對(duì)思想政治課教學(xué)的幾點(diǎn)思考

王立安

摘 要： 思想政治課教學(xué)要以新型思想政治人才培養(yǎng)模式為基調(diào)，以學(xué)生為主體，注重教學(xué)模式創(chuàng)新，注重知識(shí)與能力相結(jié)合，增加學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)思想政治課實(shí)踐創(chuàng)新能力，讓學(xué)生輕松、愉快地學(xué)習(xí)，大幅度提高課堂教學(xué)效率。

關(guān)鍵詞： 思想政治 課堂教學(xué) 培養(yǎng)模式 自主探索 創(chuàng)新能力

隨著全球科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們的生活水平飛速提高，世界正進(jìn)入一個(gè)完全信息化的時(shí)代，在這種環(huán)境下，經(jīng)濟(jì)、文化、政治等均有很大改變，中國(guó)正在如此緊張激烈的國(guó)際格局中奮發(fā)崛起，既要團(tuán)結(jié)各國(guó)又要發(fā)展自己，自改革開(kāi)放以來(lái)，不斷提升綜合國(guó)力，用科學(xué)技術(shù)與文化知識(shí)把改革進(jìn)步的腳印深深踏在農(nóng)業(yè)、工業(yè)的每一個(gè)角落。面對(duì)未來(lái)的持續(xù)發(fā)展，思想政治課教學(xué)法在我國(guó)當(dāng)前培養(yǎng)大批新型人才方面特別重要，是提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，使學(xué)生在不斷的探尋中摸索思想政治課知識(shí)，深化教育改革，培養(yǎng)新型思想政治工作人才的教學(xué)方法。下面筆者結(jié)合教學(xué)實(shí)踐就思想政治課教學(xué)談?wù)効捶ā?/p>

思考一：思想政治課教學(xué)要以新型思想政治工作人才培養(yǎng)模式為基調(diào)

面對(duì)我國(guó)未來(lái)的發(fā)展，人才培養(yǎng)萬(wàn)分重要，為適應(yīng)我國(guó)當(dāng)前國(guó)情，更有利于未來(lái)發(fā)展，人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新結(jié)合最新思想政治課教育思想、教育理念及思想政治課能力對(duì)人才培養(yǎng)有特別重要的意義。一是要培養(yǎng)學(xué)生具備思想政治課素養(yǎng)，還要求學(xué)生有獨(dú)立判斷能力、自主創(chuàng)新能力、認(rèn)知識(shí)別能力等。要靈活掌握思想政治課專(zhuān)業(yè)技能，拓寬思想政治課知識(shí)面，豐富思想政治課生活，提高學(xué)生利用所學(xué)思想政治課知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的綜合能力。在實(shí)際教學(xué)工作中，應(yīng)該處理好思想政治課基礎(chǔ)課與課外思想政治課及思想政治課實(shí)踐教學(xué)之間的微妙關(guān)系，深化基礎(chǔ)、淡化選拔、注重實(shí)踐，在思想政治課教學(xué)過(guò)程中不斷拓寬視野，豐富知識(shí)，提升綜合運(yùn)用思想政治的實(shí)踐能力。紙上談兵是不可取的，在思想政治課教學(xué)方法上不斷創(chuàng)新思想政治課教學(xué)新模式，以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)處，要在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治課興趣的基礎(chǔ)上進(jìn)行必要指導(dǎo)。

思考二：思想政治課教學(xué)知識(shí)傳授和能力培養(yǎng)同樣重要

學(xué)生是教育主體且是最重要的，從我國(guó)目前應(yīng)試教育看，很多畢業(yè)班的學(xué)生都是加班加點(diǎn)地向前擠，久而久之開(kāi)始逐漸喪失學(xué)習(xí)思想政治課的興趣，沒(méi)有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，更談不上有效的學(xué)習(xí)方法和掌握思想政治課知識(shí)和技能。除了學(xué)生，教師作為教育主體的另一部分存在，而從教師隊(duì)伍看我國(guó)教育現(xiàn)狀，大部分教師都身兼數(shù)職，不但要進(jìn)行教學(xué)工作，還要搞科研，有些教師還要負(fù)責(zé)學(xué)校的管理工作，沒(méi)有足夠時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，課堂上照本宣科地講述一遍，留下學(xué)生絞盡腦汁地與枯燥無(wú)味的理論知識(shí)較勁。長(zhǎng)期下去，勢(shì)必使學(xué)生專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)逐漸下降。在學(xué)校教學(xué)方法及學(xué)生抵觸心理的影響下，學(xué)生不愿學(xué)習(xí)思想政治課知識(shí)，即便硬著頭皮學(xué)習(xí)也不能完全理解掌握相關(guān)思想政治課基礎(chǔ)，在記憶思想政治課知識(shí)上有很大漏洞；學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)悟方法不當(dāng)，不會(huì)將知識(shí)融入自己腦子中思考，而是死記老師課堂上講過(guò)的方法和案例，稍有改動(dòng)便不知所措。受教育資源與教育模式的影響，大部分學(xué)生缺乏思想政治課實(shí)踐創(chuàng)新能力也就不足為奇，因此，要增加學(xué)生社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)。

思考三：始終注重教學(xué)模式創(chuàng)新

思想政治課實(shí)踐教學(xué)要融入日常教學(xué)中，貫穿始終，既可以豐富學(xué)生的思想政治課知識(shí)又可鍛煉思想政治課實(shí)踐能力，還可通過(guò)鮮活有趣的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)促進(jìn)學(xué)生產(chǎn)生興趣，反過(guò)來(lái)有助于學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治課。在思想政治課教學(xué)中，有效促進(jìn)學(xué)生合作交流，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力是非常重要的。注重教學(xué)模式創(chuàng)新，通往光明的道路有很多條，選對(duì)正確的道路便能相對(duì)輕松。對(duì)思想政治課教學(xué)創(chuàng)新及模式方法的選擇可謂重中之重。為培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，我們針對(duì)這樣一個(gè)教學(xué)模式不斷發(fā)現(xiàn)新的枝丫，在每一個(gè)細(xì)節(jié)上創(chuàng)建適合學(xué)生的教學(xué)模式，無(wú)論如何拓寬，中心始終不變，即提升教育水平，創(chuàng)新教育方法，為廣大學(xué)生提供適合身心發(fā)展的平臺(tái)，構(gòu)建一座成功通向未來(lái)的大橋，任學(xué)生在廣袤的知識(shí)草原里馳騁，充分發(fā)揮自身特長(zhǎng)，挖掘自身潛力，使學(xué)校成為青少年成長(zhǎng)的園地，為國(guó)家培養(yǎng)創(chuàng)新型人才夯實(shí)基礎(chǔ)，為培養(yǎng)高素質(zhì)、高學(xué)歷、高水平的人才而努力。

思考四：運(yùn)用信息技術(shù)巧設(shè)情境，創(chuàng)建環(huán)境豐富思想政治課教學(xué)

在科技發(fā)展如此迅速的今天，信息技術(shù)也有了屬于自己的一席之地，信息技術(shù)教學(xué)變得越來(lái)越重要。首先，為了使學(xué)生跟上時(shí)代發(fā)展步伐，與發(fā)展迅速的科技同步，利用信息技術(shù)教學(xué)優(yōu)勢(shì)提高思想政治課水平，豐富學(xué)生思想政治課基本知識(shí)，讓其掌握思想政治課必需的理論知識(shí)，并且認(rèn)識(shí)到人們?cè)谌粘Ｉ钪羞\(yùn)用思想政治課所學(xué)知識(shí)的影響。其次，運(yùn)用信息技術(shù)教學(xué)不僅可以培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，而且可以讓學(xué)生熟練運(yùn)用信息于學(xué)習(xí)與生活中，令學(xué)生具有在現(xiàn)代信息社會(huì)中學(xué)習(xí)、生活和工作的能力。思想政治課教學(xué)過(guò)程中，適當(dāng)運(yùn)用、利用各種有利條件創(chuàng)建教學(xué)情景、課堂環(huán)境，利用大屏幕展示要教授的東西，很容易激發(fā)學(xué)生的求知欲望，令學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈探索欲望及躍躍欲試動(dòng)手操作的想法，這時(shí)，老師就要正確利用最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)，讓學(xué)生為了展示的結(jié)果，積極地努力學(xué)習(xí)，體會(huì)學(xué)習(xí)樂(lè)趣，達(dá)到讓學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)探索的目的。用興趣引題，精心設(shè)計(jì)，令學(xué)生想學(xué)思想政治課。用思想政治課課件引導(dǎo)學(xué)生快速進(jìn)入思想政治課學(xué)習(xí)中，根據(jù)不同層次學(xué)生的要求，營(yíng)造不同的教學(xué)氛圍，增加興趣吸引力，利用學(xué)生產(chǎn)生興趣的大好時(shí)機(jī)，將學(xué)生的注意力引入課堂，以此激發(fā)學(xué)生潛在的學(xué)習(xí)欲望，這樣很容易取得良好的教學(xué)效果。

總之，思想政治課教學(xué)中，要不斷探尋思想政治課教學(xué)新模式，深化教育改革，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，激發(fā)興趣；在注重學(xué)生掌握思想政治課知識(shí)的同時(shí)，有效促進(jìn)學(xué)生合作交流，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，提高學(xué)生的綜合能力；借助科技發(fā)展的優(yōu)勢(shì)，充分運(yùn)用信息技術(shù)豐富思想政治課教學(xué)內(nèi)容，在培養(yǎng)學(xué)生良好信息素養(yǎng)的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生將思想政治課教學(xué)融入社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，提高學(xué)生的認(rèn)知能力和社會(huì)實(shí)踐能力，為國(guó)家培養(yǎng)創(chuàng)新型人才夯實(shí)基礎(chǔ)，為培養(yǎng)高素質(zhì)、高學(xué)歷、高水平人才而努力。

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