǎn) 編輯 卜昌炯

蝸牛爬爬，來自遙遠(yuǎn)的巴馬

文 王玥嬌 圖 尹夕遠(yuǎn) 編輯 卜昌炯

從2007年開始，每年都有那么幾天，江一燕會(huì)在長洞小學(xué)度過。她教會(huì)一群少年唱歌、畫畫，少年幫她維護(hù)著一顆初心

從北京前往位于廣西大石山區(qū)深處的長洞小學(xué)，需先坐3個(gè)半小時(shí)左右的飛機(jī)到南寧，然后換乘4個(gè)多小時(shí)的長途大巴趕到巴馬縣，再搭出租車或當(dāng)?shù)氐摹氨谋摹鳖嶔ひ粋€(gè)多小時(shí)才能到達(dá)。在當(dāng)?shù)馗咚俟肺撮_通前，乘坐大巴的時(shí)間差不多要乘以2。

這條路江一燕反復(fù)走過。從2008年起，每年她都會(huì)抽出一周到一個(gè)月不等的時(shí)間，到長洞小學(xué)支教。最初，她只想著從物質(zhì)和生活上對(duì)貧困家庭的孩子們提供幫助，給他們買書包、校服、鞋子、蚊帳，與老師推薦的一些學(xué)生結(jié)對(duì)子，“第一年10個(gè)，第二年20個(gè)”。之后她意識(shí)到精神上的關(guān)懷一樣重要，就開始擔(dān)任代課老師，教學(xué)生們音樂、體育、手工……

7年過去，把攝影當(dāng)作第二職業(yè)的她，為當(dāng)?shù)亓羰貎和?、學(xué)校、村民等拍下的紀(jì)實(shí)影像，存儲(chǔ)了一個(gè)又一個(gè)硬盤。而早期得到她幫助的一些學(xué)生現(xiàn)在已經(jīng)長大，江一燕進(jìn)山時(shí)偶爾會(huì)在路上遇見他們，“開著摩托車或者卡車，停下來叫你一聲小江老師”。

2015年9月11日，是江一燕32歲生日。這天她舉辦了人生第一場個(gè)人攝影展。全場近50幅作品中，差不多有一半是她在廣西山區(qū)支教時(shí)所拍，剩下的是她在世界各地的采風(fēng)，其中有幾張?jiān)线^美國《國家地理》。

舉辦攝影展的想法來自一兩個(gè)月前朋友的隨口一提?！八麄冎牢医?jīng)常出去拍片和支教，平時(shí)很少跟大家交流，就想通過這樣一個(gè)展覽看看這些年我都拍了什么，感受了什么，跟大家有一個(gè)分享。”江一燕告訴《博客天下》。

現(xiàn)場一塊屏幕上，循環(huán)播放著她在山區(qū)支教的短片。前些年，江一燕還不太希望自己支教一事被公眾所知，現(xiàn)在她改變了這個(gè)想法，希望能通過攝影展的方式，讓更多的人關(guān)注山區(qū)兒童，甚至加入到捐助者和志愿者的行列。影展上的作品，以每幅5000元的底價(jià)出售，所得款項(xiàng)全部注入江一燕個(gè)人創(chuàng)立的“爬行者”助學(xué)基金。

江一燕的圈中好友黃渤、爾冬升等人，在影展期間拍走了部分作品，以表支持。近年，明星和公益幾乎已成為標(biāo)配，既獻(xiàn)愛心，又樹立形象，一舉兩得。在黃渤的觀察里，一些公益活動(dòng)只是一種形式，活動(dòng)結(jié)束通常就沒了下文，而江一燕身體力行、長期堅(jiān)持，很是難得。

“私底下她會(huì)跟我們商量能不能拿出來一些物資進(jìn)行拍賣，或者是支援她的支教。直到參觀了她的攝影展，看了完整紀(jì)錄片，（才了解）這些年她支教活動(dòng)的點(diǎn)滴。能夠在一件事情上堅(jiān)持這么多年，可以看出她對(duì)孩子那種深深的情感。”黃渤對(duì)《博客天下》說。

在解釋自己多年堅(jiān)持的動(dòng)力時(shí)，江一燕提到了山區(qū)留守兒童對(duì)自己的影響?！昂⒆觽兘o你的愛會(huì)讓你審視自己的生活，你給他一點(diǎn)點(diǎn)兒，他就會(huì)用全部來回報(bào)你?！彼f，“所以不是我堅(jiān)持什么，我很享受這個(gè)過程，孩子們教會(huì)了我很多東西?！?/p>

她提及自己是獨(dú)生子女，從小很孤獨(dú)，小時(shí)候一下雨就特別傷感，“后來我發(fā)現(xiàn)那里的孩子們一到下雨就蹲著看雨滴，也不去自習(xí)，很冷的感覺，就跟我小時(shí)候一樣，可能那種孤獨(dú)感（打動(dòng)了我），這個(gè)時(shí)候我就想做他們的太陽”。

長洞小學(xué)

江一燕與長洞小學(xué)結(jié)緣，緣于一次電影拍攝經(jīng)歷。2007年，24歲的江一燕跟隨劇組到廣西巴馬縣鳳凰鄉(xiāng)和東山鄉(xiāng)等偏遠(yuǎn)村莊拍攝電影《寶貴的秘密》。

巴馬瑤族自治縣有“世界長壽之鄉(xiāng)”之稱，這些年因有不少癌癥病人前去養(yǎng)病而受到關(guān)注，境內(nèi)的喀斯特地貌為其帶來了獨(dú)特的自然景觀，卻也是該地貧困的根源。那里石山遍布，土地資源極為匱乏，人們?yōu)榱松?，只能在大大小小的石縫間修筑耕田。而錯(cuò)綜復(fù)雜的地下溶洞又成了當(dāng)?shù)厮Y源的天然漏斗，一場雨下來，很快就滲入地下，地面上很少見到河道、溪流。

至今，巴馬仍是國家級(jí)貧困縣之一。“當(dāng)時(shí)導(dǎo)演已經(jīng)去考察過了，知道很苦，還騙我們說不苦，特別美，去了還會(huì)變漂亮?！苯谎嗷貞洝?/p>

到了之后，她傻眼了。村子里沒水沒電，每天都要爬山去拍戲，劇組的大巴車經(jīng)常凌晨兩三點(diǎn)時(shí)還在陡峭的山間穿行，那是窄得“正好能放下一輛車的小山路”。

最初，江一燕非常害怕，坐在車?yán)锔静桓彝驴?，直到她用自己的方式?zhàn)勝了恐懼：“那段時(shí)間我總聽平原綾香的音樂，那種自然的、空靈的感覺在某一刻突然點(diǎn)醒了我，就覺得其實(shí)你江一燕在做喜歡的事情，對(duì)生死有一種無畏?！?/p>

3個(gè)月的拍攝期，讓她和在劇組當(dāng)群眾演員的瑤族留守兒童們熟悉起來。“那里的土地貧瘠到玉米只能種在像懸崖一樣的地方”，為了讓演員們吃飯，孩子們會(huì)背著小籮筐去懸崖采玉米。一次江一燕看見一棵樹上結(jié)著木瓜，隨口問“你們都不吃木瓜啊”，第二天再見面時(shí)，一個(gè)孩子直接就把摘下的木瓜遞到她面前，“那樹特別高”。

她為那里的貧窮震驚，也為孩子們的淳樸感動(dòng)：“你只要一個(gè)微笑，他們就會(huì)給你很多東西?！?/p>

在當(dāng)?shù)?，青壯年大都出去打工了，村里只剩下老人和孩子。由于教師緊缺，村里唯一的小學(xué)被廢棄，孩子們只能徒步數(shù)小時(shí)到幾十里外小嘎牙村的長洞小學(xué)去上課，一些家庭困難的小孩干脆輟學(xué)在家。

“比起物質(zhì)的匱乏，更缺失的其實(shí)是孩子們內(nèi)心世界的色彩?！苯谎嘣?012年出版的隨筆集《我是爬行者小江》里，記錄了當(dāng)?shù)厣倌杲o她的初始感受。

她說，可能因?yàn)殚L期不在父母身邊的緣故，那里的孩子不愛講話，下雨天會(huì)特別陰郁，他們甚至不懂得基本的生活常識(shí)，一些小孩因?yàn)樯『鬀]有得到及時(shí)救治而夭折，“在我助學(xué)的幾十個(gè)孩子中便有幾個(gè)”。最難熬的是過年，他們會(huì)坐在山頭上等啊等，只為“爸爸媽媽能回家”。

出于關(guān)心，電影拍攝間隙她去了一次長洞小學(xué)，“不是很近，聽說孩子們都在那兒上學(xué)就去看了一下”。這一趟之后，她決定為他們做點(diǎn)什么。

江一燕對(duì)長洞小學(xué)最初的教學(xué)條件印象深刻：教室與操場都是泥土地，沒有食堂，住校的孩子們把鍋支在山坡上自己燒簡陋的飯菜，“一張床上能以各種姿勢睡五六個(gè)孩子，學(xué)校在公路邊，一過車，帶起的碎石就會(huì)打碎教室玻璃”。

跟校舍條件同樣糟糕的還有教學(xué)情況，全校僅有3名老師，要負(fù)責(zé)200多個(gè)不同年齡孩子的學(xué)業(yè)，而課程也只有語文、數(shù)學(xué)這些最基本的科目。

就在電影拍攝完的第二年，江一燕通過個(gè)人出資及發(fā)動(dòng)身邊朋友幫忙，為長洞小學(xué)運(yùn)送了第一批物資。此后，她將捐助當(dāng)?shù)刎毨W(xué)生當(dāng)成自己的一個(gè)習(xí)慣，覺得僅提供物質(zhì)不足以幫助他們時(shí)，就主動(dòng)給他們開課、當(dāng)老師。

代課的閑暇，她用自己擅長的影像，記錄下少年們一張張尚未被生活和責(zé)任磨損的臉。

“你也許只是給了小小的一點(diǎn)愛，卻可以填滿他們的整個(gè)世界。你可能只在他們小小的生命里出現(xiàn)了一天，他們卻會(huì)用一輩子記得你。”江一燕在支教筆記里寫道，“他們對(duì)外面的世界渾然不覺，眼中只有一片青山綠水。”

她適應(yīng)了那里的艱苦，也喜歡上了那里的孩子，覺得他們簡單、貧窮，卻有一種山村少年獨(dú)有的樂觀。她說：“常常會(huì)遇到特別陽光的孩子，一轉(zhuǎn)身，旁邊的人就跟我說，其實(shí)他是個(gè)孤兒，但在他臉上一點(diǎn)也看不出來。”

留守少年

江一燕記得給長洞小學(xué)學(xué)生上的第一節(jié)課是音樂課，她興奮地在講臺(tái)上做完自我介紹，下面卻一片寂靜—瑤族孩子聽不懂普通話。校主任蒙有文遂成了她的翻譯，兩人你一句我一句上完了課。雖然溝通困難，但課堂氛圍很好，尤其在江一燕拿出吉他時(shí)，“他們特別興奮，都跑來摸一摸”。

蒙有文在長洞小學(xué)當(dāng)了10年主任，談起江一燕，他有一種總擔(dān)心自己說得不好的靦腆，一再強(qiáng)調(diào)江一燕給孩子們背來了多少鞋、多少被子，有多少人因?yàn)樗布尤氲搅速Y助者的行列?！罢?、善良、有愛心”，是不善言辭的蒙有文對(duì)江一燕的評(píng)價(jià)。

有沉默的大人，也有沉默的孩子。讓當(dāng)?shù)噩幾鍖W(xué)生開口說話一度是江一燕很感頭疼的一件事。不管在課堂上還是課堂外，無論江一燕再鼓勵(lì)、再緊握他們的手，他們也很難擠出一句話來。

“他們不是不懂，只是膽怯，對(duì)表達(dá)有恐懼。”江一燕說。相對(duì)語言，他們更愿意用行動(dòng)表達(dá)自己的態(tài)度，“你上山去找信號(hào)，他們會(huì)跟著；你要打水，小男孩會(huì)立刻湊上來幫你提；午飯的時(shí)候，他們會(huì)從口袋里掏出一根玉米塞到你手里”。

不善語言表達(dá)的背后，是遠(yuǎn)離父母的留守少年長期封閉的心。有時(shí)候，江一燕會(huì)主動(dòng)走近他們，玩他們玩的游戲，或躺在學(xué)生宿舍的床上聽他們聊天，體驗(yàn)他們的每一種感覺。

在她的鼓勵(lì)下，一些學(xué)生漸漸變得開朗起來。有一年元旦，學(xué)生們自己排了一臺(tái)節(jié)目，“很多教育局的老師來看，都不敢相信，說以前這些孩子特別害羞，叫他們唱歌都不敢上臺(tái)，現(xiàn)在卻這么大膽地表演”。

有一個(gè)叫小萍的女生，江一燕第一次見到她時(shí)，她上三年級(jí)，“那年干旱，她整整一星期沒洗臉，幫她擦臉?biāo)膊谎哉Z，只用一雙紅通通的眼睛默默地望著你”。幾年后再見到她時(shí)，小萍已長大了很多，漂亮而有禮貌。已到外校念書的她，知道江一燕來了后，主動(dòng)跑去當(dāng)江一燕的音樂助教，帶著大家唱歌。

山里的孩子沒看過電影，江一燕就從當(dāng)?shù)亟逃纸柙O(shè)備，又帶去投影儀，給學(xué)生放動(dòng)畫片，也放自己主演的電影。那是學(xué)生第一次看到“演員”江一燕，不停問：“小江老師，那是你嗎？”

雖然條件艱苦，但只要跟學(xué)生在一起，江一燕自稱就會(huì)“打了雞血一樣”。學(xué)生也開始拿她當(dāng)自己很親近的人看。清晨起來上早自習(xí)時(shí)，江一燕只要沒起床，一些學(xué)生就會(huì)圍在她宿舍門口叫她。

江一燕的成就感來自學(xué)生以及長洞小學(xué)每一處細(xì)微的改變。因?yàn)楦F，當(dāng)?shù)睾芏嗉议L不讓孩子上學(xué)，六七歲就在山上務(wù)農(nóng)，她第一次家訪時(shí)，得到的答復(fù)是上學(xué)沒有意義，“但我去了學(xué)校一兩年后，突然發(fā)現(xiàn)那個(gè)爸爸不讓他上學(xué)的孩子也坐在課堂里了”。

有一名學(xué)生，是個(gè)孤兒，學(xué)習(xí)成績很好，他的舅舅主動(dòng)找到江一燕，希望獲得幫助。江一燕當(dāng)即決定資助這個(gè)孩子到大學(xué)畢業(yè)?！拔胰ツ昊厝サ臅r(shí)候，他舅舅很開心地騎著摩托車，一定要邀請(qǐng)我到孩子家里去看，他和爺爺奶奶還住在下面養(yǎng)豬、上面住人的木頭房子里面，條件非常艱苦。那個(gè)舅舅非要給我殺一頭羊，這是瑤族人招待最尊貴的客人的方式。我不要，他們流著眼淚一定要表示感謝?！?/p>

相對(duì)于自己的付出，江一燕說她從學(xué)生身上得到了更多?！八麄儼盐尹c(diǎn)燃了，生活里我很多時(shí)候有點(diǎn)悶，是比較憂郁、多愁善感的一個(gè)人，跟孩子們?cè)谝黄?，我?huì)找到自己存在的價(jià)值，會(huì)有很多新的動(dòng)力?！?/p>

學(xué)生并非單純的受助者，他們也會(huì)主動(dòng)問江一燕：我能為你做點(diǎn)什么？這種回報(bào)的愿望讓江一燕感動(dòng)：“我覺得那一刻他們心里有一個(gè)小小的愛的種子，會(huì)伴隨著他們（一起長大）。”

志愿者

長洞小學(xué)建在一個(gè)地勢很高、手機(jī)信號(hào)時(shí)有時(shí)無的山坡上。因?yàn)樯铰冯y走，找到一個(gè)愿意上山的出租車司機(jī)并不容易。“有一次我們找了一個(gè)出租車，司機(jī)覺得我們應(yīng)該不會(huì)去什么特別不好的地方，結(jié)果走到半路就開罵了，說天哪，我的車快報(bào)廢了，你們要上山去干什么？你們這些城里人在山上能住習(xí)慣嗎？”江一燕回憶。

面對(duì)這樣的情況，她和支教伙伴們只好無奈地沉默著，“我們心想走到半路了你也不能不拉吧”。

意外的是，到達(dá)目的地得知他們是支教老師后，司機(jī)二話不說，搬出后備廂全部的幾箱礦泉水非要給江一燕?！八f你們?cè)谏缴蠜]有水，喝點(diǎn)礦泉水。我們特別特別感動(dòng)，雖然他抱怨了一路。”

在江一燕之后，長洞小學(xué)迎來了很多志愿者。他們大都是在江一燕的博客、微博上知道長洞小學(xué)的，然后與江一燕取得聯(lián)系，申請(qǐng)成為志愿者，其中不乏高學(xué)歷的海歸。江一燕會(huì)審核每一份志愿者的簡歷，“看看他們能教什么課，理念是不是跟我們一樣”。

學(xué)校宿舍有限，有時(shí)支教老師來得多住不下，江一燕就和大家一起住上下鋪。為了照顧學(xué)生的感受，她不希望任何人搞特殊。有一次，一位同行的支教老師用礦泉水洗臉?biāo)⒀溃⒖谈鷮?duì)方提出不妥，“我不想讓孩子們看到老師們用的是礦泉水”。

對(duì)一名愛美的女演員來說，最難忍受的是不能洗澡。早幾年支教時(shí)，江一燕通常都是熬一個(gè)禮拜，趁學(xué)生周末回家，她和伙伴們下山找家小旅館洗個(gè)澡再上山?！艾F(xiàn)在好多了，能洗澡了，從南寧到巴馬縣也修了高速路，三四個(gè)小時(shí)就能到。”

因?yàn)楣ぷ餍再|(zhì)，江一燕每年去長洞小學(xué)的時(shí)間都不固定，常常是來不及叫誰，說走就走。因此，她并沒有多少和志愿者同行的機(jī)會(huì)，大多數(shù)時(shí)候，都是獨(dú)自帶著助理進(jìn)山，志愿者們則自行前往。

楊子圓是一名事先沒跟江一燕打招呼就直接前去支教的志愿者。2011年，他通過江一燕的微博知道了長洞小學(xué)，關(guān)注兩年后，進(jìn)山支教了一個(gè)月。2014年，他干脆辭職在長洞小學(xué)做了一年無薪老師。他離開后，江一燕從老師和學(xué)生口中知道了這個(gè)新來的志愿者，兩人通過電話，感覺志同道合，“可以一起做些事”。

現(xiàn)在的長洞小學(xué)有了更多的校舍、更先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，老師也從最初的3名增加到了十幾名。因?yàn)榻谎嗟拿餍切?yīng)，不斷有人往山里寄物資，也有企業(yè)找過江一燕，表示愿意為孩子們提供一切必需品。

江一燕發(fā)現(xiàn)，太多的捐贈(zèng)有時(shí)候不一定是好事。有幾次回去，她看到送來的物資在學(xué)校里堆積成山，“山里的孩子們對(duì)外來的物質(zhì)是全盤接受的，接受多了就成為一種習(xí)慣，沒有覺得別人給我的東西代表一種關(guān)愛，這個(gè)不是特別好”。

楊子圓也遇到過這樣的情況?！坝行┖⒆由踔?xí)訔?，覺得捐來的東西不好，不想要?！彼嬖V《博客天下》。

為了不讓學(xué)生把外界的捐助看作是理所當(dāng)然的事情，楊子圓提出建立支教超市“販賣”物資。他們印發(fā)了一些和人民幣相同面值的校幣，上面寫著“不勞無獲”、“自己動(dòng)手，豐衣足食”等句子，學(xué)生通過做“門衛(wèi)”、“護(hù)士”、“秘書”等工作賺取校幣，然后到超市“購買”需要的東西。他們希望學(xué)生明白：獲得之前，需先付出努力。

江一燕還組織過學(xué)生在校門口擺攤，把收到的成年人衣服以很低的價(jià)格賣給村民，再用賺來的錢補(bǔ)貼沒有國家營養(yǎng)午餐的小小班學(xué)生。她想通過這種方式，讓學(xué)生感受到幫助他人的快樂：“別人給我們的，如果用不到，就拿來幫助更多的人。”

江一燕一向以文藝青年示人，黃渤稱她干了“文青該干的所有事兒”

2013年，江一燕個(gè)人拿出100萬元發(fā)起成立了“爬行者”助學(xué)基金，資助對(duì)象擴(kuò)大到廣西其他地區(qū)的貧困學(xué)生，從小學(xué)到大學(xué)。之前給學(xué)生發(fā)放助學(xué)金，出于擔(dān)心“錢到不了孩子手里”，她堅(jiān)持本人跟學(xué)生對(duì)接。后來一些學(xué)生因?yàn)樯龑W(xué)等原因聯(lián)系不上，中斷了資助，江一燕不得不重新思考助學(xué)金的發(fā)放形式。最終，她把自己的助學(xué)基金會(huì)建在當(dāng)?shù)亟逃块T那里，以方便周邊的孩子每年領(lǐng)取，同時(shí)請(qǐng)自己相信的工作人員進(jìn)行監(jiān)督。

基金會(huì)設(shè)立了一個(gè)網(wǎng)上義賣店，由江一燕親自打理?！拔叶ㄆ跁?huì)找找明星朋友，問問最近有沒有什么閑置的東西??？他們寄給我后我們就拍照、上架?！?/p>

遠(yuǎn)程支教是楊子圓為長洞小學(xué)籌備的一個(gè)新項(xiàng)目，用來跟學(xué)生定期溝通，了解情況。今年，江一燕從爬行者基金拿出了十多萬建設(shè)新媒體教室?！懊恐芪宓纳衔鐣?huì)抽出一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間和孩子們視頻通話，聊聊最近的狀況，之后還會(huì)用這些設(shè)備給孩子們更多學(xué)習(xí)上的幫助?！睏钭訄A說。

有不少企業(yè)曾找過江一燕，要求參與資助，江一燕覺得還不是時(shí)候：“現(xiàn)在學(xué)校其實(shí)還不需要太多錢，政策上國家也已經(jīng)有許多資助，等我自己的資金用完了，可能會(huì)考慮和企業(yè)一起做吧?！?/p>

江小爬

江一燕曾寫過一首叫《蝸牛爬爬》的小詩：“蝸牛爬爬，來自遙遠(yuǎn)的巴馬/蝸牛爬爬，背著重重的小家/蝸牛爬爬，從小離開媽媽/蝸牛爬爬，浪跡天涯……”

這首詩看起來寫的是巴馬縣長洞小學(xué)的學(xué)生，其實(shí)也是江一燕的自況。

因?yàn)樾r(shí)候做事總是慢吞吞，江一燕被家人取了個(gè)小名叫“爬爬”。長大后，她喜歡上了這個(gè)名字以及它所暗示的狀態(tài)?！芭馈睆浡怂娜粘Ｉ?。除了把支教基金會(huì)命名為“爬行者”，她的博客和微博ID都叫“江小爬”。

“走得比誰都慢，但累積了很多別人沒有看到的豐富的感受。我常說，可能所有人都在走一條所謂成功的路，可能會(huì)讓你走得更快，但是我愿意選擇一條更艱難的路，我不希望和大家走一樣的路。”她這樣解釋“爬”的內(nèi)涵。

這是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的文藝女青年，黃渤說她“幾乎干了文青該干的所有事兒”。演戲、攝影、寫作、唱歌……每一樣她都在嘗試。

江一燕的母親曾經(jīng)是一名攝影師，在公園里給游客拍照。跟著母親一起，江一燕在五六歲時(shí)就學(xué)會(huì)了使用膠片相機(jī)。她開始有意識(shí)地操練攝影，是在考上北京電影學(xué)院之后。

攝影對(duì)她來說不只是愛好，也是激發(fā)表演靈感的方式。因?yàn)榕男涡紊娜?，她積累了很多和底層人物打交道的經(jīng)驗(yàn)。從他們身上，江一燕提取并儲(chǔ)存了不少塑造人物的細(xì)節(jié)和素材。

同時(shí)，攝影讓她找到了另外一種表達(dá)方式，發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)自我。有朋友形容她是那種躲在角落里的藝人，不張揚(yáng)，卻有一種安靜的力量。攝影師恰恰也是一種躲在角落里的職業(yè)，本身低調(diào)，所有的說服力都在鏡頭上。她喜歡這種存在。

江一燕很迷戀非洲，幾乎每年都去，認(rèn)為那里是一個(gè)“非常容易出片的地方”。她曾拍過一群圍成心形的火烈鳥，還有草原上看起來特別恬淡特別文藝的斑馬，它們跟另外幾幅作品后來登上了美國《國家地理》雜志。對(duì)于一名業(yè)余攝影師而言，這是莫大的肯定。

她還喜歡寫歌，出過多張EP。今年年初，她以獨(dú)立唱作人的身份推出了單曲《我不》。最新作品是七夕發(fā)行的原創(chuàng)單曲《Honey Moon》。

實(shí)際上，音樂才是她演藝生涯的起步。14歲那年，她只身一人前往北京舞蹈學(xué)院附中音樂劇班就讀。逃離家鄉(xiāng)紹興，是她在看了很多三毛的書后萌生的想法。青春期的江一燕特別愛讀一些獨(dú)立女性作家的書，三毛、陳染、安妮寶貝，都是她偏愛的風(fēng)格。

“如果沒有看她（三毛）的書，也許我不會(huì)走出那個(gè)小城市，可能就按照家里的愿望做個(gè)幼師，簡簡單單地生活。但三毛激發(fā)了另一個(gè)自我，覺得該上路了?！苯谎嘤X得自己和三毛骨子里很像，是個(gè)野孩子，“尤其到了非洲之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你跟她的很多感受是一模一樣的，再看自己走過的路，就覺得其實(shí)你越來越像她了，冥冥之中，性情上的一個(gè)吸引吧”。

在長洞小學(xué)支教時(shí)，江一燕將自己的文藝細(xì)胞完全傾注教學(xué)中。那些學(xué)生已經(jīng)物質(zhì)貧乏了，她不希望他們的精神生活也一樣貧乏。

“有人出資千萬，改善孩子們物質(zhì)上的匱乏。我只會(huì)彈琴唱歌，所以成了業(yè)余的山村女教師?！苯谎鄬⒛転樾枰獛椭娜俗鲂?shí)事，稱作是“有能力之人的福氣”。而她也在這個(gè)自我實(shí)現(xiàn)的過程中，獲得了一種心理上的饋贈(zèng)。

這個(gè)因出演《我們無處安放的青春》而知名，但一直半紅不紫的女演員，從那些鄉(xiāng)村少年身上，體味到了自己“孤寂”的童年，進(jìn)而安放下了自己的一部分青春。每次見到他們，她都會(huì)覺得“內(nèi)心安靜”。

但偶爾也會(huì)有例外。

她一直記得當(dāng)年拍攝《寶貴的秘密》時(shí)認(rèn)識(shí)的一個(gè)“小群眾演員”：小男孩特別乖，很愛笑，還會(huì)用白紙疊成小卡片送給她。直到有一天，男孩臉上的笑容被一句無心的話撕裂。一個(gè)村民順口對(duì)江一燕說：“這娃好可憐，爸媽出去打工全死了。”男孩聽到此言，突然崩潰，“淚流滿面地跑開了”。

“我永遠(yuǎn)也忘不了那一瞬間，那種隱忍背后的眼淚，本不該屬于一個(gè)不到10歲的孩子。”江一燕說。

她一次又一次以“小江老師”的身份回到長洞小學(xué)，某種程度上也是為了讓那些少年“內(nèi)心安靜”?！?/p>