可汗式微課在中職英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用

梁麗霞

隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和移動(dòng)終端的普及，微信、微博、微電影、微學(xué)習(xí)等事物不斷興起，人們學(xué)習(xí)和接受信息的方式也在發(fā)生改變。微課是指基于教學(xué)設(shè)計(jì)思想，使用多媒體技術(shù)在5-10分鐘內(nèi)就一個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性講解的一段音頻或視頻。2007年，孟加拉裔美國(guó)人Salman Khan（薩爾曼·可汗）創(chuàng)辦了教育性非營(yíng)利組織——可汗學(xué)院?？珊估蠋熇枚?、手寫(xiě)板、桌面錄像軟件以及免費(fèi)繪圖軟件錄制下他所講、所畫(huà)的東西，每段課程視頻長(zhǎng)度約十分鐘，從基礎(chǔ)內(nèi)容開(kāi)始，由易到難互相銜接，一點(diǎn)點(diǎn)地帶領(lǐng)觀眾思考，突出了“學(xué)習(xí)”的過(guò)程，課程設(shè)計(jì)以學(xué)習(xí)者為中心，體現(xiàn)了學(xué)習(xí)者的主體地位。

當(dāng)今的英語(yǔ)教學(xué)越來(lái)越強(qiáng)調(diào)學(xué)生的英語(yǔ)運(yùn)用及主動(dòng)學(xué)習(xí)。與傳統(tǒng)教學(xué)相比，微課教學(xué)充分運(yùn)用當(dāng)今最新的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體技術(shù)，其交際方式、交際內(nèi)容、交際手段、交際空間、交際時(shí)間等都產(chǎn)生了本質(zhì)性的變化。我嘗試在中職英語(yǔ)中做了一次微課“情態(tài)動(dòng)詞表推測(cè)”的設(shè)計(jì)。

一、前期分析

學(xué)習(xí)者分析。中職學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)參差不齊，兩級(jí)分化比較嚴(yán)重，部分學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)較扎實(shí)，學(xué)習(xí)積極性高，能主動(dòng)參與課堂教學(xué)；也有部分學(xué)生興趣不高，英語(yǔ)儲(chǔ)備不夠，自主學(xué)習(xí)能力弱。我設(shè)計(jì)微課時(shí)注重將知識(shí)性與趣味性相結(jié)合，利用學(xué)生有意注意和無(wú)意注意的交替，提高教學(xué)效果。

教學(xué)目標(biāo)分析。認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)習(xí)并掌握情態(tài)動(dòng)詞表推測(cè)的用法。能力發(fā)展目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的記憶力、歸納能力。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，幫助學(xué)生樹(shù)立能學(xué)好英語(yǔ)的自信心，培養(yǎng)學(xué)生的自我價(jià)值體現(xiàn)意識(shí)。

教學(xué)內(nèi)容分析。我在實(shí)際教學(xué)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)語(yǔ)法講解不感興趣，而情態(tài)動(dòng)詞的用法是他們經(jīng)常錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)，于是選取這一知識(shí)點(diǎn)制作微課。

二、教學(xué)策略設(shè)計(jì)

本設(shè)計(jì)是針對(duì)中職英語(yǔ)課中“情態(tài)動(dòng)詞表推測(cè)”而設(shè)計(jì)的微課，基于學(xué)生基礎(chǔ)較差，設(shè)計(jì)中的畫(huà)外解說(shuō)部分采用漢語(yǔ)。因?qū)W生學(xué)習(xí)積極性不高，對(duì)語(yǔ)法講解不感興趣，我特意選取了一些有趣的圖片。

三、腳本設(shè)計(jì)

以前期分析以及教學(xué)策略的制定為依據(jù)，對(duì)微課程的具體內(nèi)容和操作進(jìn)行研究。包括界面的元素與布局、頁(yè)面的時(shí)間長(zhǎng)度及切換方式、色彩的配置、文字信息的呈現(xiàn)、音樂(lè)或音響效果和解說(shuō)詞的合成，以及各個(gè)知識(shí)節(jié)點(diǎn)之間的鏈接關(guān)系等等。我分成了兩個(gè)模塊，第一模塊主要講解“情態(tài)動(dòng)詞+動(dòng)詞原形”表示對(duì)現(xiàn)在和將來(lái)的猜測(cè)，第二模塊主要講解“情態(tài)動(dòng)詞+have+過(guò)去分詞”表示對(duì)過(guò)去事情的推測(cè)。

本微課的教學(xué)課件制作工具為 Prezi。Prezi 是一款通過(guò)縮放動(dòng)作和快捷動(dòng)作使想法更加生動(dòng)有趣的演示文稿軟件。本課時(shí)間為5分9秒。

在中職英語(yǔ)教學(xué)中，微課程的應(yīng)用豐富了教學(xué)資源、教學(xué)形式，活躍了課堂氛圍，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動(dòng)以及課后復(fù)習(xí)，進(jìn)而提高教學(xué)效率。

責(zé)任編輯 魏文琦