我國已建成世界上規(guī)模最大的職業(yè)教育體系

編者按：一邊是國家發(fā)展迫切需要大批高素質(zhì)應用技術(shù)人才，另一邊卻是社會上對職業(yè)教育存在廣泛的歧視和偏見。自1996年“職業(yè)教育法”頒布施行以來，我國的職業(yè)教育情況到底怎樣？職業(yè)教育還面臨哪些突出困難和問題？未來之路如何走？在十二屆全國人民代表大會常務委員會第十五次會議上，這個關注度非常高的話題得到充分熱議。聚焦這幾個主題，刊發(fā)一組稿件。

6月29日，全國人大常委會委員長張德江在全體會議上作全國人大常委會執(zhí)法檢查組關于檢查《中華人民共和國職業(yè)教育法》實施情況的報告時表示：目前，我國已經(jīng)建成了世界上規(guī)模最大的職業(yè)教育體系，共有職業(yè)院校13300多所，在校生近3000萬人，每年畢業(yè)生近1000萬人，累計培訓各類從業(yè)人員2億多人次。

此前，3月至5月，執(zhí)法檢查組分為4個小組，先后赴8個省份開展執(zhí)法檢查。據(jù)了解，這是全國人大常委會委員長第一次擔任執(zhí)法檢查組組長，第一次帶隊開展執(zhí)法檢查，第一次向常委會會議作執(zhí)法檢查報告。

數(shù)據(jù)顯示，中等職業(yè)教育畢業(yè)生連續(xù)9年就業(yè)率在95%以上，高等職業(yè)教育學生畢業(yè)半年后就業(yè)率達90%。職業(yè)教育為國家和地方支柱產(chǎn)業(yè)、新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務業(yè)發(fā)展提供了有力的人才支撐和保障。

報告還提供了這樣一份成績單：19年來，職業(yè)院校共培養(yǎng)超過1.3億名畢業(yè)生，成為我國中高級技術(shù)技能人才的重要來源。特別在高速鐵路、城市軌道交通、現(xiàn)代物流、電子商務、信息服務等快速發(fā)展的行業(yè)中，新增技術(shù)技能人才70%以上來自職業(yè)院校，成為實體經(jīng)濟發(fā)展的中堅力量。