紅巖（節(jié)選）

閱讀級(jí)別：★★★★★★

我們學(xué)過(guò)《我的弟弟“小蘿卜頭”》這篇課文，相信同學(xué)們對(duì)小蘿卜頭一定印象深刻。今天，請(qǐng)同學(xué)們閱讀的《紅巖》節(jié)選，也是反映小蘿卜頭獄中生活的。讀完這篇短文后，同學(xué)們想一想：小蘿卜頭非常喜歡小蟲(chóng)，為什么抓到又放了？

看守特務(wù)又和小蘿卜頭出現(xiàn)在走廊里。

小蘿卜頭大概剛下課。他把每天讀的書放在樓欄桿旁，雙手抓住比他還高半頭的樓欄桿，踮起腳，看白公館墻外的群山。

……

小蘿卜頭剛剛轉(zhuǎn)回頭，要說(shuō)什么，突然又被什么新事物吸引住了。他追著，跑著，直跑到劉思揚(yáng)靠近的鐵窗附近，不住地?fù)]著小手，叫著。

“喲，你看！”

一只長(zhǎng)著光亮的翠綠翅膀的小蟲(chóng)，越過(guò)欄桿飛到走廊。

蟲(chóng)子的頭上，長(zhǎng)著一塊美麗的透明的薄殼，像小姑娘披上了薄薄的蟬翼般的紗巾。這蟲(chóng)子纖細(xì)①而溫柔，透過(guò)薄殼還可以看見(jiàn)它紅珠子似的小眼睛。入春以來(lái)，這種蟲(chóng)子很多，常常撞進(jìn)鐵窗，陪伴著長(zhǎng)年沒(méi)有呼吸過(guò)自由空氣的人們。

又飛來(lái)一只，它們并排在一起，故意在人面前驕傲地爬著。

“喲，多好看的小蟲(chóng)！”小蘿卜頭尖叫了起來(lái)，伸手捉住了一只。當(dāng)他去捉第二只時(shí)，它張開(kāi)翠綠的翅膀飛走了。

小蘿卜頭兩手輕輕捧著那只小蟲(chóng)子，唯恐傷害了它。劉思揚(yáng)摸了摸口袋，摸出一只偶然帶來(lái)的、被特務(wù)沒(méi)收了火柴的空火柴盒，丟出鐵窗，送給小蘿卜頭。小蘿卜頭打開(kāi)火柴盒，把蟲(chóng)子放了進(jìn)去。他正要關(guān)上盒子的時(shí)候，突然瞥見(jiàn)那只蟲(chóng)子，在盒子里不安地爬動(dòng)。

啊，它失去了自由。小蘿卜頭若有所思②地停住了手。他把盒子重新打開(kāi)，輕聲說(shuō)道：

“飛吧，你飛呀！”

蟲(chóng)子終于輕輕扇動(dòng)翅膀，飛起來(lái)，緩緩飛出欄桿，一會(huì)兒就看不見(jiàn)了。小蘿卜頭高興地拍著手叫：

“飛了，飛了，它坐飛機(jī)回家去了！”

回過(guò)頭來(lái)，小蘿卜頭把火柴盒還給鐵窗里的劉思揚(yáng)。

“解放了，我們也坐飛機(jī)回去！”

注釋：

①纖細(xì)：非常細(xì)。

②若有所思：感覺(jué)好像想到了什么，文中指“小蘿卜頭”突然想到了什么。

1. 選擇括號(hào)內(nèi)正確的讀音。

踮（diǎn ? diàn ）起 ?   ? 鐵窗（chuāng ? cuāng）

溫柔（róu ? ?yóu） ? ? ? ? ? 沒(méi)（mò ? méi）收

2. 選擇正確答案，將序號(hào)填在括號(hào)里。

（1）小蘿卜頭若有所思地停住了手。他把盒子重新打開(kāi)，輕聲說(shuō)

道，“飛吧，你飛呀！”他放走小蟲(chóng)子的原因是：（ ? ? ? ）

A.小蘿卜頭不喜歡這只蟲(chóng)子。

B.小蘿卜頭害怕蟲(chóng)子在火柴盒里被悶死，他又沒(méi)有別的容

器，只好放掉它。

C.特務(wù)不允許小蘿卜頭抓蟲(chóng)子。

D.小蘿卜頭由手中的蟲(chóng)子聯(lián)想到自己的命運(yùn)，他不忍心讓

蟲(chóng)子像自己一樣被囚禁起來(lái)，失去自由。

（2）這篇短文主要反映的思想內(nèi)容是：（ ? ? ? ）

A.要保護(hù)昆蟲(chóng)，不能隨意捕捉昆蟲(chóng)。

B.國(guó)民黨反動(dòng)派殘害革命者，連一只蟲(chóng)子都不允許他們捉。

C.革命難友互相關(guān)懷，共同與敵人展開(kāi)斗爭(zhēng)。

D.革命者渴望自由，渴望光明，渴望過(guò)上幸福的生活。