要聞

北京：東城區(qū)將試點高中大學(xué)連讀——高中5年大學(xué)2年

《北京晨報》報道：從東城區(qū)綜合改革推進(jìn)部署會上了解到，今后，東城區(qū)的部分學(xué)生將享受不參加高考，直升高校的“優(yōu)待”。東城區(qū)新一輪綜改再打“組合拳”。今年，該區(qū)新增9對深度聯(lián)盟學(xué)校，并成立四大教育集團(tuán)。此外，東城區(qū)還將建立東城青少年學(xué)院，探索學(xué)生雙學(xué)籍制，打破學(xué)校壁壘，學(xué)生可跨校在全區(qū)范圍內(nèi)的學(xué)院體系內(nèi)自由選課。

此次綜改最引人注意的是東城區(qū)與高校直培合作計劃。東城教委副主任尤娜表示，5+2是探索高中與大學(xué)課程的銜接。東城區(qū)正在申請教育改革創(chuàng)新實驗區(qū)，一旦獲批，東城將在區(qū)域內(nèi)遴選2至3所示范高中與高校牽手，約計9對，約涉及21校次啟動“5+2”直培機(jī)制，所謂“5+2”則是學(xué)生在高中期間學(xué)習(xí)5年，大學(xué)期間學(xué)習(xí)2年。但目前該政策仍在研討、批復(fù)中。

東城區(qū)本輪綜合改革的“重頭戲”是建立東城區(qū)青少年學(xué)院，學(xué)院是在東城區(qū)藍(lán)天工程的基礎(chǔ)上，全力打造的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。

青少年學(xué)院將整合全區(qū)校內(nèi)外的學(xué)科資源、文藝體育資源、科技資源等，建立一套“區(qū)級課程”。開設(shè)從小學(xué)到高中覆蓋各學(xué)段豐富多彩的個性化選修課，將學(xué)院課程納入到學(xué)區(qū)、學(xué)校的學(xué)生課程體系之中。以特級教師、骨干教師為學(xué)院師資隊伍的基礎(chǔ)，同時吸納高?？蒲性核?，國際頂尖領(lǐng)軍級人物做學(xué)院導(dǎo)師。尤娜介紹，未來，東城每學(xué)期將擁有一張“大課表”，所有區(qū)域內(nèi)學(xué)生打破學(xué)校壁壘，在全區(qū)內(nèi)選課培養(yǎng)。

學(xué)院成立后，學(xué)生在學(xué)院內(nèi)的學(xué)習(xí)記錄也將納入學(xué)生的學(xué)籍管理系統(tǒng)，作為學(xué)生綜合評價評定指標(biāo)，實現(xiàn)學(xué)生個性化成長。也就是說，東城學(xué)子將擁有“雙學(xué)籍”，除“一生一號”的學(xué)校學(xué)籍外，學(xué)生還將擁有一個學(xué)院內(nèi)的學(xué)籍。具有一定個性特長、獲得學(xué)分和成果認(rèn)定、通過審核的學(xué)生可進(jìn)入學(xué)院中長期課程班系統(tǒng)學(xué)習(xí)。

山東：青島加強(qiáng)中小學(xué)生安全管理 每個班配發(fā)一個急救包

日前，青島市中小學(xué)紅十字急救包發(fā)放儀式暨學(xué)生自護(hù)自救演練在市北區(qū)河西小學(xué)舉行，該校24個班級各配備一個急救包和一個訓(xùn)練包。至此，為完善中小學(xué)安全管理，青島市政府投入專項資金200萬元，為全市1200所中小學(xué)的兩萬個班級配備了急救包和訓(xùn)練包。

青島市為每個班級配備急救包和訓(xùn)練包，旨在增強(qiáng)中小學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)意識，使他們掌握一定的自護(hù)自救知識。同時，倡導(dǎo)社會、學(xué)校、家長都關(guān)注少年兒童的健康成長，加強(qiáng)對他們的安全教育、健康教育和自護(hù)教育，共同攜手為少年兒童創(chuàng)造安全和諧的成長環(huán)境。

此外，為普及急救包的使用方法，青島市教育局和市紅十字會對直屬學(xué)校及區(qū)市骨干學(xué)校的校醫(yī)開展急救和自護(hù)自救技能培訓(xùn)，并要求教育部門對區(qū)域內(nèi)中小學(xué)校醫(yī)進(jìn)行培訓(xùn)，提高教師和廣大中小學(xué)生的自護(hù)自救能力。

吉林：長春建10個教學(xué)聯(lián)盟體 開展“同課異構(gòu)”、聯(lián)合備課活動

長春市教育局啟動實施教學(xué)聯(lián)盟體計劃，計劃3年投入200萬元，建立10個教學(xué)聯(lián)盟體，著力將全市每一所學(xué)校辦成百姓身邊的好學(xué)校。

聯(lián)盟體內(nèi)部以創(chuàng)建活動載體為主，經(jīng)常開展“同課異構(gòu)”、聯(lián)合備課、教學(xué)論壇、課題研究、校本課程開發(fā)等活動，在活動中共同學(xué)習(xí)，共同提高。建立獎勵促進(jìn)機(jī)制，引導(dǎo)名校長、名師在聯(lián)盟體內(nèi)合理有序流動，實現(xiàn)優(yōu)秀教育資源共同分享。建立薄弱學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生到名校短期游學(xué)制度，穩(wěn)定薄弱學(xué)校生源，激發(fā)成員學(xué)校教育教學(xué)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。聯(lián)盟體之間則以開展“兩研一評”為主，相互研究其他聯(lián)盟體的成功經(jīng)驗，研究失敗教訓(xùn)，評比各聯(lián)盟體發(fā)展的整體實效。市教育局設(shè)立專項資金預(yù)算，建立督導(dǎo)評估機(jī)制，采取以獎代撥方式，不斷增強(qiáng)聯(lián)盟體管理活力，促進(jìn)聯(lián)盟體各成員學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

四川：成都出臺學(xué)校安全防范標(biāo)準(zhǔn) 校門每崗每班不少于2人

成都市教育局、市公安局聯(lián)合制定的《學(xué)校安全防范標(biāo)準(zhǔn)（試行）》日前出臺，從人防、物防、技防、聯(lián)防四個方面，對學(xué)校安全防范工作做了標(biāo)準(zhǔn)性規(guī)定。

針對目前學(xué)校面臨的安保力量不足問題，成都明確提出，學(xué)生集中進(jìn)出的校門每崗每班不少于2人，學(xué)生600人以上的學(xué)校，每增加300名學(xué)生應(yīng)增加一名專職保安；專職保安應(yīng)聘用青壯年，一般不超過50周歲，并具有初中以上文化程度；鼓勵學(xué)校組織青壯年教職工建立應(yīng)急隊伍，配合做好安保工作，并定期培訓(xùn)和演練。

同時，成都還就校園技術(shù)防范和部門聯(lián)防相關(guān)工作做出明確規(guī)定，要求公安部門每學(xué)期應(yīng)開展不少于2次的對校園內(nèi)部及周邊人防、物防、技防設(shè)施建設(shè)和管理督導(dǎo)。學(xué)校每學(xué)期在公安部門指導(dǎo)下，應(yīng)開展不少于一次的安保人員、應(yīng)急隊伍安全防范培訓(xùn)和一次應(yīng)急處置暴力襲擊校園師生事件的演練。

浙江：寧波江北區(qū)下發(fā)處置意見 由第三方調(diào)解涉校糾紛

寧波市江北區(qū)教育局出臺《涉校糾紛調(diào)解處置意見》，明確涉校矛盾糾紛將由校園屬地的街道（鎮(zhèn)）人民調(diào)解委員會負(fù)責(zé)調(diào)解。

根據(jù)意見，涉校矛盾糾紛一般由校園屬地的街道（鎮(zhèn)）人民調(diào)解委員會負(fù)責(zé)調(diào)解，人民調(diào)解組織與教育部門協(xié)作配合，開展調(diào)解。對涉及違反治安管理處罰法和刑法等法律法規(guī)的輕微治安、刑事案件，由所屬公安機(jī)關(guān)主持，人民調(diào)解組織與教育部門協(xié)作配合開展工作。

據(jù)了解，一旦在教育教學(xué)過程中發(fā)生矛盾糾紛，當(dāng)事人可自愿申請調(diào)解，部門發(fā)現(xiàn)矛盾糾紛的應(yīng)主動引導(dǎo)當(dāng)事人進(jìn)行調(diào)解。街道（鎮(zhèn)）人民調(diào)解委員會接到調(diào)解申請后應(yīng)當(dāng)及時受理，并會同教育部門或公安機(jī)關(guān)開展調(diào)解工作。街道（鎮(zhèn)）人民調(diào)解委員會應(yīng)將人民調(diào)解與法律宣傳、法律服務(wù)等工作有機(jī)結(jié)合，充分發(fā)揮律師、基層法律服務(wù)等資源優(yōu)勢，及時化解糾紛。

（以上部分信息選自《中國教育報》，并對原文有編輯改動。）