“葡萄藤”新材料作文寫作指導(dǎo)

姚紅紅

【文題展示】

閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

一位作家到一個(gè)釀酒的葡萄園參觀。

“1994年的葡萄最好，”園主說(shuō)，“因?yàn)槟且荒甑南奶焯鞖飧稍铮L(zhǎng)的葡萄特別甜?！?/p>

“葡萄不怕干死嗎？”作家不解地問。

“新藤怕，老藤不怕。因?yàn)槔咸俚母蒙?，能吸到泥土深處的水分?！眻@主說(shuō)，“還有，經(jīng)過(guò)好好修剪的新藤也不怕，放任它生長(zhǎng)的怕?！?/p>

“為什么？”作家問。

“因?yàn)槿~子長(zhǎng)得愈多，藤蔓攀得愈遠(yuǎn)，需要的水分愈多。所以一干，就受不了了。”園主慢慢地說(shuō)。

作家陷入沉思……

要求全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定問題，確定標(biāo)題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。

【材料解析】

首先，從材料本身出發(fā)進(jìn)行分析。此則材料是關(guān)于葡萄生命力強(qiáng)弱的一段對(duì)話，中心事件是怎樣的葡萄藤生命力會(huì)更強(qiáng)。思考的方向有：老藤根扎得深，生命力強(qiáng)；修剪好的新藤，不曾放任生長(zhǎng)，生命力強(qiáng)；葉子多的藤蔓，受不了干旱，生命力弱。

其次，尋找材料的象征義。葡萄藤生命力的強(qiáng)弱就如人的發(fā)展強(qiáng)弱一樣：底蘊(yùn)深厚的人，遇到挫折、困難不怕，因?yàn)楦詈?，能抗得過(guò)去；能克制自己成長(zhǎng)的人，遇到挫折、困境不怕，因?yàn)橛凶灾屏?，能及時(shí)調(diào)整自己，邁過(guò)這道坎去；不經(jīng)歷磨煉、隨意生長(zhǎng)的人，在遇到挫折的時(shí)候就會(huì)頹廢、萎靡不振。

第三，確定立意角度?？忌梢詮睦咸俚慕嵌攘⒁猓阂粋€(gè)人只有根基深厚，才能讓事業(yè)之樹枝繁葉茂；可以從修剪過(guò)的新藤的角度立意：一個(gè)人只有經(jīng)過(guò)教育，經(jīng)歷各種磨煉，才能經(jīng)受住困難的考驗(yàn)；可以從隨意生長(zhǎng)的新藤的角度立意：一個(gè)人如果不聽勸導(dǎo)，任性，不顧客觀實(shí)際，遇到困難，就會(huì)失敗；可以整體立意：一個(gè)人要想成長(zhǎng)，要想成功，需要積蓄實(shí)力，需要經(jīng)歷磨練，方能成就大業(yè)。

【美文共賞】

你看到那郁郁蔥蔥的古樹，請(qǐng)別忘了它扎根于肥沃的大地；你看到那奔騰翻滾的浪花，請(qǐng)別忘了它來(lái)自于深邃的海洋；你看到那宏偉莊嚴(yán)的佛像，請(qǐng)別忘了它背靠著磅礴的山峰。當(dāng)你想讓自己的生命璨耀閃光，請(qǐng)別忘了先積淀厚實(shí)的土壤。

園主說(shuō)，根扎得深的老藤與被好好修葺過(guò)的新藤都不怕炎熱干旱的夏天，它們不會(huì)干死；而放任生長(zhǎng)的新藤卻難忍干燥的夏天。由此聯(lián)想到生命：那些沉淀自己，不斷積累的人歷經(jīng)風(fēng)浪卻更加堅(jiān)忍；而那些不事沉潛，一味張揚(yáng)的人早已隨波逐流，湮沒無(wú)聞。誰(shuí)都想在生命中開出嬌艷的花，但是在此之前先問問自己，你的血和淚有沒有澆灌過(guò)你腳下的土壤？

從古到今，從來(lái)不缺乏耀眼奪目的天才，但最終流芳千古的卻寥寥無(wú)幾。江郎一味賣弄才華，學(xué)術(shù)上不思進(jìn)取，待到靈氣耗盡，只落得個(gè)可悲可嘆的江郎才盡，被人恥笑的下場(chǎng)。他放任了自己的成長(zhǎng)，從不加以約束，那些虛榮、浮華消耗完了他的水分。江郎就如灼日中的新藤，結(jié)不出任何果實(shí)。仲永不也一樣嗎？天資過(guò)人的他在最佳的學(xué)習(xí)年齡不汲取養(yǎng)分，而去吟詩(shī)作對(duì)，沉浸在大家的欽佩與贊嘆中，他最終泯然于大眾矣。世間萬(wàn)事，無(wú)不講究厚積而薄發(fā)。你的根還未扎深就渴望著飛速生長(zhǎng)，卻不知萬(wàn)里長(zhǎng)城來(lái)自一磚一瓦，汪洋大海來(lái)自江河湖洼。輕浮的姿態(tài)怎能運(yùn)轉(zhuǎn)厚重的生命！

烏龜笨拙最終持續(xù)千年歲月。歷史上有一個(gè)人就像烏龜，他就是曾國(guó)藩。天生愚鈍的曾國(guó)藩相信勤能補(bǔ)拙，他孜孜不倦地學(xué)習(xí)，將自己的根扎進(jìn)深厚的土壤。默默無(wú)聞的他，在多年后終于綻放光華：創(chuàng)湘軍，平天國(guó)，重生產(chǎn)，興工業(yè)，成為清朝一代中興大臣。他半生的沉淀積累，換回了來(lái)日的一飛沖天。多少力量的積累，才能使亂石穿空，碰撞起驚濤駭浪?。?img alt="" src="https://cimg.fx361.com/images/2018/03/19/xzwh201509xzwh20150935-1-l.jpg" style=""/>

生命源自厚重，生命美于厚重，生命成于厚重。厚重的生命就如大河中夾雜的黃金，不會(huì)隨波逐流，早早地沉在了水底。那看似浩浩蕩蕩的奔流中夾雜的卻都是沙，放任自流最終積在入?？跒槿僳`踏，而那沉在水底的金子，在被撈出的那一刻熠熠閃光。我只聽到人們?cè)谡f(shuō)：“看，這就是厚重，生命所放出的光華。”

【點(diǎn)評(píng)】

優(yōu)點(diǎn)：本文立意準(zhǔn)確，題目即論點(diǎn)，且富有文采。文章緊扣材料，運(yùn)用正反論據(jù)，翔實(shí)論證。文章善用比喻論證，讓觀點(diǎn)通俗易懂。語(yǔ)言流暢，語(yǔ)句富有哲理，詞匯量豐富。這些都顯現(xiàn)出考生較好的語(yǔ)文素養(yǎng)，可謂佳作。

改進(jìn)之處：舉例不妨對(duì)稱一些，反面論證是兩個(gè)例子，正面論證也為兩個(gè)例子。部分例子思辨能力不夠，曾國(guó)藩成功的原因有多方面，而不單純是積淀。endprint