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    MapInfo在地理教學中的應用

    2015-09-10 07:22:44李萍劉向力
    中國教育信息化·基礎教育 2015年4期
    關鍵詞:分布圖表格信息技術

    李萍 劉向力

    摘 要:地理信息技術在高考的考點中高頻度出現(xiàn),體現(xiàn)了其重要性。將地理信息系統(tǒng)教學放到計算機實踐課的意義非常大,新的教學場所、新的教學方式會激發(fā)學生學習的興趣,培養(yǎng)學生空間能力,通過任務安排培養(yǎng)學生的問題解決能力。文章通過三節(jié)實踐課,引領學生理解地理信息系統(tǒng)的工作過程,再通過具體的實踐應用操作,既理解了地理信息系統(tǒng)的應用,又將必修學過的規(guī)劃原理應用于實踐,真正使學生學習到生活中有用的地理。

    關鍵詞:GIS;MapInfo;地理教學

    中圖分類號:G434 文獻標志碼:B 文章編號:1673-8454(2015)08-0088-02

    一、課程設計背景

    近年來隨著科技的發(fā)展,地理信息技術被廣泛應用于社會各部門,如測繪規(guī)劃、國土、資源、環(huán)境、經(jīng)濟等領域,地理信息技術正越來越深刻地影響著我們的生活。作為現(xiàn)代地理科學研究的主要技術手段之一,地理信息技術列入新教材體現(xiàn)了高中新課程的時代性。在高考的考點中該部分內(nèi)容也高頻度出現(xiàn),體現(xiàn)了地理信息技術知識的重要性。

    湘教版選取了四節(jié)內(nèi)容介紹地理信息技術,因涉及計算機、物理、數(shù)學等多個學科,課程復雜,理論理解難度大,很多教師在上課處理這部分內(nèi)容時很吃力,總感覺講不透徹,甚至講不清楚,包括重點知識地理信息技術的應用講起來也沒有說服力。如果安排一節(jié)計算機房的實踐操作課,學生通過親身實踐操作,更容易理解地理信息系統(tǒng)的工作過程,再通過具體的實踐應用操作,如制作專題地圖、做城市規(guī)劃圖,既通過操作理解了地理信息系統(tǒng)的應用,又將必修學過的規(guī)劃原理應用于實踐,真正使學生學習到生活中有用的地理。

    將地理信息系統(tǒng)(Geographic Information System或 Geo-Information System,GIS)教學放到計算機實踐課的意義非常大,新的教學場所、新的教學方式會激發(fā)學生學習的興趣,GIS數(shù)據(jù)的可視性會培養(yǎng)學生空間能力,通過任務安排培養(yǎng)學生的問題解決能力。GIS跨學科特點使其成為理想的創(chuàng)新教育的教學工具,GIS應用于中學地理教學中的前景必將是非常廣闊。

    二、課程設計內(nèi)容

    本節(jié)課設計共三個實踐活動。

    【實踐一】地理信息系統(tǒng)的工作過程

    2013年3月,我國發(fā)生了一場可怕的疫情H7N9,在新聞報道中經(jīng)常會看到H7N9的分布圖,現(xiàn)在我們就來用GIS軟件MapInfo生成H7N9的空間分布圖。

    首先建立H7N9的數(shù)據(jù)庫,如圖1所示。

    在地圖欄下創(chuàng)建專題地圖,選擇面狀圖,點擊分類把數(shù)據(jù)分成兩類,出現(xiàn)H7N9病例的省份和沒有H7N9病例的省份,點擊完成,見圖2。

    再做一個數(shù)據(jù)分布圖,如圖3所示,點擊地圖下專題地圖——柱狀分布圖——添加確診、死亡兩項——調整高度styles。

    總結:GIS的工作過程:數(shù)據(jù)輸入(數(shù)據(jù)的來源很多,有GPS數(shù)據(jù)、RS數(shù)據(jù)等)——數(shù)據(jù)存儲(怎樣存儲數(shù)據(jù),采取分層技術)——通過數(shù)學模型(解決某類問題的公式)進行操作分析得到結果,結果形式可以是地圖圖像、數(shù)據(jù)查詢和模擬結果等。

    【實踐二】空間數(shù)據(jù)的查詢

    打開青島市數(shù)字地圖,打開學校的數(shù)據(jù)表格,1代表小學,2代表初中,3代表高中,4代表大學?,F(xiàn)在關閉表格開始查詢(見圖4),點擊查詢/選擇column(列) operator運算符subtype=4,查詢結果在表格中顯示,關閉表格,在地圖上以紅色背景顯示查詢的結果,如圖5所示。

    【網(wǎng)上電子地圖查詢】地理信息技術和網(wǎng)絡結合在一起形成了網(wǎng)絡電子地圖,方便著人們的生活。打開百度地圖http://map.baidu.com/查詢:

    (1)查詢你家到學校的公交路線或自駕路線。查看此時的路況信息?

    (2)查詢你家到學校的直線距離。

    (3)查詢學校附近的銀行。

    總結:實踐體現(xiàn)了地理信息系統(tǒng)的空間查詢功能,通過設定條件,在空間地圖上顯示結果。

    【實踐三】城市規(guī)劃設計

    打開圖6所示的青島市紅島規(guī)劃圖,城市規(guī)劃圖要用到畫圖工具,例如規(guī)劃個綠地,點擊繪圖的多邊形,改顏色,點擊線狀可以規(guī)劃道路。

    GIS的實踐操作結合城市規(guī)劃布局的原理,商業(yè)區(qū)的布局在交通便利的地方,高級住宅區(qū)布局在環(huán)境優(yōu)美、基礎設施完善的地方,普通住宅方便上下班靠近工業(yè)區(qū),工業(yè)區(qū)要綜合考慮經(jīng)濟、交通和環(huán)境等多種因素。通過圖7學生做的規(guī)劃圖對比圖8所示實際的政府規(guī)劃圖,提升了學生的成就感。實際的規(guī)劃圖大致體現(xiàn)了城市規(guī)劃的一般原理,將課堂理論很好的應用于實踐中。

    (編輯:魯利瑞)

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