“數(shù)學(xué)恐懼癥”你有嗎？

數(shù)學(xué)這個(gè)家伙，喜歡的人鉆研不止，不喜歡的人棄置不顧。未來，數(shù)學(xué)到底是找到好工作的敲門磚，還是開啟美妙世界的鑰匙？厭惡數(shù)學(xué)的人和數(shù)學(xué)天才至今爭(zhēng)論不休。最近，一個(gè)叫“數(shù)學(xué)恐懼癥”的新詞闖入我們的圈子。有的同學(xué)看到是不是有瞬間找到知音的感覺？那么，你是那恐懼的一族嗎？

這就跟長(zhǎng)跑一樣，對(duì)大部分女生來說，數(shù)學(xué)是繞不開的夢(mèng)靨，而男生，卻鮮少反感。經(jīng)過調(diào)查和觀察發(fā)現(xiàn)，在中學(xué)階段，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)盡管男生優(yōu)于女生，然而，女生數(shù)學(xué)成績(jī)相對(duì)穩(wěn)定，成績(jī)的變化相對(duì)來講沒有男生那么明顯。并且女生在運(yùn)算能力方面，規(guī)范性強(qiáng)，準(zhǔn)確率高，盡管運(yùn)算速度偏慢、技術(shù)性不強(qiáng)，思維模式較為穩(wěn)定，因而從整體上說女生在數(shù)學(xué)成績(jī)方面變化較少。

不過，為什么女生會(huì)比男生更加恐懼?jǐn)?shù)學(xué)呢？

產(chǎn)生恐懼癥的原因：從問卷的結(jié)果可以看出男女生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心理方面存在明顯差異，具體表現(xiàn)在男女生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)與興趣方面存在較大差異。多數(shù)男生對(duì)數(shù)學(xué)有興趣，他們喜歡數(shù)學(xué)的原因主要是由于對(duì)數(shù)學(xué)本身有興趣以及升學(xué)需要；而女生則把升學(xué)需要放在第一位，顯得比男生實(shí)際，且他們的興趣往往依賴著對(duì)數(shù)學(xué)教師的喜歡及認(rèn)可，感情色彩較濃，一旦教師授課不合“口味”或與教師疏遠(yuǎn)，相當(dāng)一部分女生的興趣會(huì)降低。

關(guān)于數(shù)學(xué)的討論，似乎是西方國(guó)家的共同話題。加拿大環(huán)球新聞網(wǎng)稱，千萬不能讓數(shù)學(xué)老師開始關(guān)于教學(xué)方法的討論，因?yàn)檫@種討論很可能異常激烈、情緒化，而且無法形成共識(shí)。他們唯一的共識(shí)是，加拿大孩子的數(shù)學(xué)水平落后于世界其他地方的同齡人。

2014年，英國(guó)政府開始推廣數(shù)學(xué)教育改革。英國(guó)《每日電訊》報(bào)稱，這次改革的關(guān)鍵轉(zhuǎn)變是，更加強(qiáng)調(diào)數(shù)字的應(yīng)用以及與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。

英國(guó)政府要求一年級(jí)學(xué)生必須識(shí)數(shù)，熟練掌握20以內(nèi)的加減法；小數(shù)和分?jǐn)?shù)原本是中學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，如今被轉(zhuǎn)移到了小學(xué)；四年級(jí)之前，學(xué)生要掌握12乘以12之前的乘法口訣，增強(qiáng)手算和心算乘除法的能力。

不只學(xué)生不喜歡數(shù)學(xué)，復(fù)雜的運(yùn)算對(duì)家長(zhǎng)也是一種考驗(yàn)。英國(guó)的一項(xiàng)調(diào)查顯示，多數(shù)家長(zhǎng)認(rèn)為，在幫助孩子完成作業(yè)時(shí)，數(shù)學(xué)是最難的學(xué)科。三分之一的受訪家長(zhǎng)表示，他們對(duì)于幫孩子做數(shù)學(xué)作業(yè)感到焦慮。

受訪的1 000名家長(zhǎng)中，五分之二在輔導(dǎo)孩子做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)借助計(jì)算器或谷歌搜索。

表現(xiàn)者：苗琳（畢業(yè)生）

一場(chǎng)噩夢(mèng)如同魔鬼般糾纏著苗琳：緊張而又寂靜的高考考場(chǎng)上，她正匆匆忙忙地答著數(shù)學(xué)考卷。就剩最后兩道題目了，滿眼是密密麻麻的橢圓、數(shù)軸、拋物線等圖案。但這時(shí)，苗琳突然意識(shí)到，自己幾個(gè)月都沒有復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)了，兩道大題完全不會(huì)做。她急得手心出汗，卷子也變得面目模糊……

全球都有“數(shù)學(xué)恐懼癥”

今年6月的期末考試中，美國(guó)馬里蘭州最大的學(xué)區(qū)有74%的高中生和14%的初中生代數(shù)考試不及格。蒙哥馬利縣的學(xué)校官員表示，這個(gè)考試結(jié)果反映了數(shù)學(xué)教育長(zhǎng)期存在的問題。2014年該區(qū)82%的高中生和23%的初中生數(shù)學(xué)考試不及格，該區(qū)被迫給所有學(xué)生加分15%。

OECD成員國(guó)對(duì)成年人知識(shí)技能的調(diào)查顯示，缺少數(shù)學(xué)技能嚴(yán)重限制了人們獲得更好的報(bào)酬和更好的工作。牙買加教育部數(shù)學(xué)協(xié)調(diào)員塔米卡·本杰明博士告訴牙買加拾穗網(wǎng)，在新興市場(chǎng)國(guó)家，精通數(shù)學(xué)的人，收入平均比其他人高出40%。

此外，調(diào)查顯示，數(shù)學(xué)好的人更容易參加志愿勞動(dòng)，更容易成為政治進(jìn)程的參與者，并且更容易信任他人。

“數(shù)學(xué)是奇妙和美麗的，”斯托加茨告訴美國(guó)《大西洋月刊》，“如果你和數(shù)學(xué)擦肩而過，你的生活會(huì)失去應(yīng)有的精彩?！?/p>

教你告別“數(shù)學(xué)恐懼癥”

嘗試與數(shù)學(xué)交朋友

盡管這一全球流行疾病并非無藥可醫(yī)，就像大腦可以將數(shù)學(xué)視作敵人，它也可以學(xué)著和數(shù)學(xué)交朋友。如果同學(xué)們重新評(píng)估自己對(duì)數(shù)學(xué)的感受，則有可能克服這方面的恐懼。所謂重新評(píng)估，就是以不同的方式對(duì)同一事物進(jìn)行思考，就像狗正保護(hù)它的主人，免遭野獸襲擊，那么此時(shí)狗的形象即便兇惡也會(huì)變得美好起來。

寫下對(duì)數(shù)學(xué)的焦慮

同學(xué)們還可以在面對(duì)數(shù)學(xué)任務(wù)時(shí)，將自己對(duì)數(shù)學(xué)的焦慮寫下來，并專注于數(shù)學(xué)帶來的積極一面，這將有助于克服數(shù)學(xué)恐懼。