家長如何幫助孩子適應新媒介

新媒體時代來臨，網(wǎng)絡從未像今天這樣對孩子的生活和學習產(chǎn)生巨大的影響。不少家長感覺“孩子不聽話了，被網(wǎng)絡帶壞了”，面對“頑皮”的孩子，許多家長采取了“斷網(wǎng)”等嚴格控制措施，卻無法收回孩子的心。

孩子們現(xiàn)在可以通過網(wǎng)絡知道他想要了解的任何信息，而不用像以前一樣對父母的話深信不疑。也有一些家長表示，從來沒有一個時代的孩子像今天這樣難教育，因為信息時代動搖了父母和老師的權威地位。我在調研中發(fā)現(xiàn)，不少家長存在這樣的誤區(qū)，覺得是網(wǎng)絡帶壞了孩子。

網(wǎng)絡大大方便了人們的生活、學習和交往，網(wǎng)絡技能也是目前青少年需要掌握的重要技能之一，因為現(xiàn)在查詢資料、收集和傳播信息、發(fā)送和編輯文件等都離不開網(wǎng)絡。家長要知道，新生代的孩子是“網(wǎng)絡原住民”，網(wǎng)絡就是他們的生活，數(shù)字化生存是孩子們習慣的生存方式。如果硬生生地把孩子剝離這種環(huán)境，是不符合時代發(fā)展規(guī)律的。

在沒有網(wǎng)絡的時候有電視節(jié)目，沒有電視節(jié)目的時候有電影，所以形式不是問題。從根本上來說，孩子對新媒介不正確的運用是因為缺乏支持型的人際溝通。很多父母已經(jīng)意識到了新媒體條件下和孩子的溝通與時俱進，但只注重形式。不少父母上微信確實是為了了解孩子生活，更好地和孩子溝通，但效果卻相去甚遠。首都互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會發(fā)布的《青少年網(wǎng)絡安全與新媒介素養(yǎng)》調查報告顯示，57.8%的中學生使用微信溝通，微信成為中學生最主要的聊天工具，但有四分之一的中學生選擇在微信中屏蔽家長及老師。這說明技術不是問題，而是孩子沒有在現(xiàn)實生活中得到尊重和理解，才會做出這樣的行為。

所以，無論以前的日記本加鎖、QQ空間設密碼還是如今的微信屏蔽，都說明父母與孩子溝通不能只重形式，從根本上說還是要給孩子充分的尊重才會達到良好的溝通效果。

即便認識到了網(wǎng)絡不是洪水猛獸，不少家長卻因為不懂得怎么運用網(wǎng)絡而不知道該怎么教育孩子，因而在如何對待新媒介的問題上并不能做出表率。學習新鮮事物和家長的年齡、學歷沒有關系，與家長的“教育素質”有關系。自主意識和自主能力是青少年成長最重要的心理標志。面對新媒介的發(fā)展趨勢，孩子既要發(fā)展自己，還要注重保護自己。家長既要自己主動學習，還要幫助孩子提高兩個能力，一是學習新事物的主動性，二是遠離網(wǎng)絡負面影響的自制力。這樣才能更好地幫助孩子養(yǎng)成正確運用網(wǎng)絡的好習慣。

《青少年網(wǎng)絡安全與新媒介素養(yǎng)》調查報告也顯示，對于微信內容的真實性，高達69.6%的中學生認為微博、微信朋友圈里所有信息來源中，大部分是可靠的。正確辨識虛假與真實的信息、提高中學生安全上網(wǎng)意識，顯得至關重要。

家長在提高自身媒介素養(yǎng)的同時應對孩子進行安全上網(wǎng)的引導，讓孩子能快速識別網(wǎng)絡不安全因素。比如建議孩子在使用微信朋友圈時禁止陌生人查看照片，小心微博相冊、簽到、足跡等，學會朋友圈照片、地理定位、評論功能等權限設置，合理選擇軟件安全控件，提高自己的網(wǎng)絡操作技能和安全風險防范意識。

（孫云曉 中國青少年研究中心研究員、副主任）