新媒體時代大學(xué)生思政教育工作的思考

許寶豐

摘 要： 伴隨著互聯(lián)網(wǎng)科技的迅猛發(fā)展，基于互聯(lián)網(wǎng)傳播的新媒體得到廣泛應(yīng)用，大學(xué)生群體便是主要受眾之一。與此同時，新媒體的發(fā)展為當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育工作帶來了極大的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。鑒于思想政治教育在高等教育中的重要性，本文結(jié)合工作實踐，簡要論述新媒體時代背景下的大學(xué)生思政教育工作以供參考。

關(guān)鍵詞： 大學(xué)生 思想政治 新媒體

思想政治教育作為我國高等教育的重要組成部分，在塑造學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀及培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)和人格魅力方面有不可替代的重要意義。當(dāng)前，隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我國高等教育邁入一個全新的時代，而傳統(tǒng)思政教育工作已經(jīng)無法滿足當(dāng)前新媒體時代背景下的思政教育工作需求。因此，探究新媒體時代下的思政教育工作對日常教學(xué)是有重要的現(xiàn)實指導(dǎo)意義的。

1.新媒體對大學(xué)生思政教育工作帶來的挑戰(zhàn)

近年來，隨著博客、微博、微信等新媒體的興起，思想活躍的大學(xué)生群體對其參與度和關(guān)注度不斷持續(xù)升溫。新媒體雖然在傳播主流思想、促進(jìn)社會文化發(fā)展方面發(fā)揮積極的影響，然而可以看到一些非正常的聲音及負(fù)面信息隨之橫行其道，如一些反政府反黨及一些淫壞不堪信息等內(nèi)容，這些負(fù)面的信息非常不利于大學(xué)生正確人生觀、世界觀及價值觀的形成，不利于影響我國構(gòu)建和諧社會主義。

另外，新媒體自產(chǎn)生之初便建立在虛擬的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，但虛擬畢竟不是現(xiàn)實，由于虛擬和現(xiàn)實呈現(xiàn)出的巨大反差，往往致使學(xué)生產(chǎn)生不平衡的心理，由此引發(fā)的心理健康問題是每一位思政教育工作者值得深思的。新媒體自身有隨意性的特點(diǎn)，在信息溝通上可以匿名進(jìn)行，隨意性的特點(diǎn)往往會讓學(xué)生放棄對責(zé)任感的理解和追求，不利于責(zé)任感培養(yǎng)。而且學(xué)生在應(yīng)用新媒體時往往對于一些不具備真實性的內(nèi)容和交流無法正確識別，導(dǎo)致學(xué)生上當(dāng)受騙的事情時有發(fā)生，更有甚者因為自身受騙反而通過新媒體途徑行騙他人，由新媒體帶來的誠信問題反映到現(xiàn)實就是學(xué)生群體信任感的缺失，在這樣的環(huán)境下成長起來的學(xué)生，必將對社會缺乏責(zé)任感，與高校思政教學(xué)目標(biāo)和教育本質(zhì)是相違背的。

2.新媒體對大學(xué)生思政教育工作帶來的機(jī)遇

新媒體的發(fā)展在為大學(xué)思政教育工作帶來巨大挑戰(zhàn)的同時，帶來的機(jī)遇非常之大。首先，新媒體作為一個交互性的開放平臺，不僅是一個信息獲取的工具，更是一個提供信息交流的平臺，不但可以實現(xiàn)一對一的交流，而且可以實現(xiàn)一對多的交流，大學(xué)生可以隨時隨地通過手機(jī)或者電腦等載體應(yīng)用新媒體，了解信息進(jìn)行交流情感。在大學(xué)生思政教育工作中完全可以借助這種新媒體具有的功能特性，有效實現(xiàn)教育溝通及交流。

另外，大學(xué)生之所以喜愛新媒體，主要是新媒體可以通過文字、圖片及聲音全方位地將內(nèi)容第一時間呈現(xiàn)，使信息的生動性、時效性進(jìn)一步增強(qiáng)。大學(xué)生思政教學(xué)工作者可以借助現(xiàn)代化新媒體技術(shù)將大學(xué)生思政教學(xué)的要點(diǎn)嵌入各種新媒體技術(shù)中，在思政教學(xué)過程當(dāng)中，學(xué)生通過視覺、聽覺對相關(guān)思政知識進(jìn)行立體學(xué)習(xí)，增強(qiáng)思政教學(xué)工作的有效性。除此以外，教師可以隨時上網(wǎng)通過新媒體摘取相關(guān)熱點(diǎn)內(nèi)容展開討論，既提高學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治的積極性，又有效提高思政教學(xué)質(zhì)量。因此，運(yùn)用好新媒體對大學(xué)的思政教育是非常重要的。

3.新媒體時代如何更好地開展大學(xué)生思政教育工作

與傳統(tǒng)媒體相比，新媒體獲取信息更便捷，交流溝通非常方便，因此備受大學(xué)生群體喜愛，在其得到廣泛應(yīng)用和發(fā)展的同時，如何更好地開展思政教育工作是值得深入思考的。

（1）堅持社會主義的核心價值觀，強(qiáng)化思政工作理念。

在這樣一個邊界模糊、交互性強(qiáng)的新媒體時代背景下，思想政治的正確性是主導(dǎo)一切思政教育的基礎(chǔ)。我國作為一個制度優(yōu)越的社會主義國家，始終堅持馬克思主義作為指導(dǎo)思想，一切意識形態(tài)都應(yīng)該符合我國的社會價值核心體系。這就要求大學(xué)生的思政教育工作堅定不移地貫徹社會主義價值觀，正確把握好內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)的文化發(fā)展方向，堅決抵制一切消極低俗的意識形態(tài)侵害大學(xué)生，以正確的思想理念作為施教指導(dǎo)，引導(dǎo)大學(xué)在信息繁雜的時代樹立正確的思想觀念。

（2）提升思政教育者的媒體素養(yǎng)，加強(qiáng)思政隊伍建設(shè)。

新媒體作為時代發(fā)展的產(chǎn)物，利用新媒體開展思政教育工作，如果沒有相應(yīng)的新媒體思政隊伍是無法通過新媒體有效實現(xiàn)教育目標(biāo)的，因此，大學(xué)應(yīng)該加強(qiáng)新媒體思政教育隊伍的建設(shè)，進(jìn)而提高思政教育工作者自身的新媒體素養(yǎng)。一方面可以針對思政教育工作者進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)和指導(dǎo)，提高應(yīng)用新媒體的能力，另一方面可以針對新媒體的信息傳播技巧進(jìn)行學(xué)習(xí)，掌握信息的傳播要點(diǎn)及信息建立和發(fā)布技巧，從而使思政教育工作效率得到大幅度提升。

（3）占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)新媒體的思政陣地，創(chuàng)新思政工作平臺。

新媒體有廣泛的學(xué)生群體，大學(xué)思政教育工作者應(yīng)該轉(zhuǎn)換自身的角色，積極主動地占領(lǐng)這一新高地，可以建設(shè)相應(yīng)的校園新媒體平臺。如大學(xué)官方微博或者微信公眾賬號等形式，借助新媒體平臺的力量傳播豐富多彩的正能力信息進(jìn)行思政教育宣傳，并通過這一平臺及時與學(xué)生交流溝通，全面掌握整體學(xué)生的思想狀態(tài)，進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)生的思想意識，使學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。

4.結(jié)語

隨著社會不斷發(fā)展，新媒體對大學(xué)生產(chǎn)生的影響越來越大，在這樣的背景下，這就要求每一位大學(xué)思政教育工作者站在時代前沿，從時代高度視角全面審視教學(xué)工作，不斷開拓創(chuàng)新，從而有效實現(xiàn)大學(xué)思政教育目標(biāo)。

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