巢湖日月自成詩

江娟娟

走過兵荒馬亂的高考，我曾對大學(xué)這兩個字有過無限的神往。

不是985，無緣211，沒有被堆砌過多華麗麗的贊詞，也沒有被印附在更多人的記憶里。但于我而言，那是我的大學(xué)—一巢湖學(xué)院。我青蔥的大學(xué)時光留在這里，所有的一切都如此刻骨銘心。

初到學(xué)校時，看著老舊的校園，所有的熱情土崩瓦解。自以為是地覺得它過于平庸，無法收容我們的凌云壯志。而到后來你會發(fā)現(xiàn)，只要你付諸于努力，付諸于堅持，在哪里都能成就最好的自己。

即將畢業(yè)，雖不知道下一站在哪，但前行中或深或淺的步伐里，都有它給我的鼓勵。即使我們的初次見面，并不盡如人意。

恨不只是路過你

學(xué)地理的時候，知道中國五大淡水湖中有個叫巢湖，瀕臨長江，山環(huán)水秀，風(fēng)光旖旎。歷史上多少文人墨客傾垂于此，留下燦爛的詩詞歌賦。那時，便對這個地方充滿好奇，想去探詢厚重歷史沉淀下，繁花似錦的故事。

坐在來校的車上，想著那座城市的車水馬龍，鱗次櫛比，緊張又激動?？涩F(xiàn)實卻與想象有著不可逾越的差異。巢湖并不是我心里所想的大城市，沒有拔地而起的高樓，沒有川流不息的人流，沒有華燈初上后的燈紅酒綠。巢湖，這個小城市，一如中國所有的小城一樣，讓人印象深刻的是它的安穩(wěn)踏實。

一直告訴自己，不去期望便不會失望，得來的便是驚喜。想要警戒自己對待任何事物都要坦然處之。但是當(dāng)真正到達(dá)校園時，看到同我小縣城的高中差不多大小的校門時，心里的失望差點就催生了眼淚。老舊的學(xué)校坐落在小城的郊區(qū)，校園里沒有我期待的校內(nèi)公交，更沒有我夢想的寬敞寢室。

走在路上可以聽到很多新生、家長的抱怨，“這學(xué)校不怎樣啊，都不像個大學(xué)”。

是啊，這真不是我心心念念的大學(xué)，這里讓人迷惘又失望。老教推門而入時的“吱吱呀呀”聲讓人覺得刺耳又煩躁，可終究還是要默默接受現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)生活，至少有四年的時光是要在這里度過。

大學(xué)的第一節(jié)班會課，輔導(dǎo)員有聲有色地向我們介紹巢湖的來歷，也頗為自豪地告訴我們“銀山智人”曾繁衍生自于此，這里也是“伍子胥過昭關(guān)”、“楚霸王烏江自刎”的發(fā)生之地。經(jīng)年累積，沉淀著厚重歷史的小城開始著新世紀(jì)的故事的續(xù)寫，而我們便是新的作者之一。

專業(yè)課的老師跟我們說，巢院不是名校，我們也不是名師，但不要因此剝奪自己奮斗或生活的權(quán)利。這里和其他的任何一所大學(xué)一樣，教室圖書館實驗室食堂宿舍，—個都不缺。這里是你通往下一個夢想棲息地的堅實跳板，拋掉所有的失望怨念，大步向前。你們所要做的，不過是讀你該讀的書；走你該走的路，照樣能找到屬于自己的天空。因為飛得高不高，遠(yuǎn)不遠(yuǎn)，全在于你自己。

仿佛醍醐灌頂般清醒，打消了所有的抱怨與不安，從此在這里好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真生活。當(dāng)生活變得充實完滿時，心中的陰霾也隨之散去，一路陽光普照，可以走去更遠(yuǎn)的地方。滿是經(jīng)年小溫情

巢湖總能給人滿滿的安逸感。晴天總是明朗一片，下雨天也是恰到好處地溫潤著這個小城。沒有人刻意地想要把生活過得如何精致。每個人都隨心隨意的，安穩(wěn)自在。

學(xué)校的旁邊便是半湯溫泉，周圍有好幾處都是療養(yǎng)院。院里靜幽安謐，傍晚或清晨，總會有老爺爺老奶奶們打著太極，修身養(yǎng)性。有段時間一時興起拜了一位老奶奶為師，每天下午便跑去療養(yǎng)院跟她學(xué)習(xí)，后來竟也可以有模有樣地打上一套24式太極拳。

老奶奶為人不善言辭，但很和藹。梔子花開的季節(jié)，帶給我許多，她說花香又純白，就像我們這些小姑娘。像小時候一樣，把花朵別在頭上，縹緲著一路的香氣，感覺自己就是那個踏著青石板路的丁香姑娘。

有人說巢湖山好水好，不適合工作，只適合生活?？梢灿腥松罟ぷ鞫己苡新曈猩?/p>

教我們精讀的張老師便是如此，愜意地工作生活，親切又真實。我們可以像孩子一樣跟她撒嬌，她帶著我們看老電影，有時候放肆地捂著肚子笑，有時候小聲啜泣又怕別人注意到。她會大清早摘來家里樹上結(jié)的枇杷，滿滿兩大袋分給學(xué)生們吃，笑意盈盈地詢問我們會不會太酸。

可是一旦上課，便一絲不茍。她喜歡跟我們講英國文學(xué)的歷史，從古英語時期講到現(xiàn)代文學(xué)；她給我們朗讀拜倫的抒情詩，說著那些英年早逝的詩人的故事；她給我們講狄更斯的小說，從《匹克威克外傳》講到《雙城記》。雖不是每一篇都拜讀過，但是因為她，我們知道得更多。

每個女孩都期待可以活得跟張老師一樣，安然自在，在三尺講臺上是個恪盡職守，認(rèn)真工作的教育者，下課后也可以和學(xué)生們聊生活聊感情，有著過來人的理智，又不失天真的少女心。

送我梔子花的老奶奶，教我文學(xué)知識的張老師，又或是我未曾提起的對我呵呵笑的小姑娘，在巢湖遇見的每—個人，都給了我暖心窩的小溫情。遇見的人或物，總是有著剛剛好的溫度，教我學(xué)習(xí)，教我生活。

縱使此去經(jīng)年不再，溫情卻在心中深埋。陪你喧到寂靜

還在上學(xué)的時候，總覺得畢業(yè)遙遙無期，去年還在偷看學(xué)長學(xué)姐掛在樹上的畢業(yè)心愿卡，轉(zhuǎn)眼自己也快穿上學(xué)士服了。

還沒離開，便開始想念。

想起初到巢院的膽怯與不安，當(dāng)著全班的面惴惴不安地做自我介紹，普通話里還帶著家鄉(xiāng)的口音，緊張又羞澀地說：“大家好，我叫江zhuan zhuan，千里共嬋zhuan的zhuan?！痹捯裟┞浔愫逄么笮?，我慌里慌張地跑回座位，鄰座的同學(xué)笑著對我說，你好。

之后便是一起熱熱鬧鬧地軍訓(xùn)。軍訓(xùn)口號干奇百怪，卻喊得氣勢磅礴。聲音遠(yuǎn)揚，飄到四年后的今天，很是懷念。記得自己總是踢不好正步，教練一遍叉一遍不厭其煩地教，卻總是踢出卓別林般蹩腳的搞笑味道。

記得那時還是年少，一群姑娘穿著迷彩服簇?fù)碇ニ吭杼?，一路說笑，說哪個食堂的阿姨更好，說看到哪個男孩時會臉紅心跳。

如今看到新生們神采飛揚地軍訓(xùn)時，居然像個老者般感嘆，年輕真好。

終究是有曲終人散的那—天。最后的相聚總是帶著一點離愁，與每一個人認(rèn)真擁抱祝福，從此便各奔東西。一群人高高扔出學(xué)士帽，大聲喊著畢業(yè)了。一個人默默在寢室收拾行囊，打包夢想，匆匆趕往下一個地方。

“三千繁華，百年后，不過一捧黃沙”。不同于繁華之后的落寞，喧囂之后的平靜更令人珍惜。一群人玩耍吵鬧，一個人讀書寫字。巢院總是包容著你喧鬧或爭吵，從無怨言，無時無刻不在傳教我們，寧靜方能致遠(yuǎn)。

一個小城里的一所大學(xué)，滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)靥畛淞宋宜哪甑那嗍[歲月，早已習(xí)慣了如此循規(guī)蹈矩的生活作息，也早已愛上這里的人文氣息。每一個人都在踏實安逸地過好自己的生活，不爭不搶。

龍應(yīng)臺說， “我喜歡走路。讀書寫作累了，就出門走路。有時候，約個可愛的人，兩個人一起走，但是兩個人一起走時，一半的心在那個人身上，只有一半的心，在看風(fēng)景。要真正的注視，必須一個人走路。一個人走路，才是你和風(fēng)景之間的單獨約會?！贝髮W(xué).不過是人生最開頭的那一段路，相伴之后，今后要走的路全靠自己。

如今，快要背上行囊與之分離，雖不愿訴離殤之苦澀，卻還是阻止不了內(nèi)心不舍的漣漪。同每一個熟知的人握手擁抱，轉(zhuǎn)身便留給校園一個單薄的背影。

就讓我陪著你，喧嘩到寂靜。