夢回母校

浦口的春深了，賞春的人困了。困著困著，我就化作一只嗡嗡的小蟲，撲著翅子回到我的母?！K州中學。

我飛到了久違的紅樓。紅樓的磚石古樸依舊，循著整齊的廊柱望去，有一種“庭院深深深幾許”的感覺。教室前的石榴早早吐出了紅萼，像是噴薄而出的熱情。教室里那個臨窗的座位上，坐著一位清秀的女孩，正埋頭寫著卷子，無暇賞愛大好的春色。她的字是娟秀的，一如三年前的我；她的眸子里充滿了期許，那是一枚蒲公英種子的期許，期待浩蕩的東風能托舉她飛向天際。祝福你，小學妹。

接著飛上了諸葛菜花盛開的道山。以前聽編校史的老師說，蘇州中學為龍氣所在，人民路是龍身，而道山亭便是龍頭。漂泊的生涯讓我意識到，成龍成鳳豈是人人能夠為之的，只要不失龍的精神、龍的心志便可以了。我對道山最深刻的印象，來自于高二時春日的一次聚餐。在爛漫的春光里，我和室友們端著飯菜，在道山的石凳上邊吃邊聊。諸葛菜花紫色的笑靨，美過任何一首綺麗的詩篇，千啼百囀的鳥兒不時飛落我們身旁啄食飯粒……人與自然其樂融融，我一時仿佛掙脫了塵網，逍遙自在一如莊生。

俯瞰春雨、碧霞二池，碧玉般的池面上墜滿了白茫茫的楊花，還有許多在空中翻飛，不知將棲于何方?！鞍自魄Ю锶f里，明月前溪后溪”，久違的朋友們啊，這輕揚的楊花不正是漂泊天涯的寫照嗎？縱然相隔千里萬里，在每個思鄉(xiāng)的夜晚，那輪曾經共有過的當年明月，總會毫不吝惜地流溢清輝，朗照我們寂寞的心靈。

清麗的詩句在我的心頭響起，我又飛到了圖書館前的那棵玉蘭花樹上。潔白的玉蘭花棲滿枝頭，像是千只白雀在此翔集，又像是盞盞華麗的春的燭臺。在這棵美麗的花樹下，曾經有個詩人彳亍徘徊，寫下深情的詩篇。他便是我的老師晏先生。日理萬機的老師啊，幾度風霜，您是否詩情依舊？您手中的那根彩筆，能否在這樣的春日里，再次讓潔白的玉蘭花為之動容？我的夢里沒有出現(xiàn)晏先生。此刻，他或許正在辦公室里緊張地備課，或許正在某間教室里娓娓地講授。他瀟灑的筆跡和洋溢的才情，一定又讓學生們深深地折服吧？

蘇中啊蘇中，當三年前離開你的懷抱，我并沒有深切地感受到“心靈的故鄉(xiāng)”這個詞的分量。而如今，浪跡天涯，我孤寂的夢魂卻時時地把你縈繞，月圓月缺，潮起潮落，斗轉星移，永遠如此……

【點評】

蘇州中學這所江南名校，以其千年的文化積淀、園林般的校園環(huán)境、濃釅的文化氛圍讓到過這里的人流連忘返，更讓曾經在這里求學的學子們魂牽夢縈。和羹同學正是從這里走出就讀于某名牌大學的一位才女。她以精妙的構思、細膩的筆觸、極富想象力的描繪展現(xiàn)出這座江南名校如夢似幻的人、事、景，在細膩的描繪中蘊含著淡淡的傷感和深深的眷戀。整篇文章清麗優(yōu)雅，詩意盎然。尤其是作者“化身為蟲”的絕妙構思，使得文章的選景、落筆自然灑脫，內容亦真亦幻，虛實相生，意味雋永，足見和羹在錘煉詞句上的功夫。

那么如何錘煉詞句，使語言搖曳生姿呢？

首先，高考作文要在詞語運用上下足功夫，力求做到語匯豐富、文辭優(yōu)美。這就要求作者平時要做集累詞匯的有心人，廣泛閱讀，廣儲詞句，培養(yǎng)良好的語感。課堂上要做好課堂筆記，學好課文里的優(yōu)美詞句；課外閱讀也要做好摘錄，認真研習所讀到的優(yōu)美詞句；還要隨聞隨記平時遇到的錦詞妙句，包括收集生活中生動的語言、精美的歌詞和影視劇臺詞等等。

具體在寫作過程中，要注意以下幾點：1.推敲詞句。不同語句中相同的意思盡量用不同的詞語來表達，相近的意思要琢磨其細微差別，力求選用最恰當最精準的詞匯，這樣才能使語言言簡義豐，含蓄雋永。2.修飾詞句。要盡量做到字斟句酌，讓文章繪形繪聲繪色。3.注重詞語的時代性，巧用流行語。要有意識地運用一些富有時代氣息、彰顯時代風貌的詞語。人們口頭上流行的語言，婦孺皆知的哲言警句，往往是最生動、形象、深刻的。它包括俗語、諺語、歇后語以及網絡流行語等。在考場上，如能將這些語匯恰當地活用到文章中，就能收到化平淡為神奇的效果。

其次，高考作文要在句式上下功夫，力求語句靈活多變。要了解常見的各種句式結構特點和表達技巧。諸如短句結構簡明，表意靈活，簡潔明快，節(jié)奏感強；長句表意嚴密，內容豐富，精確細致；整句氣勢貫通，節(jié)奏鮮明，音調和諧，語勢強烈；散句富于變化，錯落有致，形式靈活；常式句嚴整，變式句奇絕等等。在寫作過程中要善于變換句式，長句和短句結合，記敘文多用短句，議論文善用長句；整句和散句兼行或散中見駢，狀物寫景、敘事說理就更能搖曳生姿，各擅其勝。例如高考滿分作文《錯過》中有這樣一個精彩語段：“一位詩人說過：過錯，是短暫的遺憾；錯過，是永遠的遺憾。這也許正是一種美麗，正如維納斯的斷臂，讓人回味無窮，而回憶里總有一種甜甜、酸酸的味道。錯過了藍天的深邃，才可以有白云的飄逸；錯過了大海的壯闊，才可以有小溪的悠然；錯過了原野的芬芳，才可以有小草的碧綠?！逼渚涫介L短變換，整散結合錯落有致，確實能給人以美的享受。

（點評教師 王淦生）

（圖/豆薇 編輯/張金余）