重溫革命歷史 弘揚(yáng)革命精神

張正霞

2015年5月5日至8日，中共重慶市委組織部組織重慶市委統(tǒng)戰(zhàn)部、重慶市委黨校、重慶市委黨史研究室、重慶紅巖聯(lián)線文化發(fā)展管理中心（簡(jiǎn)稱(chēng)紅巖聯(lián)線）4個(gè)單位共計(jì)11人，分赴河南省蘭考縣焦裕祿干部學(xué)院、河南林州紅旗渠干部學(xué)院進(jìn)行考察。

“三學(xué)院三基地”創(chuàng)新干部教育模式

2011年以來(lái)，在河南省委、省政府的領(lǐng)導(dǎo)下，河南省委組織部積極推動(dòng)，河南的開(kāi)封、安陽(yáng)、信陽(yáng)、濟(jì)源、新鄉(xiāng)、南陽(yáng)6個(gè)省轄市充分利用當(dāng)?shù)氐募t色旅游資源，積極籌建了焦裕祿干部學(xué)院、紅旗渠干部學(xué)院、大別山干部學(xué)院和愚公移山精神教育基地、新鄉(xiāng)先進(jìn)群體教育基地、南水北調(diào)精神教育基地（簡(jiǎn)稱(chēng)“三學(xué)院三基地”）?！叭龑W(xué)院三基地”以黨性和革命傳統(tǒng)教育為核心內(nèi)容，與河南省黨校（行政學(xué)院）、高校培訓(xùn)教育共同構(gòu)成了分工明確、布局合理、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互相促進(jìn)的干部教育培訓(xùn)新格局，形成深化改革時(shí)期干部教育培訓(xùn)的新模式。

焦裕祿干部學(xué)院2011年10月奠基，2013年7月竣工?，F(xiàn)有教學(xué)樓、行政樓、宿舍樓、體育場(chǎng)，有現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)20多個(gè)，體驗(yàn)教學(xué)單位71個(gè)，可供700人學(xué)習(xí)、400人住宿。主要有4種教學(xué)模式：一是專(zhuān)題教學(xué)。如焦裕祿精神與時(shí)代精神等，探索焦裕祿精神的時(shí)代性，以期資政育人;二是利用歷史場(chǎng)景的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，如焦裕祿當(dāng)年帶領(lǐng)蘭考人民治理黃河故道東壩頭等歷史場(chǎng)景等，以期以情動(dòng)人;三是利用親歷者的互動(dòng)教學(xué)，如焦裕祿子女及親屬或生前同事談焦裕祿，面對(duì)面交流，以期真實(shí)感人;四是體驗(yàn)教學(xué)，如到柳林農(nóng)場(chǎng)蹲點(diǎn)，以期將課堂教學(xué)與實(shí)際工作結(jié)合，將理論情感轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作能力和品德修養(yǎng)。自2013年7月以來(lái)，焦裕祿干部學(xué)院已先后培訓(xùn)黨員干部3.5萬(wàn)人次，并成為中央組織部確定的全國(guó)性13所地方黨性教育特色基地之一。

紅旗渠干部學(xué)院2013年8月建成，學(xué)院占地面積170畝，教學(xué)設(shè)施齊全，可供500余人學(xué)習(xí)培訓(xùn)。學(xué)院主要以傳承弘揚(yáng)紅旗渠精神為主線，利用紅旗渠精神的資源、紅旗渠以及自然人文資源，采用專(zhuān)題教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、互動(dòng)教學(xué)和體驗(yàn)教學(xué)模式，形成了《紅旗渠與紅旗渠精神》等與時(shí)俱進(jìn)的系列專(zhuān)題課程;參觀紅旗渠紀(jì)念館、觀看紀(jì)錄片《紅旗渠》和話劇《紅旗渠》、勞模訪談等互動(dòng)教學(xué);考察林州國(guó)家級(jí)經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)、桃花洞村黨支部等當(dāng)代紅旗渠精神傳承情況。

主要收獲和體會(huì)

從焦裕祿干部學(xué)院、紅旗渠干部學(xué)院考察了解的情況得知，河南“三學(xué)院三基地”的建立和發(fā)展完全得力于省委、省政府的頂層設(shè)計(jì)，省委組織部的全力支持以及地方黨委的主動(dòng)作為。因此，這些干部學(xué)院的組織機(jī)構(gòu)均由各級(jí)組織部的領(lǐng)導(dǎo)人直接兼任管理，運(yùn)行經(jīng)費(fèi)、生源均有切實(shí)的保障。

毛澤東說(shuō)：政治路線確立后，干部就是決定的因素。“三學(xué)院三基地”充分表明河南省委、省政府高度認(rèn)識(shí)到干部教育的緊迫性和重要性，認(rèn)識(shí)到干部學(xué)院是深化改革開(kāi)放時(shí)期，培養(yǎng)國(guó)家建設(shè)和管理人才的重要平臺(tái)，是黨組織思想建設(shè)、組織建設(shè)的重要陣地。干部學(xué)院整合了我黨豐富的、優(yōu)秀的革命傳統(tǒng)資源，與高等學(xué)校教育、黨校教育并存，各有千秋，共同為黨的建設(shè)，黨的先進(jìn)性和純潔性，為中華民族全面復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。

干部學(xué)院充分利用革命傳統(tǒng)資源以及革命精神蘊(yùn)含的時(shí)代價(jià)值。紅色教育資源具有“實(shí)、親、感”的特點(diǎn)：“實(shí)”指具有實(shí)物、實(shí)景、實(shí)地的特點(diǎn);“親”指具有親歷、親見(jiàn)、親聞的特點(diǎn);“感”指具有感染、感動(dòng)、感奮的特點(diǎn)。干部學(xué)院充分發(fā)揮紅色教育資源的這些特點(diǎn)，克服了干部教育中長(zhǎng)期存在的瓶頸現(xiàn)象，克服了空對(duì)空的“兩張皮”現(xiàn)象，使教育接地氣，入腦、入心。主義只有成為信仰，才能變成無(wú)窮的奮斗力量，才能抵御“糖衣炮彈”。如紅旗渠精神傳承得很好，已經(jīng)融入到林縣人的血液里、骨子里，體現(xiàn)在林縣人的與時(shí)俱進(jìn)中。如今，林縣的GDP在河南108個(gè)縣里，位居前8強(qiáng)，這是對(duì)紅旗渠精神最好的傳承。

紅色資源如何服務(wù)于時(shí)代

以河南“三學(xué)院三基地”為載體開(kāi)展的黨性教育模式為榜樣，結(jié)合紅巖聯(lián)線的具體情況，筆者有幾點(diǎn)建議：

重慶需加快干部教育頂層設(shè)計(jì)的步伐。依靠干部教育學(xué)院進(jìn)行干部培養(yǎng)一直是我黨干部教育的優(yōu)良傳統(tǒng)。革命時(shí)期，有抗日軍政大學(xué);新中國(guó)成立到文革前，有干部管理學(xué)校;改革開(kāi)放后，創(chuàng)建了延安、井岡山、浦東3所國(guó)家級(jí)干部學(xué)院。在教育理念、內(nèi)容、方式方法、體制和機(jī)制方面做了很多有益的改革創(chuàng)新探索，體系更加完善。如今，在全面深化改革時(shí)期，現(xiàn)代化知識(shí)、國(guó)際交流合作、共產(chǎn)主義信念、執(zhí)政能力、黨的先進(jìn)性以及圍繞一路一帶的長(zhǎng)江流域經(jīng)濟(jì)帶的建設(shè)，更需要有與高校教育、黨校教育分工不同的干部教育學(xué)校，使干部教育成為終身教育，為建設(shè)學(xué)習(xí)型干部隊(duì)伍提供組織保障。

重慶市委需要整合本市紅色資源，將紅色旅游資源升級(jí)為紅色教育資源。重慶是一座英雄的城市，無(wú)論是在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，還是建設(shè)和改革開(kāi)放時(shí)期，都涌現(xiàn)出革命的時(shí)代精神。從紅巖精神到三峽移民精神，都是中國(guó)共產(chǎn)黨和中華民族寶貴的精神財(cái)富，是干部教育的寶貴精神資源。革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，以中共中央南方局暨八路軍駐渝辦事處舊址為代表的重要革命史跡遺址群是紅巖精神的發(fā)祥地，以周恩來(lái)同志為代表的老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、共產(chǎn)黨員和革命志士是紅巖精神的培育者;以中美合作所集中營(yíng)舊址為代表的遺址群是踐行紅巖精神的戰(zhàn)場(chǎng)，是紅巖精神在解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的傳承，體現(xiàn)了紅巖精神的時(shí)代價(jià)值，涌現(xiàn)了江竹筠、陳然、王樸等革命英雄人物，產(chǎn)生了歌樂(lè)山革命烈士精神。20世紀(jì)60年代，這些紅色資源孕育產(chǎn)生了小說(shuō)《紅巖》、電影《烈火中永生》，其革命精神教育了幾代中國(guó)人。

長(zhǎng)期以來(lái)，這些紅色資源主要是供人們游玩的旅游資源，而沒(méi)有成為我黨的教育資源。如今，在全面深化改革時(shí)期，干部教育任重而道遠(yuǎn)，僅有高校教育、黨校（行政學(xué)院）教育是不夠的，需要充分發(fā)揮紅色資源的教育優(yōu)勢(shì)。因此，全國(guó)各地創(chuàng)辦干部學(xué)院蔚然成風(fēng)，而且，實(shí)踐證明，利用紅色資源創(chuàng)辦的干部學(xué)院的教育效果非常突出。

重慶是國(guó)家一路一帶發(fā)展戰(zhàn)略中的長(zhǎng)江流域經(jīng)濟(jì)帶，任重而道遠(yuǎn)，需要發(fā)揮廣大干部和群眾的積極性和創(chuàng)造性，因此，干部的培養(yǎng)教育任務(wù)艱巨而繁重。重慶市委、市政府應(yīng)積極將本市的紅色旅游資源升級(jí)為紅色教育資源，讓這些紅色資源服務(wù)于時(shí)代。

紅巖精神是寶貴的精神財(cái)富

2007年，重慶成立了紅巖聯(lián)線。紅巖聯(lián)線整合了紅巖革命紀(jì)念館所轄的中共中央南方局暨八路軍駐重慶辦事處舊址遺址群和歌樂(lè)山革命烈士紀(jì)念館所轄的中美合作所集中營(yíng)舊址的遺址群。經(jīng)過(guò)多年的不斷探索，紅巖聯(lián)線不斷創(chuàng)新與時(shí)俱進(jìn)的傳播模式。如今，紅巖聯(lián)線已經(jīng)擁有豐富的紅色教育資源，主要體現(xiàn)在：

豐富的革命文物資源。紅巖聯(lián)線有大量的可移動(dòng)和不可移動(dòng)革命文物。據(jù)統(tǒng)計(jì)，截止2012年3月，紅巖聯(lián)線有3260件文物被定為市級(jí)珍貴革命文物，其中一級(jí)革命文物有227件，二級(jí)革命文物有284件，三級(jí)革命文物有2749件，上級(jí)別字畫(huà)265件。紅巖聯(lián)線有3大重要革命史跡遺址群，其中紅巖革命紀(jì)念館有中共中央南方局暨八路軍駐重慶辦事處、《新華日?qǐng)?bào)》總館等21處革命文物舊址;歌樂(lè)山革命烈士紀(jì)念館有中美合作所集中營(yíng)等17處舊址;中國(guó)民主黨派歷史陳列館有特園革命舊址。另外，3個(gè)館還有基本陳列展覽。這些實(shí)物、實(shí)景、實(shí)地均與中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大革命斗爭(zhēng)有著密切的聯(lián)系，見(jiàn)證了偉大的紅巖精神的誕生、傳承，是中國(guó)共產(chǎn)黨和中華民族寶貴的精神財(cái)富，是我黨培養(yǎng)教育干部的重要陣地。

紅巖聯(lián)線具有從事專(zhuān)題教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、體驗(yàn)教學(xué)的人才隊(duì)伍。現(xiàn)有博士1人、碩士研究生12人，正高、副高職稱(chēng)13人，他們都是長(zhǎng)期從事紅巖歷史、中共中央南方局歷史、抗戰(zhàn)歷史、川東地下黨史、紅巖精神研究與傳承的骨干力量，有個(gè)人著作和文章?，F(xiàn)有優(yōu)秀的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)助理50多人，其中有多人多次榮獲國(guó)家級(jí)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

紅巖聯(lián)線具有豐富的口述史料。紅巖聯(lián)線有上百的革命歷史人物檔案，并與健在的當(dāng)事人或親屬都有密切的聯(lián)系。2000年，紅巖聯(lián)線開(kāi)始搶救性地采訪了300多當(dāng)事人，并留下了大量的音像資料。這些都是珍貴的口述史料，具有親歷、親見(jiàn)、親聞的價(jià)值，是干部教育的珍貴資源。

紅巖聯(lián)線具有豐碩的科研成果。紅巖精神是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)初期，毛澤東、周恩來(lái)、董必武等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、共產(chǎn)黨員、革命志士培育和形成的革命精神，是中國(guó)共產(chǎn)黨和中華民族寶貴的精神財(cái)富，歷來(lái)都受到我黨的重視。經(jīng)過(guò)多年的研究，如今，已形成了豐碩的研究成果。如《紅巖精神研究》《中共中央南方局史》《見(jiàn)證紅巖》《紅巖風(fēng)范》《周恩來(lái)年譜》《周恩來(lái)傳》等大量的著作。這些都是干部教育的基本教材。

紅巖聯(lián)線具有豐富的影視作品。關(guān)于紅巖、中共中央南方局、川東地下黨的影視作品很豐富，有小說(shuō)《紅巖》、電影《烈火中永生》、話劇《幸存者》、京劇《張露萍》等。這些都是干部教育的生動(dòng)材料。

“紅巖荒谷爾，抗戰(zhàn)顯光輝”。紅巖豐富的紅色教育資源，是中國(guó)共產(chǎn)黨、中華民族寶貴的財(cái)富，更是全面深化改革時(shí)期，我黨領(lǐng)導(dǎo)干部教育的寶貴資源。

（作者系重慶紅巖聯(lián)線文化管理中心研究館員。圖片來(lái)源：作者提供）

（責(zé)任編輯：韓西芹）