最動(dòng)人的反哺：8歲男孩教“啞巴媽媽”學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)

風(fēng)鈴

徐煜岑在北京參加“尋找最美少年”活動(dòng)

3年前，媽媽腳下踩空，從樓梯上摔下來(lái)后，語(yǔ)言神經(jīng)受損，不會(huì)說(shuō)話(huà)了。為了聽(tīng)媽媽再喊一次自己的小名，他決定給媽媽當(dāng)老師，像小時(shí)候媽媽教他說(shuō)話(huà)那樣教媽媽說(shuō)話(huà)。3年過(guò)去，媽媽已經(jīng)能與人正常說(shuō)話(huà)交流了。他用行動(dòng)告訴我們：母愛(ài)如河，能讓我們的心變得柔軟，可孩子的反哺，也同樣能創(chuàng)造奇跡……

小時(shí)候媽媽教我說(shuō)話(huà)，現(xiàn)在我教媽媽說(shuō)話(huà)

今年11歲的徐煜岑出生于浙江省湖州市德清縣，現(xiàn)就讀于德清縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)。他的爸爸徐剛是一名財(cái)會(huì)師，媽媽姚建紅曾是德清縣某鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的醫(yī)生。平時(shí)父親工作忙，徐煜岑和媽媽相處的時(shí)間多，母子倆關(guān)系特別親。

2012年7月3日，徐煜岑一家人的平靜生活被一場(chǎng)意外事故徹底打亂了。那天原本是徐煜岑去學(xué)校拿成績(jī)單的日子。媽媽早上上班前告訴他，中午會(huì)回來(lái)，吃過(guò)午飯陪他一起去學(xué)校拿成績(jī)單，然后帶他去公園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。徐煜岑便安心在家寫(xiě)作業(yè)，等媽媽回來(lái)接他。中午時(shí)分，徐煜岑沒(méi)見(jiàn)著媽媽?zhuān)职謪s回來(lái)了：“咱們快去醫(yī)院，你媽媽摔傷了！”去醫(yī)院的路上，徐煜岑聽(tīng)爸爸說(shuō)，媽媽下班時(shí)由于著急回家，下樓時(shí)腳下踩空，從樓梯上摔下來(lái)，后腦著地，當(dāng)即昏迷不醒。知道兒子是妻子最深的牽掛，徐剛才會(huì)拉著兒子去醫(yī)院，他希望有兒子在身邊陪著，妻子能邁過(guò)這道坎兒。

經(jīng)過(guò)8個(gè)小時(shí)的搶救，姚建紅的命總算保住了，但卻昏迷不醒，成了“植物人”。“植物人”在8歲的徐煜岑腦海中沒(méi)什么概念，他唯一知道的就是，眼前躺在病床上渾身插滿(mǎn)管子的媽媽?zhuān)院笤僖膊荒芎八∶板\錦”，不能陪他說(shuō)話(huà)嬉鬧了。徐煜岑抱著爸爸的胳膊哭著說(shuō)：“爸爸，媽媽一定會(huì)醒過(guò)來(lái)的，她現(xiàn)在只是睡著了，我要在這里陪著媽媽?zhuān)人褋?lái)?！?/p>

之后，徐煜岑每天都趴在媽媽身邊給她說(shuō)話(huà)，講那些媽媽曾經(jīng)給他講過(guò)的故事。在兒子的呼喚下，一個(gè)月后，姚建紅奇跡般地蘇醒了，但是她對(duì)身邊的一切都無(wú)意識(shí)，更不會(huì)說(shuō)話(huà)。在給姚建紅檢查后，主治醫(yī)生說(shuō)：“病人頭部遭到撞擊導(dǎo)致語(yǔ)言神經(jīng)受損，喪失了語(yǔ)言功能。后期好好調(diào)養(yǎng)訓(xùn)練，身體也許能恢復(fù)，但想要說(shuō)話(huà)不太可能?！被逎y懂的醫(yī)學(xué)知識(shí)在徐煜岑的耳朵里就像是聽(tīng)天書(shū)，他拉著爸爸的手說(shuō)：“之前醫(yī)生說(shuō)媽媽不會(huì)醒，可是我天天跟媽媽說(shuō)話(huà)，媽媽就醒了，這次只要我們不放棄，媽媽也一定可以開(kāi)口說(shuō)話(huà)。爸爸，你工作忙，教媽媽說(shuō)話(huà)的任務(wù)就交給我。小時(shí)候媽媽教我說(shuō)話(huà)，現(xiàn)在我來(lái)教媽媽說(shuō)話(huà)！”

2012年8月15日，姚建紅出院回到家，她的身體和意識(shí)都在慢慢恢復(fù)，從一開(kāi)始不能下地，到后來(lái)能扶著東西走幾步，變化驚人，可依然不會(huì)說(shuō)話(huà)。一天，徐煜岑在家里東翻西找，他在找小時(shí)候媽媽教他識(shí)字時(shí)用的看圖識(shí)字卡和漢語(yǔ)拼音卡，他決定用這些卡片正式教媽媽說(shuō)話(huà)。那些卡片被壓在書(shū)柜最底層，徐煜岑找了好久才找到?？粗切┛ㄆ祆厢幌伦酉氲搅藡寢尩谝淮谓套约赫f(shuō)話(huà)的情景。那時(shí)他才3歲，一天媽媽下班回到家，從背包里拿出幾個(gè)花花綠綠的盒子，然后抱著他走到客廳的沙發(fā)上坐好，將盒子一字?jǐn)傞_(kāi)在茶幾上，指著其中一個(gè)標(biāo)注字母的盒子說(shuō)：“這是媽媽買(mǎi)的漢語(yǔ)拼音卡片，我們錦錦快要上幼兒園了，得開(kāi)始學(xué)認(rèn)字了，以后媽媽每天回來(lái)都教錦錦學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音好不好？”姚建紅抽出盒子里的卡片，拿出放在最上面的幾張，然后指著卡片上的拼音說(shuō)：“跟著媽媽念，a——o——e——i——u——”他在媽媽念完后跟著模仿道：“a，媽媽?zhuān)竺孢@幾個(gè)我不記得了?！笨粗麧q紅的小臉，姚建紅笑著刮了刮他的鼻頭，然后拿起桌上的卡片一遍遍地教他……

幼年的記憶讓徐煜岑非常難受，他擦干眼淚，在心里暗暗下定決心：無(wú)論多難都不能失去耐心，一定要像媽媽以前教自己學(xué)習(xí)拼音字母時(shí)一樣教媽媽說(shuō)話(huà)。媽媽能教會(huì)我說(shuō)話(huà)，我也一定能教會(huì)媽媽說(shuō)話(huà)。

媽媽開(kāi)口喊“錦錦”，就像我第一次喊“媽媽”一樣

有了教媽媽說(shuō)話(huà)的計(jì)劃，徐煜岑馬上開(kāi)始實(shí)施。他抱著一堆卡片來(lái)到媽媽面前，抽出放在最上面的拼音字母卡片“a”說(shuō)：“媽媽?zhuān)@是拼音字母a，您跟著我一起念?！币t看了一眼卡片又看了一眼兒子，然后張了張嘴卻沒(méi)有發(fā)出任何聲音。徐煜岑又念了一遍，然后拉起媽媽的手說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙黄鹉?。張開(kāi)你的嘴巴向兩邊，就像我們平時(shí)笑一樣。”為了讓媽媽明白自己的意思，徐煜岑還特意用手指撐著自己的嘴巴向兩邊拉扯：“媽媽?zhuān)拖裎椰F(xiàn)在這個(gè)樣子的嘴型，然后再發(fā)聲就行了?！币t看了兒子的動(dòng)作后，停頓了10多秒后才開(kāi)始慢慢學(xué)著兒子將嘴巴向兩邊咧開(kāi)形成了一個(gè)笑臉。

看到媽媽露出笑臉，徐煜岑鼻子一酸，眼淚流了下來(lái)：以前媽媽經(jīng)常這么看著他，露出慈祥的微笑。徐煜岑低著頭，悄悄擦掉了眼淚。哪知他剛一抬頭，觸碰到了媽媽的手。媽媽的手輕輕放在他的手上，不笑也不動(dòng)，只是靜靜地看著他。那一刻，徐煜岑堅(jiān)信媽媽能聽(tīng)懂他的話(huà)。他坐直身子，拿起卡片繼續(xù)教媽媽學(xué)習(xí)發(fā)音。教一遍媽媽記不住，就教十遍，十遍不行就教一百遍。他堅(jiān)信只要自己堅(jiān)持下去，媽媽總能學(xué)會(huì)的。

經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的努力，姚建紅終于對(duì)著卡片念出了“a”這個(gè)字母的發(fā)音。雖然她的發(fā)音不是很標(biāo)準(zhǔn)，但是在徐煜岑眼里，媽媽已經(jīng)邁出了成功的一步。

幾天下來(lái)，姚建紅只學(xué)會(huì)了字母“a”的發(fā)音，徐煜岑有些著急，便加大了學(xué)習(xí)任務(wù)量。哪知兒子一著急，姚建紅反而不愿開(kāi)口了，把卡片推得滿(mǎn)地都是?？粗鴭寢尲钡脻M(mǎn)頭大汗，徐煜岑很是心疼，他摟著媽媽輕拍著她的背說(shuō)：“媽媽?zhuān)患保清\錦不好，我太著急了，咱們慢慢來(lái)。錦錦那么笨都能學(xué)會(huì)，媽媽這么聰明，肯定行的！”在兒子的幫助下，姚建紅漸漸學(xué)會(huì)了a、o、e等拼音字母的發(fā)音。

可沒(méi)想到，幾天后，當(dāng)徐煜岑再問(wèn)媽媽學(xué)過(guò)的字母時(shí)，媽媽又忘了。媽媽的表現(xiàn)讓徐煜岑有些不知所措，他有了一種深深的挫敗感，坐在那兒不說(shuō)話(huà)。姚建紅十分內(nèi)疚，可她卻不知道怎么表達(dá)，飯也不吃。丈夫回來(lái)后，她只是一個(gè)勁兒地流淚。第二天，兒子繼續(xù)教她字母發(fā)音時(shí)，她不再開(kāi)口，怎么勸都不行。徐煜岑知道自己這次真的傷了媽媽的心。

爸爸知道后，推心置腹地跟徐煜岑談了一次話(huà)：“你愿意承擔(dān)教媽媽說(shuō)話(huà)的任務(wù)，在爸爸看來(lái)，你就是一個(gè)頂天立地的小男子漢，爸爸為你感到驕傲！不管媽媽能不能說(shuō)話(huà)，你都是個(gè)好兒子，別給自己太大壓力。小時(shí)候，你媽總勸我別給你壓力，她說(shuō)你長(zhǎng)大了就會(huì)明白，現(xiàn)在我也是這么勸你，別把媽媽和自己逼得太緊，現(xiàn)在的媽媽也是個(gè)孩子，適當(dāng)松一松，也許會(huì)有意想不到的收獲。”在爸爸的啟發(fā)下，徐煜岑改變了“教學(xué)方法”，他會(huì)帶著媽媽坐在陽(yáng)臺(tái)上，曬曬太陽(yáng)看看風(fēng)景，以聊天的方式教她說(shuō)話(huà)。果然，這種無(wú)壓力的狀態(tài)讓姚建紅放松了許多，學(xué)習(xí)的效果非常好。

短短一個(gè)早上，姚建紅不但學(xué)會(huì)了5個(gè)拼音字母的發(fā)音，還學(xué)會(huì)了從阿拉伯?dāng)?shù)字1數(shù)到10。看著媽媽的進(jìn)步，徐煜岑心里別提有多高興了。在兒子的引導(dǎo)下，姚建紅從一開(kāi)始的不會(huì)開(kāi)口說(shuō)話(huà)，到可以數(shù)100以?xún)?nèi)的數(shù)字和認(rèn)清所有漢語(yǔ)拼音并正確發(fā)音。

2013年3月12日，徐煜岑第一次教媽媽說(shuō)“我”這個(gè)字。因?yàn)椴辉偈呛?jiǎn)單的漢語(yǔ)拼音，姚建紅反復(fù)說(shuō)都說(shuō)不正確。雖然徐煜岑心里有點(diǎn)著急，但是只要在媽媽面前，他從來(lái)不會(huì)在臉上表現(xiàn)出來(lái)。而姚建紅的努力也沒(méi)有白費(fèi)，一周后，她成功說(shuō)出了一個(gè)清晰的“我”字。徐煜岑趁熱打鐵，教媽媽喊自己的名字。對(duì)于“錦錦”這兩個(gè)字，姚建紅似乎特別敏感，兒子僅僅教了她兩天，她便會(huì)說(shuō)了。再次聽(tīng)到媽媽喊自己“錦錦”，徐煜岑激動(dòng)得哭了……

最動(dòng)人的反哺，媽媽重新開(kāi)口說(shuō)話(huà)

此后，每天放學(xué)回到家，徐煜岑都會(huì)幫助媽媽溫習(xí)前一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。如果發(fā)現(xiàn)媽媽有記憶模糊或發(fā)音不準(zhǔn)確的地方，他會(huì)重新教一遍，直到媽媽記住為止。

2013年12月25日，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的單字教學(xué)，徐煜岑由原來(lái)的一個(gè)字詞開(kāi)始升級(jí)難度，教媽媽學(xué)習(xí)一個(gè)小短句：“媽媽?zhuān)覀兘裉鞂W(xué)說(shuō)‘我要吃飯’這句話(huà)?！币?jiàn)媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，徐煜岑開(kāi)始一個(gè)字一個(gè)字地念：“我——要——吃——飯——”短短四個(gè)字，姚建紅努力了好幾次都沒(méi)辦法完整念出來(lái)。3個(gè)小時(shí)過(guò)去了，姚建紅也只是學(xué)會(huì)了單音的發(fā)音。徐煜岑沒(méi)有氣餒，他對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉煳覀兙蛯W(xué)到這里，等一會(huì)兒我們吃過(guò)晚飯，錦錦陪著媽媽去樓下散步好不好？今天媽媽特別棒，這是錦錦給你的獎(jiǎng)勵(lì)?！币t笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。4個(gè)月后，姚建紅已經(jīng)能說(shuō)簡(jiǎn)單的句子了。

2014年5月，徐剛和兒子帶著姚建紅去醫(yī)院復(fù)診，見(jiàn)姚建紅能開(kāi)口說(shuō)話(huà)，醫(yī)生吃驚地對(duì)徐煜岑說(shuō)：“你媽媽能從‘植物人’狀態(tài)清醒到現(xiàn)在開(kāi)口說(shuō)話(huà)，這真是一個(gè)奇跡，孩子，你真了不起！”醫(yī)生的夸獎(jiǎng)讓徐煜岑心里開(kāi)始有點(diǎn)小自豪，他拉了拉媽媽的衣袖，然后對(duì)著媽媽豎起了大拇指。媽媽看著他，笑得很開(kāi)心。

6月1日兒童節(jié)，班主任老師要求班里所有同學(xué)都寫(xiě)一篇以“最想要實(shí)現(xiàn)的愿望”為內(nèi)容的作文，然后在班上朗讀。徐煜岑在作文中寫(xiě)道：“兩年前，媽媽不小心從樓梯上摔下來(lái)，當(dāng)時(shí)醫(yī)生告訴我和爸爸，媽媽以后都不會(huì)再醒過(guò)來(lái)。當(dāng)時(shí)我就傻了，媽媽那么愛(ài)我，她怎么可能會(huì)丟下我？此后，我每天都會(huì)和媽媽說(shuō)話(huà)。一個(gè)月后，媽媽奇跡般醒了過(guò)來(lái)，醫(yī)生說(shuō)這是一個(gè)奇跡。現(xiàn)在我每天都教媽媽說(shuō)話(huà)，媽媽也很努力地學(xué)習(xí)。我相信只要我和媽媽都堅(jiān)持不放棄，總有一天媽媽能像以前一樣跟我說(shuō)話(huà)。爸爸老說(shuō)我很辛苦，其實(shí)我一點(diǎn)也不累。從我出生那天起，就是媽媽守著我，媽媽照顧了我這么多年，現(xiàn)在我有機(jī)會(huì)照顧她，我覺(jué)得很開(kāi)心。我的愿望很簡(jiǎn)單，就是媽媽能一直陪著我，哪怕她不能說(shuō)話(huà)，不會(huì)做任何事，只要她在我身邊，我就很開(kāi)心……”徐煜岑剛朗讀完，教室里就響起了熱烈的掌聲，同學(xué)們這才知道他教媽媽說(shuō)話(huà)的事，大家都為他點(diǎn)贊。

9月，徐煜岑教媽媽說(shuō)話(huà)的事被媒體報(bào)道后，感動(dòng)了無(wú)數(shù)人。在中央電視臺(tái)2014“尋找最美孝心少年”大型公益活動(dòng)中，他被評(píng)為2014年度“最美孝心少年”，并要前往北京領(lǐng)獎(jiǎng)。一開(kāi)始，徐煜岑怎么也不愿意去，他覺(jué)得自己做的事很小，不值得去跟別人都說(shuō)一說(shuō)，說(shuō)多了反而不好意思。而且他走了之后，誰(shuí)來(lái)教媽媽說(shuō)話(huà)？要是連續(xù)幾天不練習(xí)，他怕媽媽又會(huì)回到起點(diǎn)。爸爸讓徐煜岑安心去北京，他會(huì)當(dāng)“臨時(shí)老師”，和媽媽一起在家等他回來(lái)。從北京回來(lái)后，徐煜岑第一時(shí)間去“考察”媽媽的功課。媽媽沒(méi)讓他失望，而且又會(huì)說(shuō)了很多簡(jiǎn)單的句子。

經(jīng)過(guò)兩年多的訓(xùn)練，姚建紅雖然只能說(shuō)一些簡(jiǎn)單的句子，但與人交流基本上沒(méi)問(wèn)題了。2015年3月2日新學(xué)期開(kāi)學(xué)前，徐煜岑像往常一樣拿著本子和鉛筆走到姚建紅的臥室，然后和姚建紅并排坐在書(shū)桌前：“媽媽?zhuān)\錦今天教你寫(xiě)你自己的名字?！毙祆厢兆°U筆在本子上一筆一畫(huà)認(rèn)真寫(xiě)下“姚建紅”三個(gè)字。為了讓媽媽看清楚，徐煜岑特意將字體放大一倍，然后寫(xiě)了好幾遍?！皨寢?zhuān)憧炊藛?？”?tīng)到兒子的問(wèn)話(huà)，姚建紅點(diǎn)點(diǎn)頭，模仿著兒子握筆的姿勢(shì)，可是試了幾次她握筆的姿勢(shì)都不對(duì)。沒(méi)有辦法，姚建紅只能用眼神求助兒子。徐煜岑就手把手地教媽媽握筆，最后，姚建紅終于成功握住了筆。當(dāng)姚建紅按照兒子的方式落筆后，紙上只出現(xiàn)了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的鉛筆劃痕。姚建紅有點(diǎn)失落地看著兒子。徐煜岑讀懂了媽媽眼神中的意思，立馬伸出手緊緊握住媽媽的手，然后帶動(dòng)?jì)寢尩氖衷诩埳弦还P一畫(huà)地寫(xiě)了“姚建紅”三個(gè)字。幾個(gè)小時(shí)后，姚建紅終于能夠在沒(méi)有兒子幫助的情況下落筆寫(xiě)字。當(dāng)姚建紅在紙上寫(xiě)出自己名字的那一刻，兒子激動(dòng)得抱住她哭了。雖然媽媽寫(xiě)出的字歪歪扭扭，但這畢竟是媽媽生病以來(lái)自己第一次一個(gè)人完成的，雖然花費(fèi)了整整一天的教學(xué)，但徐煜岑還是不由自主地對(duì)媽媽豎起了大拇指：“媽媽?zhuān)姘簦　?/p>

2015年5月15日，徐煜岑入選由中央文明辦發(fā)布的“中國(guó)好人榜”。人們常說(shuō)，父愛(ài)如山，母愛(ài)大過(guò)天。而有時(shí)候，孩子對(duì)父母的幫助和愛(ài)，也同樣偉大。

〔編輯：劉波〕