習(xí)慣養(yǎng)成教育在家庭教育中的重要性

孟祥云

前蘇聯(lián)教育家烏申斯基說(shuō)：“良好的習(xí)慣是人在其神經(jīng)系統(tǒng)中存放的道德資本，這個(gè)資本不斷增值，而人在整個(gè)一生中就享受著它的利息?！笨梢哉f(shuō)培養(yǎng)良好行為習(xí)慣是非常必要的，好的習(xí)慣使人受益一生。人的好習(xí)慣就像在銀行里存了一大筆錢(qián)，你可以隨時(shí)提取它的利息，享用一生。一個(gè)人的壞習(xí)慣就好像欠了別人一筆高利貸，老在還款，老還不清，最后逼得人走入歧途，這個(gè)比喻非常好。今天的家長(zhǎng)要給自己的兒女留下什么？我想應(yīng)該給他們從現(xiàn)在開(kāi)始留下好的習(xí)慣，這將是他們一生最大的財(cái)富。

一、培養(yǎng)孩子禮貌用語(yǔ)

現(xiàn)代父母都非常重視孩子的智力開(kāi)發(fā)，但是在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，還有一項(xiàng)內(nèi)容極重要，那就是從小培養(yǎng)孩子擁有良好的生活習(xí)慣。高爾基說(shuō)：“語(yǔ)言是一切事物和思想的衣裳?！爆F(xiàn)代家長(zhǎng)在孩子的教養(yǎng)過(guò)程中，要注意從孩子的牙牙學(xué)語(yǔ)階段就注意教育他學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ)。家長(zhǎng)在教養(yǎng)過(guò)程中要讓孩子學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)和氣、舉止文雅、活潑大方，養(yǎng)成待人誠(chéng)懇、落落大方的良好習(xí)慣。孩子最早接受的教育是對(duì)生活環(huán)境中接觸最多的人的模仿。模仿是孩子最早的學(xué)習(xí)方式，父母如何待人、如何做事、如何學(xué)習(xí)等行為，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，就是一本沒(méi)有字的生動(dòng)教材。所以父母的良好習(xí)慣是培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的重要前提，父母的日常行為習(xí)慣是教育子女最好的典范。做父母的在日常行為中要處處小心謹(jǐn)慎，處處以自己的模范行為影響孩子、感染孩子。尊敬長(zhǎng)輩是傳統(tǒng)美德，教育孩子尊敬長(zhǎng)輩，父母首先要尊重老人，使孩子幼小的心靈受到感化，學(xué)會(huì)從小就尊重別人。教育孩子在學(xué)校見(jiàn)到老師或同學(xué)時(shí)，要主動(dòng)說(shuō)一聲“老師好”或“你好”，同時(shí)報(bào)以微笑;在接受別人的幫助時(shí)，要微笑著向別人致謝;在別人不小心冒犯了你時(shí)，要用微笑表示你的諒解;尊敬、愛(ài)護(hù)和關(guān)心老人，尊重外地人、有困難的人或殘疾人，對(duì)他們有禮貌，給他們力所能及的幫助和方便等。

二、培養(yǎng)孩子與他人和諧相處

孩子以后成長(zhǎng)、生活離不開(kāi)集體生活環(huán)境，家長(zhǎng)要教育引導(dǎo)孩子與伙伴進(jìn)行友好交往、友好相處。要讓孩子有集體榮譽(yù)感，鼓勵(lì)孩子幫助別人，為別人或?yàn)榧w做事情，并及時(shí)鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)他們。同時(shí)要求孩子與同學(xué)之間互相團(tuán)結(jié)、互相幫助，在學(xué)習(xí)上教育孩子不懂向老師或同學(xué)請(qǐng)教，對(duì)成績(jī)差的學(xué)生不歧視，在學(xué)習(xí)上幫助他們，支持孩子把自己的玩具、圖書(shū)借給其他小朋友等，使孩子在潛移默化中產(chǎn)生集體意識(shí)，學(xué)會(huì)遇事考慮他人的感受，不能事事、處處以自己為中心。

三、培養(yǎng)孩子勞動(dòng)習(xí)慣，讓孩子從小事做起

現(xiàn)代父母在孩子的教養(yǎng)上常常會(huì)過(guò)于保護(hù)或生活中處處代勞，在這種教養(yǎng)方式下，孩子可能會(huì)失去自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)，進(jìn)而失去辦事靠自己的意識(shí)。勞動(dòng)習(xí)慣，同樣是應(yīng)該培養(yǎng)的行為習(xí)慣。由于好奇心，孩子喜歡自己做一些事情，比如搶著自己吃飯，自己穿衣、穿鞋、幫忙疊衣物、收玩具。有些家長(zhǎng)就喜歡代替，把一切打理得干凈利索，久而久之，“父母能干，兒女?huà)砂V”。如果孩子失去學(xué)習(xí)和參與的機(jī)會(huì)，理所當(dāng)然就認(rèn)為這些就該由家長(zhǎng)做，漸漸產(chǎn)生依賴(lài)性，致使一些孩子生活自理能力極差，離開(kāi)家長(zhǎng)就吃不好、穿不好，這都是早期沒(méi)有養(yǎng)成良好習(xí)慣的結(jié)果。生活自立是培養(yǎng)孩子行為習(xí)慣的重要內(nèi)容，從小就要使他自己刷牙，自己洗手、擦臉，自己洗澡，養(yǎng)成自己自立的生活習(xí)慣。我們要教育孩子自己的事情自己做，不給別人添麻煩;珍惜別人的勞動(dòng)成果，不做破壞別人勞動(dòng)成果的事。

四、培養(yǎng)孩子衛(wèi)生習(xí)慣

現(xiàn)代家庭中孩子養(yǎng)得嬌，往往是孩子喜歡吃什么就買(mǎi)什么，不管別人，殊不知，這對(duì)孩子的生長(zhǎng)發(fā)育并無(wú)好處。應(yīng)該注意讓孩子養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，按時(shí)進(jìn)餐，不暴飲暴餐，少吃零食，不偏食，尤其要注意從小培養(yǎng)孩子健康的飲食觀，讓孩子從小養(yǎng)成飲食有節(jié)、均衡營(yíng)養(yǎng)的好習(xí)慣。還要教育孩子講究衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔雜物，保持衣服干凈，不亂涂寫(xiě)，勤洗手、洗腳、洗澡等。

五、培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

據(jù)美國(guó)教育專(zhuān)家研究觀察表明，如果在學(xué)前階段，孩子的學(xué)習(xí)能力沒(méi)有得到充分發(fā)展，那么孩子將來(lái)入學(xué)后很可能就會(huì)學(xué)習(xí)能力低下，跟不上學(xué)校學(xué)習(xí)的進(jìn)度。為人父母者，在孩子幼年階段，不僅要注意孩子的早期教育，更要注意激發(fā)孩子愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)看書(shū)的興趣，這對(duì)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣極為有益。小學(xué)一二年級(jí)是養(yǎng)成階段，要讓孩子逐漸養(yǎng)成按時(shí)休息、按時(shí)起床、按時(shí)學(xué)習(xí)等生活習(xí)慣，以適應(yīng)今后緊張的學(xué)習(xí)需要。家長(zhǎng)的榜樣作用是不可小看的，父母是孩子的首任教師，是孩子首先模仿的榜樣。父母的言行、思想觀念和文化素質(zhì)無(wú)時(shí)無(wú)刻不影響孩子，可以說(shuō)從孩子身上，我們總能找到父母的影子。家長(zhǎng)要喜歡學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)、讀書(shū)、看報(bào)紙，要言傳身教，以身作則，從自身的行為習(xí)慣做起，再根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，確定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓他們通過(guò)點(diǎn)滴培養(yǎng)、訓(xùn)練，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，這對(duì)孩子的一生都會(huì)有影響。

兒童良好的行為習(xí)慣是由成人有意識(shí)地培養(yǎng)的，習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就不易更改。因此，家長(zhǎng)要充分認(rèn)識(shí)到良好行為習(xí)慣是孩子教養(yǎng)的重要一環(huán)，要培養(yǎng)孩子的各種良好習(xí)慣，不妨從生活中最簡(jiǎn)單、最基本的行為做起?！疤煜麓笫?，必作于細(xì);天下難事，必成于易”。讓孩子從細(xì)小處做起，成為獨(dú)立、有自信、有責(zé)任感、樂(lè)于學(xué)習(xí)、善于與人相處的人。