還有多少官員在靠講話當(dāng)博導(dǎo)？

朱四倍

6月23日，中國(guó)人民大學(xué)公布改革方案稱，人大將嚴(yán)控包括官員、企業(yè)家在內(nèi)在職博士生的錄取比例，并縮減了包含省部級(jí)官員在內(nèi)的兼職博導(dǎo)人數(shù)。（6月24日《新京報(bào)》）

中國(guó)人民大學(xué)取消部分官員兼職博導(dǎo)身份引起了輿論的關(guān)注，這是一種歸位，而對(duì)大學(xué)和官員本身來(lái)說(shuō)，也是一種解脫，免得被指責(zé)和詬病。官員作博導(dǎo)早就讓輿論不滿，不僅僅是因?yàn)檫@是典型的權(quán)學(xué)媾和，而且在于有大學(xué)自降身段、諂媚權(quán)力的嫌疑，也有官員利用權(quán)力進(jìn)行“通吃”的陷阱。

一個(gè)細(xì)節(jié)是，“有些人就是官很大，但學(xué)術(shù)委員會(huì)投票沒(méi)過(guò)，因?yàn)闆](méi)有著作和像樣論文，只有講話，所以我們就大幅減少了，這也是我們這次改革的重點(diǎn)之一?！焙?jiǎn)單的說(shuō)就是“官員靠講話當(dāng)起了博導(dǎo)”，這多少有點(diǎn)笑話，但卻使活生生的存在，那么，在中國(guó)人民大學(xué)試圖取消或者正在努力消除這種尷尬現(xiàn)象的時(shí)候，筆者的問(wèn)題是其他大學(xué)有沒(méi)有這種“靠講話做博導(dǎo)”的便宜事？如果有，能不能、敢不敢取消“官員博導(dǎo)”呢？更想知道的是，在全國(guó)的高校中，有多少“講話式”官員博導(dǎo)的存在呢？

“講話式”官員博導(dǎo)也是一種折騰，是危害甚大、敗壞學(xué)風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣的陋習(xí)。這種折騰是通過(guò)權(quán)力的秘密運(yùn)作達(dá)到目的，看似各得其所，實(shí)則是兩敗俱傷，一方面敗壞了官員的公信力，二是可能導(dǎo)致學(xué)術(shù)腐敗，制造不公。受到損傷的不只是大學(xué)的聲譽(yù)，更是大學(xué)精神的淪喪。因?yàn)樵跈?quán)力“贏者通吃”的心態(tài)下，沒(méi)有任何一方能成為勝者，最終買單者還是整個(gè)社會(huì)。

名利交易“講話式”官員博導(dǎo)出現(xiàn)的誘因。當(dāng)不少官員搖身一變就成了某某名牌大學(xué)的碩導(dǎo)、博導(dǎo)時(shí)，很難說(shuō)沒(méi)有大學(xué)自身投其所好的因素，至少表明大學(xué)沒(méi)有正確處理功利和實(shí)用之間的關(guān)系。當(dāng)下，功利主義、實(shí)用主義像一種病毒，肆意侵蝕著大學(xué)精神的堡壘，民眾詬病非議似乎改變不了大學(xué)的趨利動(dòng)機(jī)。也正是在這種背景下，中國(guó)人民大學(xué)取消部分官員兼職博導(dǎo)身份的意義得以顯現(xiàn)。

近年來(lái)，社會(huì)發(fā)展變化迅猛，大學(xué)與社會(huì)之間聯(lián)系日益密切，社會(huì)的價(jià)值觀念特別是市場(chǎng)價(jià)值不斷侵入大學(xué)校園，大學(xué)再也不能孤守一隅，象牙塔開(kāi)始坍塌。官員和大學(xué)各取所需，不亦樂(lè)乎。大學(xué)要負(fù)載價(jià)值，守望社會(huì)精神文明，給人類以終極關(guān)懷。在社會(huì)商業(yè)價(jià)值甚囂塵上之時(shí)，大學(xué)萬(wàn)萬(wàn)不可忘記自己的歷史使命。英國(guó)著名高等教育學(xué)家阿什比曾經(jīng)深刻地說(shuō)過(guò)，任何大學(xué)都是遺傳和環(huán)境的產(chǎn)物。大學(xué)的重要使命就是儲(chǔ)存、傳遞和創(chuàng)造人類文明。大學(xué)的這一使命賦予了大學(xué)保守的文化品格。大學(xué)要?jiǎng)?chuàng)造新的人類文明就要為了真理而追求真理，追求真理本身就是目的，因此它天然地反對(duì)功利，與社會(huì)即時(shí)的、功利的需要保持一定的距離。大學(xué)與官員密切“往來(lái)”時(shí)，是不是意味著大學(xué)已經(jīng)模糊了自身神圣的使命，筆者不敢斷言，但是這種行為侵蝕了大學(xué)精神，把大學(xué)的功利性暴露無(wú)遺，恐怕是毫無(wú)疑問(wèn)的。

大學(xué)不應(yīng)被政治、經(jīng)濟(jì)社會(huì)利益所左右，與世俗保持一定的距離是大學(xué)的本意所在。一所大學(xué)要有一批安于寂寞的學(xué)者，而不是一大批官員來(lái)裝點(diǎn)門(mén)面。美國(guó)教育家弗萊克斯說(shuō)：大學(xué)不是一個(gè)溫度計(jì)，對(duì)社會(huì)每一流行風(fēng)尚都做出反應(yīng)。期待更多的大學(xué)對(duì)“講話式”官員博導(dǎo)說(shuō)“不”。