參考答案

《請您祝他生日快樂》參考答案：

1.本文主要記敘了一位建筑工人格雷森度過了一個特殊的生日的故事，老板和工友們對他祝賀生日之際，他得知是妻子讓工友代替自己祝賀生日，格雷森非常感動，表達(dá)了對妻子的感激之情。2.因?yàn)轱Z風(fēng)拖了很長一段時間了，今天整座愷撒帝國大廈終于要封頂了。也就是說，他們完成了這項(xiàng)工程，不僅可以拿到不菲的獎金，同時今天是自己的生日，拿著厚厚一沓獎金，給妻子一個驚喜。3.因?yàn)樽约鹤龅墓こ掏旯ぃ玫讲环频莫劷?，又加上今天是自己的生日，句子中加點(diǎn)的詞語寫出了格雷森心情愉快、十分高興的情態(tài)。4.他的妻子是一位癱瘓在床、十分疼愛自己丈夫的女人，她身體癱瘓，讓工友代替自己給丈夫問候，表明了妻子是個十分愛自己丈夫的女人。5.結(jié)尾的細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)了格雷森被妻子的做法深深感動，更為所有工友為自己過這個特殊的日子所感動。

《回家過年真好》參考答案：

1.示例：作者通過杏花、柳樹、長豆角等一系列與自己生活密切關(guān)聯(lián)且留下烙印的形象，寫出家鄉(xiāng)的美好、親切與溫暖，表達(dá)出對母親深深的思念之情。作者用“招來喜鵲”、“披滿夕暉”等詞語形象地寫出家鄉(xiāng)的美景，并將自己對母親的深情“幻化”其中，用排比的句式使眷戀故鄉(xiāng)、思念母親的情感得到強(qiáng)化。2.作者想借此表達(dá)自己多年沒有回家過年的自責(zé)、愧疚。3.示例：在廣州過年，母親來到大城市“怯生生”的樣子使“我”感到“不忍”;在青島和母親一起過有家鄉(xiāng)味道的年，“我”感到很幸福。4.示例：以花的善解人意，渲染了全家人一起過年時溫馨、幸福的氛圍。

《理解的幸?！穮⒖即鸢福?/p>

1.交代故事發(fā)生的背景，為下文的敘事作鋪墊。（大意相同即可） ?2.如果是在危急時的恩情，哪怕像芥子那么小，但是也值千金啊。說明危急時刻的救援令人難忘。文章表達(dá)作者對馬老師的感激之情。 ?3.當(dāng)知道“我”為父親戴孝時，馬老師的舉動使“我”感到溫暖;馬老師為鼓勵“我”，使“我”不自卑，在期末的時候評“我”做三好學(xué)生;為了使“我”能及時接妹妹，免除“我”放學(xué)后的值日工作，讓“我”負(fù)責(zé)課間教室衛(wèi)生。4.開放題，言之有理即可。示例：這句話通過具體細(xì)節(jié)表現(xiàn)“我”那時急于打掃好教室的心理，寫出了“我”的緊張和恐懼，生怕又把妹妹一個人留在那空曠的教室。 ?5.那時的作者很小，家里發(fā)生了不幸的事，因?yàn)槔蠋煹睦斫夂蛶椭?，使作者度過了人生最困難的時光，所以在作者看來被人理解是幸福的事。（大意相同即可）

《高原鼠兔和它的鄰居與天敵》參考答案：

1.高原鼠兔和它的鄰居與天敵。（意思對即可） ?2. B ?3.它們能夠增加本地原生植物的產(chǎn)量，并且對于土壤的形成、透氣和混合以及增加水向土壤的滲透性都具有輔助作用。4. 首先，它們不會離開自己安全的洞穴太遠(yuǎn)。它們寧可在洞穴附近過牧的草場覓食，也不遠(yuǎn)離洞穴到比較豐美的草場覓食。其次，最容易遭到攻擊的年幼個體比成年個體的活動范圍更加靠近自己的洞穴。5.一種方式是盡可能減少覓食時間，由于覓食時很難同時監(jiān)視捕食者，因此被捕食的風(fēng)險將隨著覓食時間的增加而增加。另一種方式是選擇到安全的地點(diǎn)覓食，哪怕那里的食物并不太豐富。

《神秘的植物自燃》參考答案：

1.開篇點(diǎn)題，點(diǎn)明本文的說明對象，用設(shè)問句式啟發(fā)讀者思考，激發(fā)讀者的閱讀興趣。2.某些植物體內(nèi)含有易燃物質(zhì)。3.森林的自燃之火，不僅可以控制森林幼樹生長的數(shù)量，而且能淘汰一些病樹、枯枝，為森林中各種樹木的快速成材提供適當(dāng)?shù)目臻g。4.某些植物體內(nèi)含有易燃燒的物質(zhì);天氣炎熱干燥;物體相互摩擦生電或靜電感應(yīng);山石反射聚集陽光。5.開放性試題，言之有理即可。示例：只有拋棄舊我，才能有新的突破和創(chuàng)新;人都有自己的長處，也必有自己的不足，應(yīng)揚(yáng)長避短。

《生態(tài)微行動，從來不嫌小》 ?參考答案：

1.難能可貴：指難以做到的事情居然做到了，值得珍視。 ?觸目驚心：看見某種嚴(yán)重情況而內(nèi)心震驚。形容事態(tài)嚴(yán)重，引起轟動。2.生態(tài)微行動，從來不嫌小。（大意相同即可） ?3.建設(shè)生態(tài)文明，節(jié)約優(yōu)先是一項(xiàng)重要方針。 ?即使不是成心浪費(fèi)，生產(chǎn)生活中使用資源能源，也應(yīng)該取之有度。 4.與節(jié)約相關(guān)的道理許多人都懂，談到浪費(fèi)問題，許多人說起來痛心疾首，但往往落實(shí)到自己的行動上，卻也常有浪費(fèi)現(xiàn)象發(fā)生，這就需要“不僅心動，更要行動”。（大意相同即可） 5.引用經(jīng)典名言作為理論論據(jù)，有力地說明生態(tài)微行動的重要意義——時時處處，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，只要留心，只要愿意，我們都可以成為環(huán)保達(dá)人和生態(tài)衛(wèi)士。（大意相同即可）

《讀書以心為“體”》 ?參考答案：

1.了無生趣：沒有一點(diǎn)生活的情趣了，沒有一點(diǎn)生活的意義了。 ?2.讀書以心為“體” 。3.當(dāng)人從事無目的的活動，真正的樂趣才會產(chǎn)生。 ?4.人生不一定需要讀很多很多書，關(guān)鍵在于，讀一本書就要讀好一本書。我們平時往往注重讀書的數(shù)量，而忽視讀書的質(zhì)量，書讀得不少，收獲卻沒有多少。5.開放題，言之有理即可。示例：不矛盾。作者認(rèn)為，無目的的讀書，單純?yōu)榱俗x書而讀書，也許才是享受。但真能做到的人很少，因此作者說純粹為讀書而讀書，只是一種理想狀態(tài)。