中考?xì)v史單項(xiàng)選擇題解題方法初探

胡文森

單項(xiàng)選擇題是中考?xì)v史試卷的基本題型之一，它所考查的內(nèi)容比較全面，如歷史概念、歷史事實(shí)、歷史結(jié)論、階段特征，以及考查利用有效信息歸納、比較、概括、辯證全面地認(rèn)識(shí)和分析問(wèn)題等能力，是一種設(shè)題靈活、覆蓋面很廣、形式多樣的題型。

一、組合式選擇題

組合式選擇題實(shí)際上是多項(xiàng)選擇題的變形，是將同一類(lèi)的事件或現(xiàn)象按一定的關(guān)系進(jìn)行組合。組合型選擇題考查角度有兩種：一是將同一歷史時(shí)期或同一歷史事件影響下的知識(shí)進(jìn)行歸類(lèi)組合，此類(lèi)題的跨度不大，但分析得深，角度多，考查學(xué)生分析理解和發(fā)散性思維的能力；二是將不同歷史時(shí)期的同類(lèi)知識(shí)進(jìn)行歸類(lèi)，此類(lèi)題分析程度不深，但時(shí)間、空間跨度大，主要考查學(xué)生的歸納和比較能力。

學(xué)生應(yīng)具備準(zhǔn)確扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，有一定的邏輯分析能力。在解答此類(lèi)選擇題時(shí)，一般采用正確篩選法，根據(jù)試題要求分析各選項(xiàng)，先確定一個(gè)正確的選項(xiàng)，這樣可以排除不包含此選項(xiàng)的組合，然后一一篩選，最后得出正確答案；或采用否定篩選法即確定一個(gè)或兩個(gè)不符合題意的選項(xiàng)，排除包含這些選項(xiàng)的組合，得出正確的答案。

如：文藝作品能折射出時(shí)代的印記，下列作品反映同一歷史題材的最佳選項(xiàng)是（ ）

①《黃河大合唱》②《義勇軍進(jìn)行曲》③《狂人日記》④《奔馬圖》

A.①②④B.②④C.①③④D.①②

答案：A。

二、排序式選擇題

排序式選擇題是把打亂了順序的事件按一定的要求（時(shí)間、空間或邏輯順序）排列出正確的順序，最常見(jiàn)的是按發(fā)生時(shí)間的先后順序排列。此類(lèi)試題因?yàn)榭疾榈闹R(shí)面比較廣，在中考中出現(xiàn)的頻率較高。

解答此類(lèi)題目有三種方法：①常規(guī)辦法是首先確定每個(gè)事件的事件，然后進(jìn)行排序；②采用首尾結(jié)合法，即首先找出最早事件的序號(hào)，找出備選項(xiàng)的代碼，再找出最晚事件的序號(hào)，結(jié)合首尾序號(hào)，選擇正確選項(xiàng)。若存在相同的備選項(xiàng)，則要再比較其他事件發(fā)生的先后順序；③通過(guò)分析歷史事件的內(nèi)在聯(lián)系，確定歷史事件的先后順序。

如：在中國(guó)近代化的發(fā)展歷程中，下列口號(hào)或主張出現(xiàn)的先后順序是（ ）

①自強(qiáng)，求富②民主，科學(xué)③三民主義④變法維新

A.①②③④B.②③①④C.①②④③D.①④③②

答案：D。

三、材料式選擇題

材料式選擇題是歷史材料題的擴(kuò)展和延伸。此類(lèi)選擇題的題干引入一些材料，或是給出直觀的圖示、歷史人物、表格，根據(jù)材料創(chuàng)設(shè)新情境，并根據(jù)材料設(shè)置備選項(xiàng)。有時(shí)是反向的，題干中沒(méi)有材料，而是以不同材料作為備選項(xiàng)，要求學(xué)生根據(jù)材料內(nèi)容與題干要求對(duì)比進(jìn)行選擇。

學(xué)生解答時(shí)要根據(jù)題意抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)，提取有效提示信息，如材料的來(lái)源及作者等，同時(shí)排除無(wú)效信息，從而找準(zhǔn)解題的切入點(diǎn)，將材料反映的內(nèi)容同相關(guān)知識(shí)有機(jī)結(jié)合，準(zhǔn)確地做出判斷。注意提取與課本有關(guān)的詞語(yǔ)，確定材料涉及的課本內(nèi)容；搞清備選項(xiàng)與題干的內(nèi)在聯(lián)系，尋求符合題目要求的備選項(xiàng)。

如：“未經(jīng)議會(huì)同意，國(guó)王無(wú)權(quán)廢除法律或停止法律的執(zhí)行?！边@則材料出自下列哪一文件（ ）

A.《人權(quán)宣言》 B.《解放黑人奴隸宣言》

C.《權(quán)利法案》 D.《民法典》

答案：C。

四、因果式選擇題

因果式選擇題是考查歷史事件、歷史現(xiàn)象的原因和結(jié)果的選擇題。題干中常出現(xiàn)的詞語(yǔ)有“原因是”、“主要原因”、“根本原因”、“目的”、“是為了”等。此類(lèi)題目主要著眼于歷史現(xiàn)象的背景、條件、結(jié)果、影響等方面的考查。要審清題意，明確因果關(guān)系，搞清題干與選項(xiàng)的內(nèi)在聯(lián)系，同時(shí)注意區(qū)別根本原因、直接原因、主觀原因、客觀原因、內(nèi)外因等題干的具體要求。

如：北魏孝文帝改革獲得成功的主要原因是（ ）

A.符合當(dāng)時(shí)統(tǒng)治階級(jí)的利益

B.順應(yīng)當(dāng)時(shí)民族大融合的趨勢(shì)

C.代表廣大人民群眾的利益

D.得到最高統(tǒng)治者的支持

答案：B。

五、概念式選擇題

概念式選擇題主要依據(jù)基本歷史概念命題，主要考查學(xué)生對(duì)歷史概念的再認(rèn)再現(xiàn)和理解闡釋能力。這種題型在題干中經(jīng)常出現(xiàn)的主要標(biāo)志性詞語(yǔ)有“內(nèi)容是”、“開(kāi)始于”、“表現(xiàn)在”、“反映出”、“標(biāo)志是”、“性質(zhì)是”、“特點(diǎn)是”和“準(zhǔn)確的理解是”等。此類(lèi)題的命題多數(shù)會(huì)在備選項(xiàng)的表述上采用混淆手法，或偷梁換柱，或以偏概全，或以末代本、因果倒置，此類(lèi)題多考查歷史教材上的隱性知識(shí)，學(xué)生在做題時(shí)要通過(guò)比較詞語(yǔ)含義辨識(shí)其是否符合歷史概念的準(zhǔn)確含義。

如：一戰(zhàn)中被稱(chēng)為“絞肉機(jī)”的戰(zhàn)役是（ ）

A.莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn) B.凡爾登戰(zhàn)役

C.斯大林格勒戰(zhàn)役 D.諾曼底登陸

答案：B。

六、否定式選擇題

它要求選出不符合史實(shí)和歷史邏輯關(guān)系的選項(xiàng)，也稱(chēng)為逆向選擇題。其特點(diǎn)是“題干”采取否定式的提示或限制，如“不同”、“不正確”、“不準(zhǔn)確”、“錯(cuò)誤”、“沒(méi)有”、“不包括”和“不屬于”等詞語(yǔ)，否定式選擇題主要考查學(xué)生的逆向思維和排他能力。此類(lèi)題的主要解題方法：排除法，通過(guò)排除符合史實(shí)和歷史邏輯關(guān)系的選項(xiàng)，選出符合題意的選項(xiàng)；推理法，先假設(shè)此選項(xiàng)正確，再根據(jù)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行推理，分析其結(jié)論是否符合要求。

如：漳州民俗：女兒出嫁，娘家總是送兩根連頭帶尾的甘蔗，祝福新人生活美滿(mǎn)，日子節(jié)節(jié)甜。對(duì)此理解不正確的是（ ）

A.漳州人愛(ài)女心切 B.漳州人重男輕女

C.漳州民俗獨(dú)具特色 D.漳州民俗寓意深遠(yuǎn)

答案：B。

七、比較式選擇題

比較式選擇題對(duì)歷史事件或現(xiàn)象的表面問(wèn)題進(jìn)行比較，更多的是對(duì)歷史事件或現(xiàn)象的本質(zhì)問(wèn)題進(jìn)行分析比較。此類(lèi)題在題干中一般都有“相同點(diǎn)”、“不同點(diǎn)”、“共同”、“相似”等標(biāo)志性詞語(yǔ)，有些題也有反映程度性詞語(yǔ)，如“最大的不同點(diǎn)”、“最根本的不同”、“本質(zhì)上的相似之處”等。學(xué)生做題時(shí)要注意對(duì)各個(gè)事件進(jìn)行分析、歸納和概括，找出它們的共性和個(gè)性，注意辨別備選項(xiàng)表述的正誤，善于運(yùn)用已有的歷史理性思維進(jìn)行分析判斷，更重要的是學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中將一些相近的事、人或觀點(diǎn)進(jìn)行分析比較，增強(qiáng)理解能力和辨別能力。解答比較式選擇題最常用的是排除法。

如：二戰(zhàn)后拉丁美洲各國(guó)在歷史發(fā)展過(guò)程中的相似之處有（ ）

①捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)②促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展③都走上社會(huì)主義道路④都進(jìn)行資產(chǎn)階級(jí)改革

A.①②B.①③C.②④D.①④

答案：A。

八、最佳式選擇題

最佳選擇題通常是指提供的選項(xiàng)與題干的要求基本上吻合，在這些選項(xiàng)中，與題干要求“全部吻合”的項(xiàng)被稱(chēng)為“最佳項(xiàng)”。最佳選擇題的題干中常常有表示程度的副詞和形容詞，如“最”、“主要”、“突出”、“根本”、“全面”之類(lèi)。與一般選擇題相比，最佳選擇題的特點(diǎn)是題干與選項(xiàng)之間不是正誤關(guān)系，更多的是程度關(guān)系。先要在題干理論的指導(dǎo)下，確定“最佳”標(biāo)準(zhǔn)，再進(jìn)行判斷，在此基礎(chǔ)上運(yùn)用優(yōu)選法，逐個(gè)比較、推敲備選項(xiàng)，找出最佳答案。

如：世界經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的最典型的表現(xiàn)是（ ）

A.歐洲聯(lián)盟的成立 B.聯(lián)合國(guó)的成立

C.亞太經(jīng)合組織 D.世界貿(mào)易組織的成立

答案：D。

九、情景式選擇題

情景式選擇題，是在題干中創(chuàng)設(shè)歷史情景和歷史環(huán)境，讓學(xué)生有親臨歷史的感覺(jué)。命題的角度更貼近學(xué)生生活和社會(huì)現(xiàn)實(shí)，拉近歷史與生活、歷史與現(xiàn)實(shí)的距離。解答此類(lèi)選擇題時(shí)，學(xué)生要解決好閱讀問(wèn)題，從題干中獲得最大限度的有效知識(shí)信息，只要讀懂了、意會(huì)了，問(wèn)題就會(huì)迎刃而解。

如：暑假里王女士和孩子一起參加中共閩南特委成立的舊址，它們應(yīng)該去（ ）

A.薌城區(qū)龍眼營(yíng) B.芝山紅樓

C.薌城區(qū)振成巷 D.平和暴動(dòng)紀(jì)念館

答案：C。

總之，選擇題具有知識(shí)覆蓋面廣、題目靈活性大、客觀性強(qiáng)的特點(diǎn)，在復(fù)習(xí)中教師一定要重視探究選擇題的特點(diǎn)和解題技巧，不斷提高歷史知識(shí)的解題能力。