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    小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第二、三單元自測(cè)題

    2015-09-18 14:16:07萬(wàn)斌
    關(guān)鍵詞:越飛越小蜜蜂括號(hào)

    萬(wàn)斌

    一、認(rèn)真讀拼音,將字、詞規(guī)范地寫(xiě)在括號(hào)里。(6分)

    1.孩子們j€"nng x€"nn( )地做著風(fēng)箏,心中充滿了憧憬和x€"n w€鄋g( )。

    2.高爾基是世界zh€? m€韓g( )的文學(xué)家。

    3.吃過(guò)晚飯,我們zh€#9n b€鑙( )去植物園s€鄋 b€? )。

    4.hu€鄋:呼( ) 交( )

    二、讀一讀,用“√”選出正確的答案。(4分)

    1.“朝霞”的讀音是:zh€"Do xi€幔? ) ch€醥 xi€幔? )

    2.郊外(ji€"Do xi€鄌) 震驚(zh€鑞 zh€鑞g ) 依然(y€? y€"n )

    3.(蜜 密)蜂 世(記 紀(jì) ) (城 誠(chéng))實(shí) (摩 磨)坊

    三、給下面加點(diǎn)的字、詞選擇正確的意思。(5分)

    1.待:①等待 ②打算 ③需要

    (1)待要上來(lái)打招呼,又怕認(rèn)錯(cuò)人。 ( )

    (2)他迫不及待地把麥子吃了。 ( )

    2.意思:①情趣;趣味 ②意義;含義 ③意見(jiàn);愿望

    (1)這座山就像一頭大象,真有意思。 ( )

    (2)大家的意思是一起去。 ( )

    (3)這個(gè)加點(diǎn)的字是什么意思? ( )

    四、把下面的事物和它的特點(diǎn)連一連。(3分)

    沙漠 銀光閃閃 白云 波光粼粼

    湖泊 黑黝黝 麥子 隨風(fēng)飄揚(yáng)

    泥土 金光閃閃 湖面 金燦燦

    五、根據(jù)要求寫(xiě)詞句。(19分)

    1.在括號(hào)里填上合適的詞。(2分)

    甜甜地( ) 悄悄地( ) 認(rèn)真地( ) 拼命地( )

    2.把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,再選擇合適的詞語(yǔ)填空。(7分)

    垂頭 ( )氣 大驚失 ( ) 歡蹦 ( )跳

    陽(yáng)光明( ) ( )( )飛舞 自( )自( )

    (1)一陣風(fēng)吹過(guò),樹(shù)葉在空中( )。

    (2)他( )地說(shuō)著什么,我聽(tīng)不見(jiàn)。

    (3)雨后,( ),漫步在鄉(xiāng)間的小路上,空氣里微微浸潤(rùn)著竹葉的清香。

    3.按要求寫(xiě)句子。(10分)

    (1)把下面的句子補(bǔ)充完整。

    萬(wàn)里長(zhǎng)城宛如

    (2)西湖不就是鑲嵌在這天堂里的一顆明珠嗎?(改為不帶問(wèn)號(hào)的句子,不改變句意。)

    (3)課文中出現(xiàn)了不少帶有“!”的句子,我也試著寫(xiě)一句。

    (4)從下面幾個(gè)詞語(yǔ)中選擇兩三個(gè)寫(xiě)一句話。

    可愛(ài) 聰明 禮貌 贊美

    (5)請(qǐng)你寫(xiě)一句關(guān)于讀書(shū)或勤奮學(xué)習(xí)方面的名言。

    六、按課文內(nèi)容填空。(16分)

    1.《九月九日憶山東兄弟》這首詩(shī)的作者是 代詩(shī)人 。詩(shī)中的“ , ”一句,常被遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的人所引用。《夜書(shū)所見(jiàn)》描寫(xiě)的是 季的景色。詩(shī)中描寫(xiě)兒童活動(dòng)的詩(shī)句是: , 。

    2.這么重的大石頭從天上掉下來(lái),力量 。它應(yīng)該 ??伤??(選自《奇怪的大石頭》)

    3.秋天的雨,藏著 。 香香的, 甜甜的,還有 、橘子,好多好多 ,都躲在 里呢?。ㄟx自《秋天的雨》)

    七、下面句子排列正確的一組是( )。(2分)

    ( )小河上橫跨著一座小石橋。

    ( )不時(shí)有小船從橋洞中悄悄地?fù)u過(guò)。

    ( )我的家鄉(xiāng)有一條美麗的小河。

    ( )河水清澈見(jiàn)底,河面波光粼粼。

    ( )下面是個(gè)高高的半月形橋洞。

    A.2 5 1 3 4 B.3 5 1 2 4 C.3 4 1 2 5

    八、認(rèn)真閱讀下面的短文,細(xì)心答題。(20分)

    (一)閱讀課文片段,回答問(wèn)題。(6分)

    我們?nèi)シ棚L(fēng)箏。一個(gè)人用手(托 拿)著,另一個(gè)人(牽著 拉著)線,站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方,說(shuō)聲“放”,那線一緊一松,風(fēng)箏就凌空飛起,漸漸高過(guò)樹(shù)梢了。牽線人飛快地跑起來(lái)。風(fēng)箏越飛越高,在空中翩翩飛舞著,我們快活地喊叫著,在田野里拼命地奔跑。村里人看見(jiàn)了,說(shuō):“放得這么高!”(《風(fēng)箏》節(jié)選)

    1.把括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)劃去。(1分)

    2.用波浪線畫(huà)出風(fēng)箏越飛越高的樣子。(1分)

    3.用“越……越……”寫(xiě)一句話。(2分)

    4.這一段話主要寫(xiě)了 。(2分)

    (二)閱讀課外短文,回答問(wèn)題。(14分)

    螞蟻和蜜蜂

    人們都喜愛(ài)蜜蜂,贊美蜜蜂的辛勤勞動(dòng)。畫(huà)家畫(huà)了許多采蜜圖,詩(shī)人寫(xiě)了許多贊蜂詩(shī),甚至連剛會(huì)說(shuō)話的孩子也會(huì)哼唱:“小蜜蜂,小蜜蜂,嗡嗡嗡,飛到西,飛到東……”

    螞蟻很嫉妒蜜蜂,心里一直不服氣:蜜蜂一早出工,我們也一早出工;蜜蜂天黑回窩,我們也天黑回窩。我們干的活也不比蜜蜂少,也不比蜜蜂慢,可人們只夸獎(jiǎng)蜜蜂,不稱贊我們,這不是太偏心了嗎?螞蟻想來(lái)想去想不通。

    有一天,螞蟻爬到花枝上覓食,見(jiàn)到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飛來(lái)采蜜,就抬頭氣呼呼地說(shuō):“____________________”

    “啥問(wèn)題?你說(shuō)吧!”小蜜蜂回答說(shuō)。

    “______________________________”

    “你和我們一樣,整天忙個(gè)不停,當(dāng)然勤勞?。 ?/p>

    “那人們?yōu)槭裁粗豢洫?jiǎng)你們,從來(lái)不稱贊我們呢?”

    小蜜蜂想了一會(huì),笑著說(shuō):“是啊,為什么人們只夸獎(jiǎng)我們而不稱贊你們呢?這個(gè)問(wèn)題嘛,我覺(jué)得不難回答。我想,那是因?yàn)槟銈兊那趧谑菫榱俗约?,我們的勤勞卻是為了他人……”

    螞蟻聽(tīng)了,心服口服,從此再也不嫉妒蜜蜂了。

    1.在文中找出兩個(gè)意思相同的詞語(yǔ)。(2分)

    ( ) ( )

    2.聯(lián)系上下文,發(fā)揮想象,在文中的橫線上補(bǔ)全對(duì)話。(2分)

    3.讀故事,填空。(4分)

    螞蟻嫉妒蜜蜂的是 ,螞蟻想來(lái)想去也想不通的是 。蜜蜂勤勞為的是 ,而螞蟻勤勞為的是 。

    4.人們?yōu)槭裁粗豢洫?jiǎng)蜜蜂而不稱贊螞蟻?(3分)

    5.讀了這個(gè)故事,你懂得了什么?(3分)

    九、習(xí)作。(25分)

    同學(xué)們,我們偉大的祖國(guó)地域遼闊,名勝古跡、名山大川眾多,你們?cè)ミ^(guò)哪些風(fēng)景優(yōu)美的地方呢?請(qǐng)選擇一處景點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。要抓住景物的特點(diǎn)把內(nèi)容寫(xiě)清楚,語(yǔ)句流暢,書(shū)寫(xiě)規(guī)范。題目自擬。endprint

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