早起者的收獲

馬國(guó)新

早上，總能聽(tīng)到同事如此報(bào)怨：上班的路好漫長(zhǎng)，今天又被堵在路上。是的，在大大小小的城市里，因?yàn)槎萝?chē)，我們的時(shí)間常常被消耗在路上。

然而，假若您是一位早起者，肯定不會(huì)遭遇堵車(chē)的煩惱。

我生長(zhǎng)于農(nóng)村，母親是位習(xí)慣早起的人?？赡苁艿搅四赣H的影響，我也成了一個(gè)習(xí)慣于早起的人。

記得上高中的時(shí)候，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)學(xué)科基礎(chǔ)不好，我總是拖班上同學(xué)們的后腿。為了扭轉(zhuǎn)局面，多少個(gè)清晨，我總是在天沒(méi)亮的時(shí)候就起床，帶著英語(yǔ)書(shū)借著校園某處的路燈默記單詞，或者到校園旁邊的河灘上高聲誦讀課文。高三下學(xué)期的時(shí)候，我的英語(yǔ)成績(jī)追了上來(lái)，但英語(yǔ)老師依然吃驚于我的進(jìn)步，以至于懷疑我的一次考試成績(jī)。

大學(xué)的生活，除了飯?zhí)煤筒賵?chǎng)，我對(duì)早起沒(méi)有了太多記憶。初入職場(chǎng)時(shí)，我茫然于工作和生存，早起成了一種負(fù)擔(dān)和奢望。在工作后的十多年的時(shí)間里，早起離我越來(lái)越遠(yuǎn)；直到后來(lái)，我成為一所農(nóng)村學(xué)校的校長(zhǎng)，緣于力不從心和工作的壓力，或是一種責(zé)任和使命，我再次早起。

記得那些年，我的寢室就在男生公寓的一樓，生活老師偶爾晚開(kāi)公寓的大門(mén)，早起的同學(xué)們總會(huì)焦急地等待，無(wú)意中我漸漸擔(dān)當(dāng)起了生活老師開(kāi)門(mén)的責(zé)任，早起的同學(xué)們也時(shí)常向我問(wèn)好。

那時(shí)，我總是擔(dān)心有早起的同學(xué)在公寓門(mén)前等我，因此習(xí)慣于天沒(méi)亮就起床。除了為同學(xué)們開(kāi)門(mén)，在晨星滿天的時(shí)候，我會(huì)在校園里巡視一圈，甚至到校門(mén)外的路上，看看走讀的同學(xué)們?cè)缟先胄５膱?chǎng)景，然后再回到辦公室。

回到辦公室，校園依然是人稀聲靜的時(shí)候，我只好在書(shū)報(bào)中打發(fā)時(shí)間，偶爾也到網(wǎng)上尋找一些關(guān)于教育的話題。有一天，我在網(wǎng)上找到了朱永新教授的“新教育在線”論壇，并在論壇中找到了一群同伴兒。我還發(fā)現(xiàn)，朱永新老師是一個(gè)習(xí)慣早起的人。他每天早上五點(diǎn)鐘之前，就會(huì)在“新教育在線”上回答網(wǎng)友們的困惑，或表達(dá)自己的教育觀點(diǎn)。從他每天清晨的文字中間，我找到了自我成長(zhǎng)的路徑和學(xué)校發(fā)展的方向。也因此，我所在的農(nóng)村學(xué)校才越辦越好。

緣于每天的早起，更緣于早起后經(jīng)常在網(wǎng)上與“新教育在線”論壇中的網(wǎng)友和朱永新老師對(duì)話，我從農(nóng)村走向了城市，成為一所省城學(xué)校的校長(zhǎng)。

城市的學(xué)校是沒(méi)有早自習(xí)的，但我依然保持著每天早起的習(xí)慣。清晨，我成為一個(gè)見(jiàn)光就醒的人。為了保證早起，我習(xí)慣于在睡覺(jué)時(shí)將窗簾打開(kāi)一條縫隙，以便在每一個(gè)清晨，我能夠在第一縷晨光中醒來(lái)。

也因?yàn)樵缙穑刻烨宄可习嗟穆飞?，我?guī)缀鯖](méi)有遇到過(guò)堵車(chē)的現(xiàn)象。緣于早起，每一條道路總是寬敞和清凈，我已習(xí)慣于清晨在寂靜的校園巡視一圈后，到學(xué)校的大門(mén)口等候孩子們，在他們大聲的“校長(zhǎng)早”的問(wèn)候聲中開(kāi)始一天的工作。

當(dāng)我每一個(gè)清晨出現(xiàn)在學(xué)校的大門(mén)口，我的同事也受到了感染，大家都主動(dòng)地加入進(jìn)來(lái)，并漸漸地嘗到了早起的甜頭。因?yàn)樵缙?，朱永新老師拓展了他人生的空間和時(shí)間，豐富了人生的厚度，影響了一大批人。雖然不是每個(gè)人都能成為朱永新老師那樣極具影響力的人，但是，如果您堅(jiān)持早起，出發(fā)的路，會(huì)為您單獨(dú)敞開(kāi)。