抓好學習三環(huán)節(jié)，輕松上好語文課

郭亞蘭

摘 要： 學習活動是一項復雜的系統(tǒng)工程，由若干關鍵環(huán)節(jié)組成，可以說環(huán)環(huán)相扣，緊密相連。其中任何一個環(huán)節(jié)出了問題，都會影響整個學習效果。在整個學習活動中，最重要的環(huán)節(jié)包括預習、聽課和復習三個環(huán)節(jié)。只要緊緊抓住并且抓好這三個環(huán)節(jié)，就能輕松學好語文。

關鍵詞： 語文學習 預習 聽課 復習

學習活動是一項復雜的系統(tǒng)工程，由若干關鍵環(huán)節(jié)組成，可以說環(huán)環(huán)相扣，緊密相連。其中任何一個環(huán)節(jié)出了問題，都會影響整個學習效果。那么，學習活動到底由哪些重要環(huán)節(jié)組成呢？筆者認為，在整個學習活動中，最重要的環(huán)節(jié)包括預習、聽課和復習三個。只要我們緊緊抓住并且抓好這三個環(huán)節(jié)，就能輕松學好語文課。下面我就結(jié)合教學經(jīng)驗談談如何抓好這三個環(huán)節(jié)。

一、搞好預習是學好語文課的前提和基礎

預習是學習活動的一個非常重要的環(huán)節(jié)，很多學生對這一環(huán)節(jié)的重要性認識不到位，認為只有數(shù)理化這樣的學科才需要預習，語文學科無非就是一些字、詞、句子等，這有什么可以預習的呢？正是因為在這樣的理念指導下，很多學生在學習語文的過程中，缺失了預習這一重要環(huán)節(jié)，導致對語文的學習力不從心，一個表現(xiàn)就是自認為費了很大氣力和功夫，但是成績上不見起色或者起色不大。那么，語文學科要不要預習呢？答案是肯定的。因為預習是學好一門課程的前提和基礎。接下來的問題是，語文課預習時都要完成什么任務呢？換句話說就是如何完成語文的預習任務呢？語文是一門基礎的語言學科，聽說讀寫是最重要的四項能力。因此，在預習過程中，筆者建議大家首先把第二天課堂要學的課文大致過一遍，看看有沒有生字生詞會阻礙自己對于文章的整體理解。如果有，我們就可以借助字典等自己事先解決，因為我們已經(jīng)是初中生了，不再是什么事情都需要老師吩咐的小學生了，這點自主性還是應該有的，這也是一種良好的學習習慣的體現(xiàn)。其次，對于作者的生平簡介及寫作本文的時代背景或是歷史背景應該有一個大致了解。只有這樣，才能體味作者的情感基調(diào)，為接下來的課堂學習打下堅實的基礎。因此，語文學科并非沒有什么可以預習，實際上，只要用心，就有很多工作可以做。

二、認真聽課是學好語文課的核心和關鍵

在進行學習活動的整個過程中，認真聽課無疑是核心和關鍵。如果說前一階段的預習和后一階段復習都是依靠學生自己可以完成，這一階段則是需要和教師及同學的合作學習才能完成的。因為，大部分知識的獲得依然是依靠教師在課堂教學中的授課完成的。這一階段的工作，我們強調(diào)的是“認真”二字。所謂“認真”，就是我們要帶著前一階段預習過程中發(fā)現(xiàn)的問題和自己的先前體味聽老師講課。在聽課過程中，我們一定要認真，一要認真注意老師的表情或手勢，有時候老師的表情或手勢是對一些關鍵信息的提示；二要認真對待老師提出的問題，同時要進行積極思考，看看能否回答，不管思考的結(jié)果如何，即不管是對是錯，一定要敢于表達自己的意見，這是對自己表達能力的最好鍛煉。有的同學對自己的思考結(jié)果沒有十足的把握，總是不愿意積極舉手回答問題，結(jié)果失去了一次次鍛煉機會，越是這樣，越是不敢回答問題，越是會失去自信，這對自己的成長十分不利。三要認真對待一些起承轉(zhuǎn)接的句子，這是教師講課過程中從一個重點到另一個重點，從一個關鍵點到另一個關鍵點的重要信息，我們要認真聽講，善于抓住這些信息，才能抓住課堂學習的重點和難點。

三、及時復習是學好語文課的途徑和保證

在學習過程中，復習同樣是一個非常重要的環(huán)節(jié)。有的同學自恃腦子聰明，課下從不復習。事實證明，在中學階段，隨著科目的增多和學習內(nèi)容難度的增大，學生只靠課堂上聽講并不能完全掌握知識，如果這時學生沒有復習的良好習慣，學習成績就可想而知。我們身邊的很多同學就吃過這樣的虧。因此，一定要認真對待復習這一重要環(huán)節(jié)，搞好課后復習。為什么有的同學感覺課堂上聽懂了，一到自己做題或是考試時就不從下筆呢？一個非常重要的原因就是沒有跟上復習工作，導致對一些問題似是而非，并非真正參透、學會了，實際上離真正掌握知識還差得很遠。

那么，怎樣才能搞好復習工作呢？我認為：首先要及時。根據(jù)遺忘規(guī)律，知識在剛剛學習后遺忘的速度是最快的，經(jīng)過一段時間后，遺忘的速度漸漸趨緩。因此，我們在復習時一定要堅持及時原則，做到當天的知識當天復習，一周的知識進行周復習，一個月的知識進行月復習，這樣經(jīng)過一遍遍的復習夯實，我們對知識就會掌握得異常扎實。當然，當天復習時，可能花的時間要多些，但是基礎扎實了，到了月復習時，復習幾章內(nèi)容可能用的時間比當初復習一章內(nèi)容所用的時間還要少。其次要精煉。既然是復習，就要抓住重點難點疑點，不必面面俱到。因此，在復習時可以用過電影的方法先把課堂上的情形簡單過一遍，看看哪些地方印象深刻，哪些地方記得不那么清晰。然后對照教材過一遍，看看自己的記憶里缺失了哪些重要的東西。通過這個過程可以完善自己課堂上記錄得不全的筆記，把一些重要的東西補充到自己的筆記本中。這樣長期堅持下去，到了階段性考試時，我們只要拿出自己的筆記進行簡單回憶和復習就可以了。

在學習過程中，預習、聽課和復習是最重要的三個環(huán)節(jié)，三者環(huán)環(huán)相扣，緊密相連，缺一不可。預習屬于對知識的預先學習，聽課屬于獲取知識的中樞關節(jié)，復習則屬于對知識的后期鞏固，如果能夠把握好這三個重要環(huán)節(jié)，養(yǎng)成良好的學習習慣，那么，我們就能輕松學好語文課，取得優(yōu)異成績。